Das Lehrpersonal muss verstärkt werden.
Mit dem Ziel, die Quintessenz der Menschheit und internationale Standards zu erfassen, vietnamesische Schüler zu Weltbürgern zu erziehen und auszubilden und eine moderne und integrierte Bildung anzustreben, legt die Resolution 71 besonderen Wert auf die Förderung des Englischunterrichts.
An der Tan Thanh 1 Grundschule (Tich Luong Bezirk, Provinz Thai Nguyen ) wird seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gleichzeitig obligatorischer Englischunterricht für die Klassen 3-4-5 und optionaler Englischunterricht für die Klassen 1-2 angeboten, um den Schülern einen frühzeitigen Zugang zu Fremdsprachen zu ermöglichen.
Schulleiterin Ngo Thi Ngoc Lan erklärte: „Die in der Resolution 71 festgelegte Vorgabe, Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen, ist eine sehr wichtige Orientierungshilfe. Gerade im Grundschulbereich ist dies von besonderer Bedeutung, da das Erlernen von Englisch in jungen Jahren Kindern eine frühe Grundlage bietet, die tief im Unterbewusstsein verankert ist und die Sprach- und Denkfähigkeit nachhaltig prägt.“
Die Schule wird in die Modernisierung der englischen Unterrichtsausstattung investieren, IOE-Prüfungen für Schüler ab der 1. Klasse einführen und gleichzeitig die Organisation der Bildungsaktivitäten verbessern sowie einige Fächer auf Englisch unterrichten.
Laut Schulleitung ist die weitere Stärkung des Englischlehrerteams ein besonders wichtiges Anliegen. Derzeit verfügt die Schule gemäß der festgelegten Quote nur über eine festangestellte und eine befristet angestellte Englischlehrerin, was die Unterrichtsplanung und die Organisation fächerübergreifender Bildungsaktivitäten weiterhin erschwert.
„Wir hoffen sehr, dass wir unser Kollegium um weitere Englischlehrer erweitern können, um den Englischunterricht effektiver zu gestalten und zu organisieren. So können die Lehrkräfte die Qualität des Faches mit vollem Engagement verbessern. Wir wünschen uns außerdem, dass die Pädagogischen Hochschulen die Ausbildung von Lehrkräften für den englischsprachigen Unterricht fördern und ein Team zur Verbesserung der Unterrichtsqualität bilden“, schlug Frau Ngo Thi Ngoc Lan vor.
Ziele und Roadmap
Für die Phu Binh High School (Provinz Thai Nguyen) hat das Lehren und Lernen von Englisch seit jeher höchste Priorität. Durch die Verabschiedung der Resolution 71 ist die Schule nun noch motivierter und entschlossener, die Qualität des Englischunterrichts weiter zu verbessern.
Aktuell sind alle zwölf Englischlehrer der Schule qualifiziert, drei davon mit Masterabschluss, sodass die Qualität des Englischunterrichts stets gewährleistet ist. Darüber hinaus werden Fächer wie Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und MINT-Projekte ebenfalls auf Englisch unterrichtet. Dies trägt dazu bei, den Zugang zu Wissen allgemein zu erweitern und insbesondere die Englischkenntnisse der Schüler zu verbessern – vielfältiger, lebendiger und attraktiver.
Herr Duong Xuan Binh, Schulleiter der Schule, sagte: Das in der Resolution 71 festgelegte Ziel des Englischunterrichts ist von großer Bedeutung und strategischer Wichtigkeit und insbesondere für den Fortschritt der Bildung auf dem Weg der Entwicklung und Integration unerlässlich; die Schule wird dieses Ziel eng verfolgen, um die Qualität des Englischunterrichts gemäß dem Fahrplan, der den spezifischen Gegebenheiten ihrer Einheit entspricht, zu verbessern.
Dementsprechend wird die Schule die Aktivitäten des Englischclubs weiter fördern, das Erlernen von Englisch effektiv in die MINT-Aktivitäten integrieren, die Lehrer aller Fächer ermutigen, auf Englisch zu unterrichten, die Schüler beraten und anleiten, weitere Informationen zum Erlernen und Studieren von Englisch über Online-Plattformen zu beziehen, und sich mit dem Englischzentrum abstimmen, um alle Ressourcen optimal zu nutzen und die Schüler noch besser zu unterstützen.
„Da die Lebensbedingungen vieler Familien auf dem Land nach wie vor schwierig sind und die Englischkenntnisse der Schüler im Allgemeinen nicht hoch sind, hat die Schule beschlossen, ihre Bemühungen um die Kommunikation mit den Eltern zu verstärken, um das Bewusstsein für die Bedeutung des Englischen zu schärfen und eng mit ihnen zusammenzuarbeiten, um die besten Bedingungen und die richtige Einstellung für das Erlernen der englischen Sprache zu schaffen“, sagte Herr Duong Xuan Binh.
Herr Nguyen Van Hung, stellvertretender Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Thai Nguyen, betonte: Um die Qualität des Englischunterrichts zu verbessern, sind viele zusammenwirkende Faktoren erforderlich, wie z. B. lokale Anreiz- und Unterstützungsmaßnahmen; die Rolle der Bildungsbehörden bei der Steuerung, Koordinierung und Überwachung der Qualität; die Rolle der Unternehmen bei der Bereitstellung von Technologielösungen, Programmen und Lernmaterialien; die Reaktion des Lehrpersonals usw.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-lon-trong-day-va-hoc-tieng-anh-post749197.html
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