„Gute Lehre – gutes Lernen“ als Kernprinzip beim Studium und der Nachfolge von Onkel Ho

Herr Tran Dinh Duong, Lehrer an der Huynh Man Dat High School für Hochbegabte, trainiert das herausragende Geschichtsschülerteam der Provinz. Foto: MOC TRA

die Qualität der Bildung verbessern

Im Jahr 2002 wurde Herr Duong als Geschichtslehrer an die Huynh Man Dat High School für Hochbegabte berufen und ist dort seither tätig. Gemäß seinem Motto „Gutes Lehren – gutes Lernen“ hat er seine fachlichen Qualifikationen stetig verbessert und seine Lehrmethoden aktiv weiterentwickelt, um die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler im Einklang mit den Anforderungen der Bildungsreform zu fördern.

Im Jahr 2006 wurde ihm von der Schule die Aufgabe übertragen, besonders begabte Schüler im Fach Geschichte auszubilden. Daraufhin suchte er nach Dokumenten aus verschiedensten Quellen. Dank seines lebendigen und abwechslungsreichen Unterrichtsstils wurden historische Ereignisse in seinen Vorlesungen zu fesselnden Geschichten; so unterstrich er die grundlegende und zentrale Rolle der Geschichte bei der Förderung des Patriotismus unter den Schülern.

Herr Duong integriert stets die moralischen Werte und den Stil Ho Chi Minhs in seine Vorlesungen und trägt so dazu bei, das Studium und die Nachahmung seiner Ideologie, Moral und seines Stils zu fördern und die Persönlichkeit und Ideale der Studierenden zu prägen. Herr Duong erklärte: „Es gibt viele Methoden, Geschichte zu lehren; die Kunst eines Lehrers besteht darin, diese Methoden flexibel anzuwenden und gekonnt zu kombinieren. Geschichtsunterricht bedeutet nicht, den Studierenden trockenes Wissen einzutrichtern, sondern ihnen nahe zu sein, Wissen zu teilen, es weiterzugeben und ihnen zu helfen, den Unterrichtsstoff zu verstehen. Am meisten schätze ich es, stets den beruflichen Stolz zu bewahren und danach zu streben.“

Für Herrn Duong ist Geschichte ein Ort, an dem man über bedeutende Vorbilder nachdenken kann, insbesondere über die Ideologie, Moral und den Stil Ho Chi Minhs. Dies hilft den Schülern, wichtige Eigenschaften wie Ehrlichkeit, Bescheidenheit, Unparteilichkeit und Verantwortungsbewusstsein zu entwickeln. Als Leiter der Fachgruppe Geschichte, Geographie, Wirtschaft und Recht berät Herr Duong den Schulvorstand bei der Organisation des Unterrichts, der Wiederholung und Festigung des Wissens für die Abiturprüfung der 12. Klasse und bei der Durchführung von Fortbildungen für die Lehrkräfte. Die Ergebnisse der Abiturprüfung im Fach Geschichte, die von ihm unterrichtet werden, sind stets stabil und liegen über dem Durchschnitt der Provinz und des Landes. Seine Schule gehört zu den drei Schulen mit der höchsten Abschlussquote in der Provinz.

Schülerergebnisse – ein Maßstab für Lehrer

Was Herrn Duong betrifft, so erreicht die Unterrichtsqualität jedes Jahr konstant 100 % der Schüler mit durchschnittlichen oder überdurchschnittlichen Leistungen; der Anteil der Schüler mit hervorragenden Leistungen stieg von 48,33 % im Schuljahr 2018/19 auf 86,11 % im Schuljahr 2024/25. Auch die Abschlussquote im Fach Geschichte stieg von 63,64 % auf 100 %.

Herr Duong engagiert sich stets für die Förderung herausragender Schüler und trainiert Präsentationsfähigkeiten, Denkvermögen, Selbstlernkompetenz und Teamgeist. Vom Schuljahr 2018/19 bis zum Schuljahr 2024/25 trainierte er Schüler, die insgesamt 75 Provinzpreise, 20 Medaillen beim Wettbewerb „Olympic 30/4“ für herausragende Schüler, 10 Preise beim Wettbewerb für herausragende Schüler in den Küsten- und Norddelta-Regionen, 7 Medaillen beim Sommercamp-Wettbewerb im Süden und 20 Preise beim nationalen Auswahlwettbewerb für herausragende Schüler auf Gymnasialebene gewannen. Diese Erfolge trugen dazu bei, dass die Provinz im Mekong-Delta-Ranking von Platz 9 im Schuljahr 2018/19 auf Platz 1 in der Anzahl der Auszeichnungen im Schuljahr 2024/25 aufstieg.

Als Leiter des Fachbeirats für Geschichte an den weiterführenden Schulen der Provinz ab dem Schuljahr 2018/19 (heute: Kernlehrerbeirat) leitete Herr Duong Seminare und Fortbildungen zur Verbesserung der Qualität des Faches und zur Förderung exzellenter Schüler in der Provinz. Er war außerdem für die Erstellung der Prüfungsstruktur zur Auswahl herausragender Schüler im Fach Geschichte auf Provinzebene verantwortlich. Vom Ministerium für Bildung und Ausbildung wurde er 2016 bis heute mit der Zusammenstellung und Bearbeitung des Fragenkatalogs für die nationale Abiturprüfung und die Abschlussprüfung der weiterführenden Schulen beauftragt. Darüber hinaus unterstützte er zwei Lehrkräfte bei der Erlangung des Titels „Exzellenter Lehrer“ auf Schul- und Provinzebene.

Herr Duong ist ein typisches Beispiel für den Bildungssektor der Provinz in den Zeiträumen 2015–2020 und 2020–2025. Er erzielte 2022 herausragende Leistungen in diesem Bereich, gehörte 2023 zu den 200 besten Lehrern landesweit und wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung mit einer Verdiensturkunde ausgezeichnet. Im selben Jahr verlieh ihm der Präsident den Titel „Exzellenter Lehrer“.

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