Grundschüler diskutieren auf Englisch über das aktuelle Brennpunktthema: Rundschreiben 29 regelt zusätzlichen Unterricht und Lernen, wonach zusätzlicher Unterricht für Grundschüler nicht erlaubt ist, außer in den Bereichen Kunst, Sport und Lebenskompetenztraining.
Das Halbfinale und Finale des englischen Debattierwettbewerbs für Schüler im Alter von 9 bis 14 Jahren „THedu English Rising Stars Contest“ fand heute Nachmittag, am 22. Februar, im Bezirk Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt statt und zog ein großes Publikum an. Es wurden viele aktuelle Themen behandelt, wie beispielsweise Rundschreiben 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen, Lebensmittelsicherheit an Schultoren und die Nutzung sozialer Netzwerke durch Schüler.
Studierende im Halbfinale
Neun Schüler mit den besten Hör-, Sprech- und Debattierfähigkeiten wurden für das Halbfinale ausgewählt, das heute Nachmittag antrat. Die Jury bewertete die vier besten Kandidaten für die letzte Debattenrunde. Alle drei sind Grundschüler.
Vier Schüler wurden in zwei Paare aufgeteilt und von der Jury mit zwei Themen betraut: „Verbringen Schüler derzeit zu viel Zeit in sozialen Netzwerken wie TikTok und Facebook?“ Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung besagt, dass es nicht erlaubt ist, zusätzlichen Unterricht für Grundschüler zu organisieren, mit Ausnahme von Aktivitäten zur Vermittlung von Alltagskompetenzen, künstlerischem Training, Sport und Sport … Was ist Ihre Meinung? Die Paare stellten ihre Fähigkeiten im Debattieren auf Englisch unter Beweis. Nachdem sie sich die Antworten ihres Partners angehört haben, stellt die andere Person Fragen, um die Meinung des anderen zu erfahren.
Die Debatte des Paares zum Rundschreiben 29 über zusätzliches Lehren und Lernen
Die Jury war überrascht von der Fähigkeit der Teilnehmer, auf Englisch zu denken und zu debattieren. Zum Thema der aktuellen Social-Media-Nutzung durch Schüler sagte Nguyen Nguyen Khang (5. Klasse, Hanh Thong Grundschule, Bezirk Go Vap), dass soziale Medien wie Facebook und TikTok für Schüler Werkzeuge zur Informationssuche beim Lernen, zur Unterhaltung und zum Kontakt mit Freunden und Familie seien. Pham Tran Y Nhi (4. Klasse, Kim Dong Grundschule, Bezirk Go Vap) sagte, dass der Missbrauch sozialer Medien trotz dieser Vorteile negative Auswirkungen auf die Gesundheit haben könne.
Was argumentieren Grundschüler gegen die Regelung, dass kein zusätzlicher Unterricht stattfindet?
Die Debatte der beiden über Rundschreiben 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen, das keinen zusätzlichen Unterricht für Grundschüler zulässt, zwischen Hoang Ngoc Dong Phuong, 5. Klasse, im Bezirk Go Vap und Dang Minh Hoa, ebenfalls 5. Klasse, an einer Grundschule im Bezirk Go Vap, beeindruckte das Publikum.
Hoang Ngoc Dong Phuong unterstützt Rundschreiben 29 und glaubt, dass zusätzliche Unterrichtsstunden außerhalb der Grundschule dazu führen können, dass Lehrer den Unterricht im Voraus erteilen und dies zu unfairen Noten für alle Schüler führt.
Kandidat Dang Minh Hoa bringt ein überzeugendes Argument für zusätzlichen Unterricht und Lernen für Grundschüler vor.
Unterdessen sagte Dang Minh Hoa, dass zusätzlicher Unterricht in der Grundschule unnötig und nicht möglich sei, da dieser Unterricht die Familien finanziell unter Druck setze und die Eltern ihre Zeit damit verschwendeten, ihre Kinder zur Schule und wieder nach Hause zu bringen.
In seiner Antwort an die Reporter sagte Dang Minh Hoa: „Ich denke, wir können im Internet lernen, auch über Google. Das kann uns helfen, Fragen zu beantworten, wenn wir etwas nicht verstehen. Zusätzlicher Unterricht kann eine zusätzliche finanzielle Belastung für die Eltern darstellen. Warum können wir selbst lernen, müssen aber Geld für zusätzlichen Unterricht ausgeben? Derzeit gibt es viele Kanäle und Tools, um kostenlos zu lernen, sei es Mathematik, Vietnamesisch, Englisch usw. Ich denke auch, dass die Lehrer ihre Unterrichtsmethoden ändern müssen, um allen Schülern das gesamte Wissen im Unterricht vermitteln zu können, sodass die Schüler nicht zum zusätzlichen Unterricht gehen müssen.“
Minh Hoa ist der Champion des Wettbewerbs.
Die Teilnehmer des englischen Debattierwettbewerbs wurden mit Preisen ausgezeichnet.
Am Ende siegte der Fünftklässler Dang Minh Hoa im englischen Debattierwettbewerb. Den dritten Preis erhielten Pham Tran Y Nhi und Hoang Ngoc Dong Phuong. Der Schüler Nguyen Nguyen Khang gewann den zweiten Preis.
Der von THedu organisierte Englisch-Debattierwettbewerb „THedu English Rising Stars Contest“ zog mehr als 100 Schüler im Alter von 9 bis 14 Jahren an Grundschulen und weiterführenden Schulen im Distrikt Go Vap und im Distrikt 12 an und begann vor drei Monaten mit der Qualifikationsrunde.
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Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tranh-bien-tieng-anh-ve-khong-day-them-tieu-hoc-185250222182930739.htm
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