Um die Frage zu beantworten, wie man in jedem Schüler bereits im Unterricht die Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung wecken kann, führten Reporter der elektronischen Zeitung der Volksarmee ein Interview mit Oberst und außerordentlichem Professor Dr. Cao Hai Thuong, Leiter der Abteilung für Chemie – Technische Physik an der Militärtechnischen Akademie.

Oberst, außerordentlicher Professor, Dr. Cao Hai Thuong, Leiter der Abteilung für Chemie – Technische Physik.

PV: Die Fakultät für Chemie und Technische Physik der Militärtechnischen Akademie hat in den letzten Jahren viele beeindruckende Erfolge erzielt, indem sie Studierende zur Teilnahme an wissenschaftlicher Forschung und zur Ausbildung von Teams für die Teilnahme an nationalen olympischen Schülerwettbewerben geführt hat. Können Sie uns bitte etwas über die erzielten Ergebnisse berichten?

Oberst, außerordentlicher Professor, Dr. Cao Hai Thuong: Die wissenschaftliche Forschungsarbeit der Studierenden der Fakultät in den letzten fünf Jahren (2018–2023) hat ermutigende Ergebnisse erzielt: 100 % der Themen wurden termingerecht abgeschlossen, der Themenannahmeprozess in den Unterausschüssen war seriös, fair und objektiv. Auf der Grundlage der Bewertung und Klassifizierung hat die Fakultät hervorragende Themen ausgewählt, um bei der Plenarsitzung „Wissenschaftliche Kreativität der Jugend“ Berichte vorzuschlagen.

Von den 47 bearbeiteten Themen wurden 10 als exzellent eingestuft und von der Akademie mit Ehrenurkunden ausgezeichnet; 8 Themen wurden als gut eingestuft und mit Ehrenurkunden ausgezeichnet; 5 Themen wurden auf der Plenarsitzung vorgestellt. Viele Themen weisen einen hohen Anwendungsbezug auf, sind neuartig und können in internationalen Fachzeitschriften in den Bereichen Energiespeichermaterialien, Umweltmaterialien usw. veröffentlicht werden.

Die Schüler üben Experimente.

Im Jahr 2020 gewann das Thema „Forschung zur Synthese von Dekontaminationsmitteln für biologische Kampfstoffe zur Verwendung in Notfallsituationen“ von Schülern der Chemieklasse 52 den Förderpreis „Kreative Jugend der Armee“. In den Jahren 2018, 2021 und 2022 gewann ein Thema der Fakultät den dritten, zweiten und ersten Preis im Bereich Wissenschaft, Technologie und Ingenieurwesen für Studierende an Hochschulen. Die Veranstaltung wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit der Zentralen Jugendunion und dem Vietnamesischen Fonds zur Unterstützung technischer Innovation (VIFOTEC) organisiert.

Insbesondere gewann im Jahr 2022 das Thema „Synthese von NiCoFe-LDO-Materialien, Anwendung als Katalysatoren in der Umweltbehandlung“, das von einer Gruppe von Studenten aus der Chemieklasse K54, Nguyen Hoang Duc und Vi Thai Binh, unter der Leitung von Associate Professor Dr. Nguyen Trung Dung, durchgeführt wurde, den ersten Preis im Bereich Wissenschaft, Technologie und Ingenieurwesen. Darüber hinaus erhielt diese Studentengruppe auch das Future Energy-Stipendium von AES Vietnam.

Aufgrund dieser Erfolge verlieh das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Fakultät für Chemie – Technische Physik eine Verdiensturkunde für ihre herausragenden Leistungen bei der Organisation wissenschaftlicher Forschungsaktivitäten für Studierende im Jahr 2022.

Die Auswahl und das Training der Teams, die an den Nationalen Physik- und Chemieolympiaden für Schüler teilnehmen, wurden vom Parteikomitee, den Fakultätskommandanten und den Abteilungen stets mit Aufmerksamkeit und Sorgfalt behandelt. In den letzten Jahren haben die Teams der Physik- und Chemieolympiade der Akademie häufig hohe Preise gewonnen, insbesondere bei den experimentellen und praktischen Wettbewerben. In der Regel hat das Team der Physikolympiade der Akademie bei der Nationalen Physikolympiade für Schüler immer den ersten Preis gewonnen ( insbesondere im Jahr 2022 gewann es einen Sonderpreis, bei dem die experimentellen und praktischen Punktzahlen der teilnehmenden Teams die höchsten waren ), mit 3 ersten Preisen und 4 zweiten Preisen. Das Team der Chemieolympiade hat bei der Nationalen Chemieolympiade für Schüler im Jahr 2023 den zweiten Preis in der Mannschaftswertung gewonnen und Einzelpersonen haben 3 erste Preise, 5 zweite Preise und 2 dritte Preise gewonnen.

Die Dozenten leiten die Studierenden direkt in der experimentellen Praxis an.

PV: Was ist Ihrer Meinung nach die treibende Kraft, die der Fakultät für Chemie – Technische Physik hilft, diese Erfolge zu erzielen?

Oberst, außerordentlicher Professor, Dr. Cao Hai Thuong: Die Ergebnisse, die die Fakultät für Chemie – Technische Physik in letzter Zeit bei der Anleitung von Studenten und Studierenden in der wissenschaftlichen Forschung erzielt hat, sind auf viele kombinierte Faktoren zurückzuführen.

Erstens liegt es in den Richtlinien des Parteikomitees und des Vorstands der Akademie zu wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten (für alle Mitarbeiter und Dozenten) in der Schule im Allgemeinen und zur wissenschaftlichen Forschung der Studenten im Besonderen – in ihnen bereits ab dem zweiten Studienjahr eine Leidenschaft und Gewohnheit für die wissenschaftliche Forschung zu wecken.

Zweitens ist es die Begeisterung der Mitarbeiter und Dozenten der Einheit, Studenten zur Teilnahme an der wissenschaftlichen Forschung anzuleiten; insbesondere der jungen Mitarbeiter und Dozenten, die gerade von ihrer Doktorandenausbildung im Ausland zurückgekehrt sind.

Studierende der Militärtechnischen Akademie nehmen an der Physikolympiade teil.

Drittens : Aus der Tradition der wissenschaftlichen Forschung, die uns frühere Studentengenerationen hinterlassen haben, schöpfen die Studenten der Fakultät für Chemie und Chemische Technologie ihre Leidenschaft und Liebe für die wissenschaftliche Forschung und Entdeckungstätigkeit. In den letzten Jahren haben das Parteikomitee und die Fakultätsleitung die Abteilungen stets dazu verpflichtet, eine Themendatenbank anzulegen, in der sich Studenten zur Teilnahme an wissenschaftlichen Forschungen eintragen können. Jede Gruppe sollte aus zwei bis drei oder mehr Studenten bestehen und aus Studenten verschiedener Kurse bestehen. Studenten der unteren Kurse, die gerade die Grundlagen des Fachs erlernen, können sich mit Studenten der oberen Kurse zusammentun, um Forschungsmethoden usw. zu erlernen.

Ein ebenso wichtiger Grund für die wissenschaftlichen Forschungsergebnisse sind die jüngsten Investitionen der Armee und der Akademie in die Ausstattung und Labore der Fakultät. Dies ist die notwendige Voraussetzung dafür, dass Mitarbeiter, Dozenten und Studenten der Fakultät ihre Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung ausleben können.

PV : An der Fakultät für Chemie und Technische Physik müssen die Studierenden ihre praktischen Übungen in Laboren durchführen. Wie können wir also die Sicherheit von Studierenden und Dozenten während der Experimente gewährleisten und so einen reibungslosen Ablauf der wissenschaftlichen Forschung gewährleisten?

Oberst, außerordentlicher Professor Dr. Cao Hai Thuong : Praktische Fähigkeiten der Studierenden sind ein wichtiges Kriterium für die Abschlussstandards des Ausbildungsprogramms. Daher müssen die Studierenden von Anfang an in Physik- und Chemielabors üben. Aufgrund der spezifischen experimentellen und praktischen Merkmale der Chemie und Physik ist die Gewährleistung der Sicherheit eine der wichtigsten Anforderungen. Die Studierenden werden mit grundlegenden Kenntnissen und Fähigkeiten zu Sicherheitsvorschriften und Arbeitsregeln in Laboren ausgestattet und in Notfallmaßnahmen geschult. Darüber hinaus erhalten die Studierenden während des gesamten experimentellen Prozesses stets detaillierte Anweisungen und Unterstützung durch Lehrer, Dozenten und Techniker.

Studierende der Militärtechnischen Akademie erhielten den Wissenschafts- und Technologiepreis 2022 für Studierende an Hochschulen.

PV: Welche Maßnahmen wird die Fakultät für Chemie und Technische Physik in der kommenden Zeit ergreifen, um die wissenschaftliche Forschungsberatung der Studierenden zu fördern und so optimale Ergebnisse zu erzielen?

Oberst, außerordentlicher Professor, Dr. Cao Hai Thuong : Zunächst einmal ist es im Hinblick auf das Bewusstsein notwendig, dass die Leiter der Fakultät und des Fachbereichs sowie alle Mitarbeiter, Dozenten, Techniker und Studenten ein klares Verständnis für die Stellung und Bedeutung wissenschaftlicher Forschungsaktivitäten an Universitäten haben. Dadurch soll die Leidenschaft der Studenten für die wissenschaftliche Forschung gefördert, Möglichkeiten für die Studenten geschaffen werden, kreatives Denken zu entwickeln und Fähigkeiten zur Entwicklung wissenschaftlicher Ideen zu üben.

Durch wissenschaftliche Forschungsaktivitäten erlernen die Studierenden die Methode vom Denken bis zum praktischen Handeln bei der Lösung eines bestimmten Problems: Vom Sammeln von Dokumenten über das Schreiben einer Übersicht, das Durchführen von Experimenten, das Analysieren, Bewerten und Diskutieren der erzielten Ergebnisse bis hin zum Strukturieren eines zusammenfassenden Berichts und schließlich eines Berichts, der dem Rat die Ergebnisse der Projektumsetzung hervorhebt.

Diese Aktivitäten helfen den Schülern dabei, sich umfassend weiterzuentwickeln, eine solide Theorie zu entwickeln, praktische Fertigkeiten zu erwerben, ihren Eifer und ihr wissenschaftliches Selbstvertrauen zu trainieren und ihre Teamfähigkeit zu schulen. Dies sind alles zwingend erforderliche Qualitäten und Fähigkeiten, die integriert und weiterentwickelt werden müssen, um den beruflichen Anforderungen im Kontext der Globalisierung und der industriellen Revolution 4.0 gerecht zu werden.

Ein sehr wichtiger Aspekt für die Qualität der wissenschaftlichen Forschungsbetreuung der Studierenden ist die Ausbildung der Mitarbeiter und Dozenten. Eine sorgfältige Vorbereitung der Themenbank hilft den Studierenden nicht nur, sich mit neuem wissenschaftlichen Wissen vertraut zu machen, sondern orientiert sich auch eng an den praktischen Anforderungen der Armee. Daher hat die Fakultät in der Vergangenheit, in Übereinstimmung mit der Politik des Verteidigungsministeriums, einen Plan entwickelt, junge Dozenten in die Praxis in technischen Einheiten der gesamten Armee zu schicken, um sich mit der neuen technischen Ausrüstung der Einheiten vertraut zu machen und gleichzeitig die technischen Anforderungen der Einheiten zu verstehen. Studentische Forschungsgruppen werden außerdem ermutigt und motiviert, aktiv an wissenschaftlichen Seminaren, der Bewegung „Kreative Jugend der Armee“ sowie den Physik- und Chemieolympiaden teilzunehmen, um den Austausch und das Lernen zu fördern und gleichzeitig die Qualität der Ausbildung zu sichern. Dadurch können wir die Stärken erkennen, die gefördert werden müssen, und die Grenzen, die schrittweise überwunden werden müssen, um die Qualität der studentischen wissenschaftlichen Forschungsbewegung weiter zu verbessern und zur Verbesserung der Ausbildungsqualität beizutragen.

PV: Danke, Genosse!

HAI YEN (aufgeführt)