Muss ich nach der Semesterprüfung den ganzen Tag in die Schule gehen?

Viele Eltern glauben, dass die anderen Jahrgänge nach den Semesterprüfungen zur Schule gehen, um zu spielen und auf die Sommerferien zu warten. Stimmt das wirklich?

STUDENTEN BEKOMMEN VIEL ÜBUNG

In der 34. und 35. Woche dieses Schuljahres (ein Schuljahr umfasst 35 Wochen tatsächlichen Unterricht – PV ) nahmen die Schüler der 4./8. Klasse der Kim Dong Primary School, Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt, gemäß dem im Lehrplan für das Schuljahr festgelegten Lehrplan an spannenden Unterrichtsstunden und pädagogischen Aktivitäten teil, beispielsweise in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik), Bildender Kunst, Schreibübungen …. Kürzlich ließ die Klassenlehrerin Tran Thi Hoai Nghi die Schüler im Rahmen der MINT-Aktivität kreative Aktivitäten mit Plastiklöffeln und buntem Papier ausprobieren, Tierformen basteln und Bilder nach ihren Wünschen anfertigen. In der letzten Woche des Schuljahres ließ Frau Nghi ihre Schüler außerdem Schreibübungen machen und Dankesbriefe an ihre Lieben schreiben.

Schüler einer MINT-Klasse vor der Aula der Kim Dong-Grundschule, Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt

FOTO: PHUONG HA

„Viele Eltern denken, ihre Kinder hätten ihre Semesterprüfungen hinter sich und würden nun im Unterricht spielen. In Wirklichkeit ist das nicht der Fall. Diese Zeit bietet den Schülern die Möglichkeit, viel zu üben, insbesondere in den MINT- und Kunstfächern. So können Klassenlehrer die Kreativität und Talente der Schüler noch besser fördern“, sagte Frau Nghi.

AKTIVITÄTEN FÜR STUDENTEN ZUR SELBSTBEWERTUNG

Im Schuljahr 2024/25 legen die Schüler der Thuan Kieu Grundschule, Bezirk 12, Ho-Chi-Minh-Stadt, die Abschlussprüfung des zweiten Semesters früher als sonst ab (in den Wochen 32 und 33). Schulleiterin Le Thi Thoa erklärte, dass nach der Abschlussprüfung des zweiten Semesters planmäßig noch Inhalte für die Wochen 34 und 35 im Lehrplan enthalten sein werden. Darüber hinaus werden in den Klassen zahlreiche Aktivitäten zur Selbsteinschätzung der Schüler organisiert, z. B. ein Vergleich mit den zu Jahresbeginn gesetzten Zielen, die zu Jahresbeginn im persönlichen Plan festgehalten wurden, und die anschließende Erstellung eines persönlichen Plans während der Sommerferien sowie das Verfassen von Nachrichten an Lehrer, Freunde und Eltern.

In den letzten Wochen des Schuljahres organisiert die Schule für ihre Schüler die Teilnahme an einem nationalen Malwettbewerb mit anschließender Ausstellung. Die Malarbeiten finden im Selbstlernunterricht, bei Klassenaktivitäten oder in den entsprechenden Unterrichtsstunden statt. Die Schule organisiert Nachholstunden für versäumten Unterricht in anderen Fächern und Bildungsaktivitäten aufgrund von Prüfungsüberschneidungen und erhöht die Wiederholungsstunden für die internationalen Informatikprüfungen der 3., 4. und 5. Klasse.

„Darüber hinaus organisiert die Thuan Kieu Primary School in den letzten Wochen des Schuljahres auch Aktivitäten wie das Children's Voice Listening Forum; die Schüler nehmen am städtischen Schulfußballturnier teil; sie bereiten sich auf die Dankbarkeits- und Reifezeremonie der Fünftklässler am 26. Mai und die Jahresabschlusszeremonie (27. Mai) vor. Zur Vorbereitung auf die Dankbarkeitszeremonie schreiben die Fünftklässler Dankesworte auf, Dinge, die sie nicht gesagt haben, um sie ihren Eltern, Verwandten usw. zu schicken; oder jede Fünftklässlerklasse nimmt an einer Aufführung im Rahmen der Dankbarkeitszeremonie teil, wobei die Kinder Zeit zum Üben einplanen. Diese Zeit wird für alle Kinder unvergesslich sein“, erzählt Frau Thoa.

Debattierwettbewerb zum Thema „Mein geliebtes Vaterland“ an der Dien Hong Secondary and High School, Distrikt 10, Ho-Chi-Minh-Stadt

FOTO: VON DER SCHULE BEREITGESTELLT

WOCHE MIT NÜTZLICHEN BILDUNGSPLÄNEN

Herr Nguyen Viet Duc, Literaturlehrer an der Dien Hong Secondary and High School, Distrikt 10, Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass jede Schule neben den Lehrplanplänen auch Pläne für pädagogische Aktivitäten habe. Diese Pläne würden alle zu Beginn des Schuljahres entwickelt und im Laufe des Jahres umgesetzt. Nachdem die Schüler ihre Abschlussprüfungen abgelegt hätten, würden die Lehrer neben der Bearbeitung der Lehrplaninhalte für die Wochen 34 und 35 sinnvolle pädagogische Aktivitäten organisieren. Am 19. Mai veranstaltete die Literaturgruppe der Dien Hong Secondary and High School auf dem Schulhof die Endrunde eines Debattierwettbewerbs zum Thema „Mein geliebtes Vaterland“. Rund 900 Schüler aller Jahrgangsstufen und zahlreiche Lehrer nahmen daran teil. Die Literaturgruppe organisierte außerdem eine Ausstellung von Lesetagebüchern, die von Schülern selbst erstellt worden seien, um den Wert von Büchern zu vermitteln.

Die Themen des Debattierwettbewerbs sind hochaktuell, sodass die Teams ihre Ansichten und Argumente präsentieren können. Beispielsweise ist die Frage der Unternehmensgründung unter jungen Menschen stark im Trend, doch der Weg dorthin ist immer mit Risiken und finanziellem Druck verbunden. Welche Wahl haben junge Menschen heute? Oder ein anderes Thema, das von den Schülern viel kritisches Denken erfordert und die Anwendung ihrer erworbenen Kenntnisse in den Bereichen Zuhören und Sprechen erfordert: „Manche denken, dass ein Leben für die Gemeinschaft Verantwortungsbewusstsein und Patriotismus gegenüber dem Land zeigt. Andere wiederum meinen, dass junge Menschen nur dann fähig sind, zum Aufbau des Vaterlandes beizutragen, wenn sie leidenschaftlich leben, persönliche Ziele verfolgen und sich weiterentwickeln können. Was ist also Ihre Meinung?“ Laut Lehrer Nguyen Viet Duc sind Debattierwettbewerbe und Buchausstellungen für viele Schüler sehr interessant.

Schüler der Nguyen Huu Tho High School, Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt bei Aktivitäten in den letzten Wochen des Schuljahres

FOTO: VON DER SCHULE BEREITGESTELLT

VIELE INTERESSANTE WISSEN UND LEKTIONEN GEWONNEN

Herr Do Dinh Dao, Rektor der Nguyen Huu Tho High School im vierten Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Schüler der Schule in den Wochen 34 und 35 ihre Abschlussprüfungen absolviert hätten. Während sich die Schüler der 12. Klasse auf die bevorstehende Abiturprüfung konzentrieren, sammeln die Schüler der 10. und 11. Klasse in den Wochen vor den Sommerferien durch zahlreiche von der Schule geplante Aktivitäten viel Wissen und interessante Lektionen.

Am 13. Mai organisierte die Nguyen Huu Tho High School für das Schuljahr 2024/2025 ein außerschulisches Programm mit dem Titel „Interdisziplinärer MINT-Spielplatz für Mathematik, Chemie, Biologie und Englisch“. Jeder teilnehmende Schüler erhielt einen Pass mit vollständigem Namen, Klassenstufe und Teilnahme an MINT-Aktivitäten. Schüler, die die Herausforderung in jedem Fach meisterten, erhielten einen Stempel in ihren Pass und eine Überraschungstüte als Geschenk im Chemielabor. Alle Schüler waren begeistert, daran teilzunehmen.

Zuvor hatte am 8. Mai das emotionale Schulbühnenprogramm der Schule unter dem Motto „HCMC – Glaube und Streben“ stattgefunden. Ziel war es, die großen Beiträge von Generationen von Vätern und Brüdern zu würdigen, die sich für die Unabhängigkeit und Freiheit des Vaterlandes aufgeopfert haben. Gleichzeitig sollten die Schüler über die Tradition des Patriotismus und Nationalstolzes aufgeklärt werden und in der jungen Generation ein Verantwortungsbewusstsein und den Wunsch geweckt werden, etwas beizutragen.

Laut Herrn Do Dinh Dao schließen die Lehrkräfte in den Wochen 34 und 35 den Lehrplan ab. Dies ist auch die Zeit, in der die Fachlehrer die Schüler in die Lernmethoden der folgenden Jahre einweisen. In den letzten beiden Wochen des Schuljahres geben Klassen- und Fachlehrer den Schülern viele Ratschläge zum Lernen im nächsten Schuljahr; oder für diejenigen, die die in der 10. Klasse gewählte Kombination ändern möchten, z. B. was zu tun ist und worauf beim Wechsel zu achten ist. Schüler der 11. Klasse werden außerdem über die Abiturprüfung 2026 informiert, z. B. welche Fächer Pflicht und welche Wahlfächer sind …, damit sie sich mental auf das nächste Schuljahr vorbereiten können.

„Insbesondere ist jeder Fachlehrer auch ein aufrichtiger Lehrer für Lebenskompetenzen, der den Schülern Kenntnisse über Lebenskompetenzen vermitteln kann, die sie in diesem Sommer anwenden können, z. B. ihren Eltern beim Einsetzen einer Glühbirne helfen, ihrem Vater helfen, eine kaputte Schranktür zu reparieren, ihrer Mutter beim Kochen einer einfachen Mahlzeit helfen, das Haus selbst putzen … das sind die sinnvollsten „Sommerübungen“, erklärte Herr Dao.

Nguyen Phuong Nghi aus der Klasse 12A7 der Dien Hong Secondary and High School im Bezirk 10, ein Literaturstudent auf Stadtebene, erzählte: „Am 19. Mai nahm ich zum ersten Mal an einem Debattierwettbewerb teil – die Schüler standen nicht nur auf, um vor Publikum ihre Argumente und Standpunkte darzulegen, sondern mussten sich auch tiefer mit dem Thema auseinandersetzen, um ihre Argumente gegen die Widerstände ihrer anderen Teams zu verteidigen. Diese Aktivität zum Jahresende hat den Schülern geholfen, ihre Liebe zur Literatur zu vertiefen. Ich hoffe, dieser Spielspaß wird auch in den nächsten Schuljahren fortgesetzt.“

Die Eltern von Ha Anh, einem Schüler der vierten/achtesten Klasse der Kim Dong Grundschule im Bezirk Go Vap, sagten: „Ich freue mich sehr über den Brief meines Kindes. Dass mein Kind so viel mitteilt, zeigt, wie sehr die Lehrerin meine Seele gefördert hat. Ich möchte den Lehrern danken, die mir beigebracht haben, immer erwachsener zu werden.“

Quelle: https://thanhnien.vn/kiem-tra-hoc-ky-xong-co-phai-len-truong-toan-choi-185250520220058432.htm