Abiturprüfung 2025: Heute Nachmittag haben fast 1,17 Millionen Kandidaten die Prüfungsformalitäten abgeschlossen.

(PLVN) – Heute Nachmittag (25. Juni) um 14:00 Uhr begeben sich landesweit fast 1,17 Millionen Kandidaten zu den Prüfungszentren, um ihre Abschlussprüfungen abzulegen. Am 26. und 27. Juni finden die Prüfungen statt, bei denen die Kandidaten ihre Schulabschlusszeugnisse erhalten und sich für Universitäten und Hochschulen bewerben können. Die Zusammenlegung von Provinzen und Städten wirkt sich auf Kenntnisse in einigen Fächern, insbesondere Geographie, aus. Laut einem Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) hat dies jedoch keine Auswirkungen auf die Schulabschlussprüfung und die Prüfungsunterlagen der Kandidaten.

Kandidaten und Eltern sollten keine zu hohen Erwartungen haben.

Die Abiturprüfung 2025 ist die erste , deren Prüfungsplan vom Ministerium für Bildung und Ausbildung reformiert wurde. Jeder Kandidat belegt vier Fächer, darunter zwei Pflichtfächer (Mathematik und Literatur) und zwei Wahlfächer aus den folgenden Bereichen: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschaft und Recht, Informationstechnologie und Technologie. Die Literaturprüfung besteht aus einem Aufsatz, die übrigen Fächer aus Multiple-Choice-Fragen. Die Prüfung ist in drei Abschnitte unterteilt: Literatur, Mathematik und die Wahlfachprüfung. Die Kandidaten werden entsprechend ihrer Wahlfachkombination eingeteilt, um die Raumauslastung und die Testergebnisse zu optimieren.

Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), bekräftigte, dass die Abiturprüfung weiterhin Teil des allgemeinen Bildungsprogramms ist. Die Inhalte bezüglich Provinzen und Städten bleiben unverändert gegenüber dem Beschluss der Nationalversammlung zur Neuordnung der Provinzverwaltungen. Angesichts der vielen Neuerungen in der diesjährigen Abiturprüfung mahnte Professor Huynh Van Chuong die zuständigen Stellen ausdrücklich zur äußersten Sorgfalt beim Drucken und Kopieren der Prüfungsfragen, um Fehler zu vermeiden. Zudem betonte er die Notwendigkeit einer gründlichen Schulung der Prüfungsaufsicht.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beträgt die Gesamtzahl der Kandidaten, die sich im Jahr 2025 für die Abiturprüfung anmelden, 1.165.289; ein Anstieg um 93.894 Anmeldungen im Vergleich zum Vorjahr.

Vor der ersten Prüfung im Rahmen des neuen Programms in diesem Jahr sind die meisten Schüler besorgt und unter Druck. Frau Nguyen Thanh Nga, Schulpsychologin an der Dinh Tien Hoang High School ( Hanoi ), erklärte, dass die Schule in diesem Semester mindestens zwei Probe-Prüfungen für die Schüler organisiert hat. So konnten sie sich mit dem neuen Prüfungsformat vertraut machen, sich an den Prüfungsdruck gewöhnen und ihre Prüfungsstrategien trainieren. Dennoch lastet weiterhin Druck auf den Schülern, sei es durch die Erwartungen der Eltern oder durch die Erwartungen der Schüler selbst. Viele Schüler setzen sich sehr hohe Ziele, die sogar ihre tatsächlichen Fähigkeiten übersteigen, was zu Stress und Angst vor der Prüfung führt. Andere Eltern legen zu viel Wert auf Noten, Eliteuniversitäten und angesagte Studiengänge, während ihre Kinder ihre Leidenschaften und Fähigkeiten längst erkannt haben. Dieser anhaltende Konflikt führt dazu, dass viele Schüler zwischen ihren eigenen Wünschen und den Erwartungen ihrer Familie hin- und hergerissen sind.

Nguyen Van Long, ein Schüler der 12. Klasse einer High School in Ha Nam, erzählte, dass er sich nicht etwa Sorgen mache, weil er nicht gelernt habe, sondern weil die diesjährige Prüfung einem neuen Lehrplan folge und anders gestaltet sei als zuvor. „Neben dem Auswendiglernen von Wissen müssen wir auch lernen, logisch zu denken und die Prüfung unseren Fähigkeiten entsprechend zu bearbeiten. Es fühlt sich an, als würden wir über eine unfertige Brücke gehen. Je näher der Prüfungstermin rückt, desto weniger Schlaf bekomme ich, weil ich gleichzeitig lerne und mir Sorgen um die Wahl meines Studienfachs mache.“

Ein weiterer wichtiger Faktor, den Psychologen als entscheidend erachten, ist ein geeigneter Lernplan. Dieser hilft Schülern nicht nur, Wissen zu festigen, sondern reduziert auch Stress. Schüler sollten ihre Lernzeit sinnvoll einteilen und zwischen verschiedenen Fächern, Pausen und Entspannungsphasen abwechseln. So wird eine Überlastung vermieden und gleichzeitig die Lerneffizienz erhalten.

Man braucht eine starke mentale Einstellung, wenn man vor praktischen Problemen steht.

Aufgrund der Änderungen in Ansatz, Inhalt und Format der Mathematikprüfung hob Herr Tran Manh Tung (Mathematiklehrer in Hanoi) sechs Schlüsselkompetenzen hervor, auf die sich Schüler konzentrieren sollten, um hohe Punktzahlen zu erzielen. Im Prüfungsraum beeinflusst die psychologische Einstellung den Prüfungserfolg maßgeblich. Schüler müssen ruhig bleiben, sich nicht von schwierigen Aufgaben entmutigen lassen und wissen, wann sie Aufgaben überspringen und andere bearbeiten sollten.

Laut Herrn Tung ist die diesjährige Mathematikprüfung in drei Teile gegliedert: Teil I (3 Punkte): Dieser Teil umfasst zwölf einfache Multiple-Choice-Fragen. Die Schüler sollten diesen Teil schnell, sicher und fehlerfrei bearbeiten. Empfohlene Bearbeitungszeit: 10 Minuten. Teil II (4 Punkte): Dieser Teil besteht aus vier Richtig/Falsch-Fragen. Jede Frage behandelt vier Ideen, die vom einfachen zum schwierigen Teil geordnet sind. Viele der letzten Ideen sind knifflige Rätsel.

Die Kandidaten sollten 30–35 Minuten für die sorgfältige Bearbeitung einplanen. Teil III (3 Punkte): Dieser Teil umfasst sechs Lückentextaufgaben, die Denk- und Schreibfähigkeiten erfordern. Jede Aufgabe ist klein, aber komplex; daher sollten Sie 45–50 Minuten einplanen. Herr Tung wies darauf hin, dass die Studierenden im Prüfungsraum eine Uhr tragen müssen, um die Zeit aktiv zu kontrollieren und nicht passiv zu werden, weil sie die Wanduhr oder die elektronische Uhr zu weit entfernt nicht sehen können.

Bei Aufgaben mit Bezug zum Alltag rät Herr Tung den Schülern, klar zwischen der „Hülle“ der Realität und dem „Kern“ der Mathematik zu unterscheiden. Das Unterstreichen von Schlüsselwörtern hilft ihnen, die Art der Aufgabe schnell zu erkennen. Beispielsweise kann eine Aufgabe über ein Weinfass, das sich um eine Achse dreht, Schüler leicht verwirren, wenn sie nicht erkennen, dass es darum geht, das Volumen eines Rotationskörpers zu berechnen – Kenntnisse aus der Analysis der 12. Klasse.

Herr Tung ist der Ansicht, dass Schüler nicht nur einen einzigen Lösungsweg verfolgen sollten. Bei Multiple-Choice-Tests ist die Zeit ein entscheidender Faktor. Daher müssen die Schüler einen Weg finden, die Aufgabe prägnant und effektiv zu lösen, ohne sie wie in einem Aufsatz ausführlich darzulegen. Bei Aufgaben zur räumlichen Geometrie sollten die Schüler zunächst Skizzen anfertigen, um ihre Gedankengänge zu strukturieren, anstatt mit dem Lineal eine exakte Zeichnung anzufertigen. Außerdem sollten sie den Taschenrechner möglichst wenig benutzen. Die Verwendung eines Taschenrechners für einfache Berechnungen ist unnötig und verlangsamt nur den Bearbeitungsprozess.

Beim Ausfüllen der Antworten müssen die Kandidaten besonders auf Kommas, Minuszeichen und gerundete Zahlen achten, da das Lesegerät nur die korrekte Antwort erkennt. Der Lehrer erklärte: „Ich habe schon oft erlebt, dass Schüler die Berechnungen richtig durchgeführt, aber Punkte verloren haben, weil sie den falschen Antwortbogen ausgefüllt haben. Das ist sehr ärgerlich und lässt sich komplett vermeiden.“ Lehrer Tran Manh Tung verglich die Prüfung mit einem Fußballspiel und ermutigte die Schüler: „Ihr müsst bis zur 90. Minute kämpfen. Selbst wenn noch 5 Minuten übrig sind, könnt ihr noch 1-2 Aufgaben lösen. Gebt nicht auf halbem Weg auf, nur weil ihr Schwierigkeiten vor euch seht.“

Mit sorgfältiger Vorbereitung, dem Erlernen von Prüfungsstrategien und einer proaktiven Denkweise können Schüler der 12. Klasse Mathematik, eines der schwierigsten Fächer der diesjährigen Abiturprüfung, souverän meistern, riet Herr Tung.

Uyen Na

Quelle: https://baophapluat.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chieu-nay-gan-117-trieu-thi-sinh-lam-thu-tuc-thi-post552881.html