Englisch-Leistungstest: Viele Lehrer sind besorgt, beruhigt das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt

Am 18. April kündigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Plan zur Untersuchung der Englischkenntnisse von mehr als 47.000 öffentlichen Lehrern in der Stadt an.

Nach Angaben des Ministeriums besteht der Zweck dieser Umfrage darin, die aktuellen Englischkenntnisse der Lehrer zu beurteilen, um entsprechende Schulungspläne zu entwickeln, und nicht darin, einen Wettbewerb oder eine Gehaltsfeststellung durchzuführen.

Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass einige Lehrer nach der Bekanntgabe des Umfrageplans Bedenken hinsichtlich ihrer Bewertung, Einstufung im Beruf oder Berücksichtigung bei Auswahlverfahren geäußert hätten. Manche Leute, die kein Englisch unterrichten, beabsichtigen sogar, jemand anderen zu bitten, dies für sie zu tun.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Abiturprüfung 2024

Herr Minh betonte, dass das Ziel dieser Umfrage darin bestehe, die tatsächliche Situation zu erfassen, ein Gesamtbild der Englischkenntnisse des Lehrpersonals in der gesamten Branche zu zeichnen und so einen Plan und eine Roadmap zu erstellen, um die Fremdsprachenkenntnisse des Personals zu fördern und zu verbessern und den Anforderungen an Innovationen gerecht zu werden. Dies ist auch die Grundlage für den Aufbau des Projekts „Schrittweise Einführung von Englisch als zweite Schulsprache“ im Bildungsbereich.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt verpflichtet sich zur Geheimhaltung der Ergebnisse und stellt sie ausschließlich den Lehrern und dem Lenkungsausschuss für die Entwicklung von Bildungsprojekten zur Verfügung. Darüber hinaus verwendet die Einheit die Umfrageergebnisse nicht zur Bewertung der Konkurrenz, zur Gehaltsabwägung oder zur Disziplinierung.

Der Erhebungszeitraum erstreckt sich vom 23. bis 29. April und wird bezirksweise in Schichten durchgeführt. Im Einzelnen wie folgt:

Der Plan zur Untersuchung der Englischkenntnisse von Lehrern wurde vor drei Tagen vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt herausgegeben. Alle Lehrkräfte an öffentlichen Schulen, von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule, absolvieren online einen 90-minütigen Test, der die Hör-, Lese- und Schreibkompetenzen gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) von A1 bis C2 umfasst. Die Umfrage wurde vom English Language Assessment Council der University of Cambridge entwickelt, um Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit zu gewährleisten.

Dieser Plan ist Teil des Fahrplans zur Umsetzung der Schlussfolgerung des Politbüros zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler und zur schrittweisen Einführung von Englisch als Zweitsprache an den Schulen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt teilte mit, dass es eine Reihe von Kriterien prüfen und einige geeignete Schulen auswählen werde, um dort ein Pilotprojekt für die Verwendung von Englisch als Zweitsprache durchzuführen.

Herr Nhan

Quelle: https://tienphong.vn/kiem-tra-trinh-do-tieng-anh-nhieu-giao-vien-lo-sot-vo-so-giao-duc-tphcm-tran-an-post1734818.tpo