Vorteile der Verwendung mehrerer Lehrbücher

Das Ende des Schuljahres 2024–2025 ist auch der Zeitpunkt, an dem auf allen Bildungsstufen die neuen Lehrbücher des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 angewendet werden, wodurch sich viele Vorteile durch die Verwendung vieler Büchersätze zeigen.

Lehrer und Schüler haben das Recht, geeignete Lehrbücher auszuwählen.

Gemäß dem Fahrplan für die Schulbucherneuerung werden die Schülerinnen und Schüler der 5., 9. und 12. Klasse im Schuljahr 2024/25 neue Schulbücher verwenden. Dies ist zugleich der letzte Jahrgang, der das allgemeinbildende Studium 2018 abschließt.

Herr Pham Quoc Toan, Leiter der Naturwissenschaftsgruppe an der Huynh Thuc Khang High School in Hanoi und eine der Schulen, die die Lehrbücher von Canh Dieu für ihren Unterricht verwenden, kommentierte: „Insgesamt sind die Lehrbücher für die 12. Klasse dieses Jahres klar und verständlich, das Layout ist recht schlüssig und logisch, und es gibt Ähnlichkeiten zwischen den Lehrbüchern. Das neue Set hilft den Lehrern dabei, den Unterricht so zu gestalten, dass die Fähigkeiten der Schüler besser gefördert werden.“

Lehrbuchreihe Canh Dieu mit der Philosophie „Leben in den Unterricht bringen – Unterricht ins Leben bringen“.

Meister Ha Van Vu, Literaturlehrer an der Le Thanh Ton High School im 7. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Wenn es viele Buchreihen gibt, wird das Druckmonopol eingeschränkt, um zu verhindern, dass es bei der Veröffentlichung von Lehrbüchern zu geheimen Absprachen zwischen Insidern und Außenseitern kommt.“ Lehrkräfte und Schüler haben das Recht, für ihren Unterricht und ihr Lernen geeignete Lehrbücher auszuwählen. Aufgrund der Konkurrenz muss die Qualität der Materialien und der Bücher im Allgemeinen wirklich gut sein, sonst werden sie sofort aussortiert.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung handelt es sich dabei um das erste Mal, dass Lehrbücher in einer sozialisierten Form zusammengestellt wurden. Die Zusammenstellung und Bewertung der Lehrbücher erfolgt nach einem strengen und methodischen Verfahren. An der Zusammenstellung waren insgesamt 2.656 Autoren beteiligt, darunter Experten, Dozenten von Universitäten, Forschungsinstituten und erstmals auch ein Team von Gymnasiallehrern. Der National Textbook Appraisal Council hat eine große Mitgliederzahl, etwa 1.404.

Die Auswahl der Lehrbücher erfolgt nach strengen, in Rundschreiben vorgeschriebenen Verfahren. Dabei wird die Intelligenz der Lehrer respektiert und gefördert und es werden Bedingungen geschaffen, unter denen die Lehrer proaktiv Lehrbücher auswählen können, die den sozioökonomischen Bedingungen und den Bedingungen der Unterrichtsorganisation vor Ort entsprechen. Der Prozess der Lehrbuchauswahl hilft Gemeinden, Bildungsverwaltungsbehörden und Bildungseinrichtungen dabei, proaktiver und verantwortungsvoller mit den Lehr- und Lernaktivitäten in ihren Gemeinden und Bildungseinrichtungen umzugehen.

Die Verwendung vieler Lehrbücher schafft Wettbewerb, regt Verlage, Organisationen und Einzelpersonen zu Innovationen und Neuerungen an, verbessert dadurch die Qualität der Lehrbücher und trägt zur Senkung ihrer Kosten bei. Darüber hinaus bieten die Verlage Programme zur Spende von Lehrbüchern und zur gemeinsamen Nutzung von Bücherregalen an, um Schülern in schwierigen Lebensumständen die Arbeit zu erleichtern.

Außerordentlicher Professor Dr. Do Ngoc Thong, Chefredakteur für Literatur des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, Chefredakteur und Chefredakteur der Literaturbücher für Mittel- und Oberschulen, Reihe Canh Dieu, sagte: „Ich bin derjenige, der direkt am Aufbau des Programms und am Schreiben der Lehrbücher für die drei Bildungsreformen beteiligt war. Ich weiß sehr gut, wie schwierig und teuer es ist, eine Reihe von Lehrbüchern zusammenzustellen.“

Es ist schwierig, mühsam und teuer, aber dafür freuen sich Lehrer und Schüler über neue, große, schöne Bücher mit gutem Inhalt und vielen Bildern.

Eltern sind begeistert, wenn ihre Kinder neue Bücher kennenlernen.

Wenn Sie Ihr Kind täglich begleiten, sollten Sie den Inhalt jedes Lehrbuchs klar verstehen. Frau Nguyen Nhat Ha, deren Kind in Hanoi die dritte Klasse besucht, sagte: „Mein Kind liest die Buchreihe ‚Canh Dieu‘, und ich bin sehr zufrieden damit. Im Vergleich zu früher sind die Bücher jetzt schöner, der Inhalt vollständiger, die Illustrationen lebendiger und es gibt Anmerkungen. Auch das farbige Papier ist von guter Qualität, was dazu beiträgt, dass die Kinder sich mehr für den Unterricht interessieren. Ich finde, dass der Unterricht mit dieser Buchreihe für mein Kind übersichtlicher und spannender ist. Dadurch macht der Unterricht mehr Spaß, und Mutter und Kind interagieren mehr miteinander.“

Frau Le Thu Huyen, deren zwei Kinder die 9. und 5. Klasse in Hanoi besuchen, erklärte: „Ich bin dafür, viele Bücher anzubieten, damit für jede Schule das passende Angebot ausgewählt werden kann. Ich stimme auch zu, dass Bücher nur Nachschlagewerke sind. Schüler müssen mehr lesen und sich mehr Wissen außerhalb der Schule aneignen, anstatt nur in Lehrbüchern zu lesen.“

Darüber hinaus wünschen sich die Eltern auch eine systematische und wissenschaftliche Umsetzung der Prüfungsmethoden, Prüfungskombinationen, Abschlussprüfungsfächer usw., um den Lehrern günstige Bedingungen für einen effektiven Lehr- und Prüfungsprozess zu bieten, unabhängig davon, welche Bücher verwendet werden. Dies bringt sowohl den Lehrern als auch den Schülern positive Werte.

Quelle: https://danviet.vn/loi-ich-cua-viec-su-dung-nhieu-bo-sach-giao-khoa-20250212114000174.htm