Zu dieser Regelung im Entwurf des Rundschreibens zur Belohnung und Disziplinierung von Schülern gibt es viele kontroverse Meinungen. Ein Freund von mir teilte mit: „Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass den meisten ungehorsamen Schülern Liebe fehlt. Was man ihnen entgegenbringen muss, ist Liebe, Trost und Mitgefühl von Seiten der Lehrer. Disziplin ist die letzte Lösung, nachdem die Lehrer gründlich mit ihnen gesprochen haben. Ich glaube, wenn Lehrer den Schülern zuhören, erkennen sie manchmal ihre eigene Gleichgültigkeit.“ Ein Freund kommentierte jedoch auch: „Das Sprichwort ‚Liebe den Elefanten und lege den Korb in den Korb‘ gilt nicht mehr, Lehrer!“, „Und nachdem ich … eine Selbstkritik geschrieben habe, ist alles wieder beim Alten.“
Als Lehrer und langjähriger Leiter einer High School kenne ich viele Geschichten zum Thema Schülerdisziplin.
Immer häufiger kommt es an Schulen zu Schülerstreitigkeiten.
Foto: AUS DEM CLIP AUSGESCHNITTEN
Geschichte Eins
In diesem Jahr erhielt ich als Schulleiter eines Gymnasiums von meinen Schülern die Meldung, dass sich eine Gruppe von Schülerinnen der 10. Klasse prügelte. Ein Schüler filmte dies und postete es auf YouTube (damals wurden TikTok und Facebook von Schülern noch nicht sehr stark genutzt).
Als wir den Clip sahen, waren alle Lehrer und ich schockiert. Zum ersten Mal sahen wir Schülerinnen direkt prügeln, ihre Hemden zerreißen und mit Helmen schlagen. Lokale Vertreter, Eltern und Lehrer forderten mich auf, energisch einzuschreiten. Ich machte mir Sorgen, denn ein einwöchiger Schulverweis wäre noch milde, aber ein einjähriger Schulverweis wollte ich nicht. Glücklicherweise lief der Unterricht zu dieser Zeit nach dem Lehrplan, und die Regelungen erlaubten einen befristeten Zwangsverweis. Ich hielt mich an diesen Rettungsanker und beschloss, die Schülerinnen für 30 Tage vom Unterricht auszuschließen. Während dieser Zeit besuchten die Schülerinnen die Schule, durften aber nicht ins Klassenzimmer. Stattdessen versammelten sie sich im Büro des Jugendverbands, um die Schule zu putzen, Berichte zu schreiben und die von Mitschülern mitgebrachten Unterrichtsmaterialien abzuschreiben …
Während einer Prüfung bat ich den Lehrer um zusätzliche Unterstützung und um die Möglichkeit, die Prüfung gemeinsam mit ihren Klassenkameraden abzulegen. Obwohl einige Lehrer mit dieser Disziplinierungsmaßnahme nicht einverstanden waren, halte ich sie dennoch für die richtige Entscheidung. Dadurch konnten diese Schüler ihre Schulbildung fortsetzen, die 12. Klasse besuchen und ihren Abschluss machen.
Geschichte zwei
Ein Jahr, direkt nach der Eröffnungsfeier, erhielt ich die Nachricht, dass ein Schüler der 11. Klasse einen Clip mit vulgären Ausdrücken, anstößigen Bildern und einer weltberühmten Band auf YouTube gepostet hatte. Das E-Mail-Postfach der Schule erreichte damals ständig Briefe von Fans der Band. Ich spürte damals den Druck der sozialen Netzwerke. Ich dachte, wenn ich den Schüler jetzt zur Schule gehen ließe, wäre er sicher, da es zu viele Drohungen gab. Ich ließ ihn vorübergehend ein paar Tage zu Hause, um seine Sicherheit zu gewährleisten und der Schule Zeit zu geben, die Angelegenheit zu klären, damit „alles drinnen und draußen friedlich ist“.
Geschichte drei
„Setz dich hier hin, ich rede mit dir!“, das sagte ein Schüler mitten im Unterricht, als der Lehrer ihn mit unterrichtsbezogenen Fragen „bedrängte“.
Stellen wir uns die Frage: Was passiert, wenn Lehrer und Schüler den Schüler am nächsten Tag treffen? Es ist notwendig, einen Moment der Ruhe zu haben. Obwohl ich keine andere Wahl hatte, beschloss ich, den Schüler für ein oder zwei Tage von der Schule fernzuhalten, damit sich beide Seiten beruhigen konnten. Die „Medizin“, einfach zur Schule zu gehen und eine Selbstkritik zu schreiben, ist in diesem Fall nicht angebracht.
Schülerdisziplin: Erfordert die Zusammenarbeit zwischen Familie und Gesellschaft
Schulen sind bei der Ausbildung ihrer Schüler stets auf die Zusammenarbeit mit Familie und Gesellschaft angewiesen. Wenn Schüler zeitweise vom Unterricht fernbleiben müssen, müssen die lokalen Behörden eingreifen. Dörfer, Wohngruppen, Gewerkschaften und Vereine helfen der Schule tatkräftig, und disziplinierte Schüler werden schrittweise reformiert und ändern sich.
Damit einher geht die familiäre Verantwortung. Wenn ein Kind krank ist, bitten Eltern um Urlaub (und bekommen ihn auch), um sich um das Kind zu kümmern. Wenn ein Kind also diszipliniert und für ein paar Tage von der Schule verwiesen wird, warum bitten Eltern dann nicht um Urlaub, um in dieser Zeit bei ihrem Kind zu sein? Wenn Schule, Eltern und die örtlichen Behörden bei einem Schulverweis eng zusammenarbeiten, wird die Geschichte, wenn auch bitter, ein humanes Ende nehmen.
Unterrichten erfordert daher manchmal „Antreiben“ und Ausdauer. Die negativen Herausforderungen sind bei jedem Schüler anders. Manche Schüler mögen süße Worte, manche mögen Lob, manche wollen angeben, und manche müssen stark sein, um ihren Lehrern zu gehorchen. Ich glaube – und das in über 40 Jahren Unterrichtserfahrung –, dass sich nicht alle Schüler durch das Schreiben einer Selbstkritik verbessern.
Schulen sind bei der Ausbildung ihrer Schüler stets auf die Zusammenarbeit mit Familie und Gesellschaft angewiesen.
Foto: aus Clip ausgeschnitten
Schülerdisziplin: „Kurzfristig handeln, um langfristig zu bestehen“
Es besteht die Sorge, dass ein Schulverweis dazu führt, dass Schüler nicht mehr zur Schule zurückkehren. Führt das aber dazu, dass sie die Schule abbrechen? Wenn Schüler tiefgreifende Auswirkungen haben, haben sie auch dann noch andere Lernmöglichkeiten, wenn sie (nach einem Schulverweis) nicht mehr zur Schule zurückkehren.
Selbststudium, Studium an Berufsbildungszentren – Weiterbildung, jeder Ort (Gemeinde, Bezirk) hat ein Gemeinschaftslernzentrum. Wenn Kinder wissen, wie man aufsteht, tun Sie es erneut. Mit der Hilfe aller ist ein Weiterlernen möglich.
Bildung von früher bis heute ist eine Mischung aus Lob und Kritik, Belohnung und Bestrafung, Freundlichkeit und Tadel, Toleranz und Strenge. Die Anwendung dieser Kategorienpaare erfordert, dass Schulen stets selbstständig lernen, gute Schulleiter sie leiten und Lehrer kompetent, verantwortungsbewusst und engagiert sind.
Es ist schwierig, Schüler bei Verstößen zu disziplinieren, aber es ist noch schwieriger, den Unterricht zu koordinieren. Wenn wir nachlässig und nachlässig sind, werden wir nach einer Selbstkritik (bei Disziplinierung) freiwillig einen Schulabbruch beantragen. Disziplinierung kann nicht durch subjektive Zwänge erfolgen, da es an praktischer und wissenschaftlicher Grundlage mangelt. Daher sollte die Regulierung von Schülerdisziplin im aktuellen Kontext auch darauf abzielen, kurzfristige Maßnahmen zu ergreifen, um langfristige zu unterstützen.
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Die Disziplinierung der Schüler sollte nicht durch Schulverweis erfolgen.
Die strengste Disziplinarmaßnahme sollte nach wie vor der Schulverweis sein, wenn ein Schüler gegen die Disziplin verstößt.
Schüler, die gegen die Schulordnung verstoßen, sollten nicht von der Schule verwiesen werden, sondern zu gemeinnütziger Arbeit und der Reinigung öffentlicher Toiletten verpflichtet werden. Gewalt an Schulen sollte, je nach Schweregrad, strafrechtlich verfolgt werden.
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Quelle: https://thanhnien.vn/ky-luat-hoc-sinh-3-cau-chuyen-cho-nghi-hoc-chang-dang-dung-185250514105616509.htm
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