Gehen wir nach den Semesterprüfungen einfach nur noch zur Schule und spielen die ganze Zeit?

Viele Eltern glauben, dass Schüler der Abschlussklassen (9. und 12.), die sich derzeit auf die Prüfungsvorbereitung konzentrieren, nach ihren Semesterprüfungen einfach wieder zur Schule gehen, um zu spielen und auf die Sommerferien zu warten. Stimmt das wirklich?

STUDENTEN SAMMELN VIELE PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN.

In den Wochen 34 und 35 des laufenden Schuljahres (ein Schuljahr umfasst 35 Wochen Unterricht ) nahmen die Schüler der Klasse 4/8 der Kim-Dong-Grundschule im Bezirk Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt an abwechslungsreichen Unterrichtsstunden und Lernaktivitäten teil, darunter MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), Kunst und Schreibübungen. Diese Aktivitäten entsprachen dem Lehrplan des Schuljahres. Kürzlich ließ Klassenlehrerin Tran Thi Hoai Nghi die Schüler im Rahmen einer MINT-Aktivität kreativ mit Plastiklöffeln und farbigem Papier Tiere formen und Bilder malen. In der letzten Schulwoche übten die Schüler außerdem ihre Schreibfähigkeiten und schrieben Dankesbriefe an ihre Lieben.

Schüler nehmen an einer STEM-Unterrichtsstunde in der Lobby der Kim Dong Grundschule im Bezirk Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt teil.

FOTO: PHUONG HA

„Viele Eltern glauben, dass ihre Kinder nach den Semesterprüfungen nur noch im Unterricht spielen sollten. Das ist aber nicht der Fall. Diese Zeit bietet den Schülern die Möglichkeit, viel zu üben, insbesondere in den MINT-Fächern und im Kunstunterricht. Die Klassenlehrer können hier ihre Kreativität und Talente weiter fördern“, sagte Frau Nghi.

Aktivitäten zur Selbsteinschätzung für Schüler

Im Schuljahr 2024/25 werden die Schüler der Thuan-Kieu-Grundschule im 12. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt ihre Prüfungen des zweiten Halbjahres früher als üblich ablegen (in den Kalenderwochen 32 und 33). Schulleiterin Le Thi Thoa erklärte, dass nach den Halbjahresprüfungen in den Kalenderwochen 34 und 35 weiterhin Unterricht stattfindet. Zusätzlich werden die Klassen Aktivitäten zur Selbsteinschätzung anbieten, wie beispielsweise den Vergleich der eigenen Leistungen mit den ursprünglichen Zielen – einschließlich der persönlichen Pläne – und die Entwicklung persönlicher Pläne für die Sommerferien. Außerdem werden die Schüler Botschaften an Lehrer, Freunde und Eltern schreiben.

In den letzten Schulwochen veranstaltet die Schule einen landesweiten Malwettbewerb mit anschließender Ausstellung für Kinder. Dieser findet im Rahmen der Selbstlernzeit, im Unterricht oder integriert in den regulären Unterricht statt. Die Schule bietet Nachholstunden für versäumte Fächer und andere Bildungsangebote aufgrund von Prüfungsterminen an und erhöht die Anzahl der Vorbereitungskurse für den internationalen Informatikwettbewerb für Schüler der 3., 4. und 5. Klasse.

„Darüber hinaus organisierte die Thuan Kieu Grundschule in den letzten Schulwochen verschiedene Aktivitäten, wie zum Beispiel das Kinderforum ‚Stimmen hören‘. Die Schüler nahmen am städtischen Schulfußballturnier teil. Außerdem wurden die Dankes- und Abschlussfeier für die Fünftklässler am 26. Mai sowie die Schuljahresabschlussfeier am 27. Mai vorbereitet. Zur Vorbereitung auf die Dankesfeier schreiben die Fünftklässler Dankesbotschaften und Dinge, die sie ihren Eltern und Verwandten noch nicht gesagt haben. Jede fünfte Klasse führt außerdem einen kulturellen Beitrag bei der Dankesfeier auf, und die Kinder haben dafür ausreichend Zeit eingeplant. Diese Zeit wird für alle Kinder unvergesslich bleiben“, berichtete Frau Thoa.

In der Dien Hong Sekundar- und Oberschule im 10. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt fand ein Debattierwettbewerb zum Thema „Mein geliebtes Heimatland“ statt.

FOTO: ZUR VERFÜGUNG GESTELLT VON DER SCHULE

EINE WOCHE VOLLER NÜTZLICHER BILDUNGSPLÄNE

Herr Nguyen Viet Duc, Literaturlehrer an der Dien Hong Sekundar- und Oberschule im 10. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass jede Schule neben dem Lehrplan auch Pläne für pädagogische Aktivitäten habe. Diese Pläne würden zu Beginn des Schuljahres entwickelt und dann umgesetzt. Nach den Abschlussprüfungen der Schülerinnen und Schüler organisierten die Lehrkräfte neben der Fertigstellung des Lehrplans für die 34. und 35. Kalenderwoche auch sinnvolle Bildungsaktivitäten. So veranstaltete die Literaturabteilung der Dien Hong Sekundar- und Oberschule beispielsweise am 19. Mai auf dem Schulhof das Finale eines Debattierwettbewerbs zum Thema „Mein geliebtes Heimatland“. Rund 900 Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen sowie zahlreiche Lehrkräfte nahmen daran teil. Zusätzlich organisierte die Literaturabteilung eine Ausstellung von Lesetagebüchern, die von Schülerinnen und Schülern erstellt worden waren, um die Bedeutung von Büchern zu vermitteln.

Die Themen des Debattierwettbewerbs waren hochaktuell und boten den Teams die Möglichkeit, ihre Standpunkte und Argumente darzulegen. Beispielsweise ist Unternehmertum ein starker Trend unter jungen Menschen, doch der Weg in die Selbstständigkeit ist stets mit Risiken und finanziellem Druck verbunden. Was ist also die beste Wahl für junge Menschen heutzutage? Ein weiteres Thema forderte die Schülerinnen und Schüler zum kritischen Denken sowie zu guten Hör- und Sprechfähigkeiten auf: „Manche glauben, dass ein Leben im Dienste der Gemeinschaft Verantwortung gegenüber dem Land und Patriotismus beweist, andere wiederum sind der Ansicht, dass junge Menschen nur dann einen Beitrag zum Aufbau der Nation leisten können, wenn sie lernen, mit Leidenschaft zu leben, persönliche Ziele zu verfolgen und sich weiterzuentwickeln. Was ist Ihre Meinung dazu?“ Laut Herrn Nguyen Viet Duc haben sowohl die Debattierwettbewerbe als auch die Buchausstellungen den Schülerinnen und Schülern viel Freude bereitet.

Schüler der Nguyen Huu Tho High School im 4. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt nehmen an Aktivitäten in den letzten Wochen des Schuljahres teil.

FOTO: ZUR VERFÜGUNG GESTELLT VON DER SCHULE

Ich habe viele interessante Erkenntnisse und Lektionen gewonnen.

Herr Do Dinh Dao, Schulleiter der Nguyen Huu Tho High School im 4. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete, dass die Schüler der Schule in den Kalenderwochen 34 und 35 ihre Abschlussprüfungen abgelegt haben. Während sich die Schüler der 12. Klasse auf die bevorstehende Abiturprüfung konzentrieren, konnten die Schüler der 10. und 11. Klasse in den Wochen vor den Sommerferien durch verschiedene schulische Aktivitäten viel lernen und interessante Erfahrungen sammeln.

Am 13. Mai organisierte die Nguyen Huu Tho High School für das Schuljahr 2024/25 ein außerschulisches Programm mit dem Titel „Interdisziplinärer MINT-Spielplatz: Mathematik – Chemie – Biologie – Englisch“. Jeder teilnehmende Schüler erhielt einen Pass, der mit Name, Klasse und der Teilnahme an MINT-Aktivitäten ausgefüllt wurde. Schüler, die die Aufgaben in den einzelnen Fächern erfolgreich absolvierten, erhielten einen Stempel in ihren Pass und konnten diesen im Chemielabor gegen eine Augenbinde eintauschen. Alle Schüler beteiligten sich mit Begeisterung.

Zuvor, am 8. Mai, fand unter dem Motto „Ho-Chi-Minh-Stadt – Glaube und Sehnsucht“ das Theaterprogramm der Schule statt, das auf bewegende Weise die immensen Beiträge vergangener Generationen würdigte, die für die Unabhängigkeit und Freiheit des Vaterlandes Opfer brachten; gleichzeitig wurden die Schüler über patriotische Traditionen und Nationalstolz aufgeklärt und in der jüngeren Generation ein Verantwortungsgefühl und der Wunsch, einen Beitrag zu leisten, geweckt.

Laut Herrn Do Dinh Dao schließen die Lehrer in den Kalenderwochen 34 und 35 das Unterrichtsprogramm ab. In dieser Zeit geben die Fachlehrer den Schülern auch Tipps zu den Lernmethoden für die kommenden Schuljahre. In den letzten beiden Wochen des Schuljahres beraten die Klassen- und Fachlehrer die Schüler ausführlich zum Lernen im kommenden Schuljahr. Schüler der 10. Klasse, die ihre Fächerkombination ändern möchten, erhalten zudem Hinweise, was sie dabei beachten sollten. Die Schüler der 11. Klasse werden außerdem hinsichtlich der Abiturprüfung 2026 beraten und unterstützt, beispielsweise hinsichtlich der Pflicht- und Wahlfächer, damit sie sich mental auf das nächste Schuljahr vorbereiten können.

„Insbesondere ist jeder Fachlehrer auch ein aufrichtiger Lebenskompetenzlehrer, der den Schülern Lebenskompetenzen vermitteln kann, die sie gleich in diesem Sommer anwenden können, wie zum Beispiel den Eltern beim Einsetzen einer Glühbirne zu helfen, dem Vater beim Reparieren einer kaputten Schranktür zu helfen, der Mutter beim Kochen einer einfachen Mahlzeit zu helfen, das Haus selbst zu putzen... das sind die sinnvollsten ‚Sommerübungen‘“, teilte Herr Dao mit.

Nguyen Phuong Nghi, Schülerin der Klasse 12A7 der Dien Hong Sekundar- und Oberschule im 10. Bezirk und eine der besten Literaturschülerinnen der Stadt, berichtete: „Am 19. Mai nahm ich zum ersten Mal an einem Debattierwettbewerb teil. Dort mussten die Schüler nicht nur ihre Argumente und Standpunkte vor Publikum präsentieren, sondern sich auch intensiv mit dem Thema auseinandersetzen, um ihre Argumente gegen die Gegenargumente anderer Teams zu verteidigen. Diese Veranstaltung zum Schuljahresende hat meine Liebe zur Literatur gestärkt. Ich hoffe, dass dieses Angebot auch in den kommenden Schuljahren bestehen bleibt.“

Die Eltern von Ha Anh, einer Viertklässlerin der 8. Klasse der Kim-Dong-Grundschule im Bezirk Go Vap, sagten: „Ich freue mich sehr über die herzliche Botschaft in dem Brief meiner Tochter. Dass sie so emotionale Gedanken mit uns teilen kann, zeigt, dass ihre Lehrerin sie in ihrer Entwicklung gefördert hat. Ich möchte den Lehrern, die meine Tochter unterrichtet und begleitet haben, meinen Dank aussprechen.“

Quelle: https://thanhnien.vn/kiem-tra-hoc-ky-xong-co-phai-len-truong-toan-choi-185250520220058432.htm