Mutter eines von einer Gruppe von Freunden geschlagenen Siebtklässlers kommt zu dem Schluss, dass ihr Sohn dauerhaft psychisch krank ist

Familie stellt fest, dass das Kind dauerhaft psychisch krank ist

Frau Kieu Thi Mai, die Mutter des VVTK-Schülers, sagte dem Reporter von Dan Tri am Nachmittag des 23. November, dass ihr Sohn noch nicht wieder zu Bewusstsein gekommen sei.

Als Reporter von Dan Tri letzte Woche ihr Haus besuchten, beschimpfte K. Gäste als „Jungs“ und „Schläger“. Frau Mai sagte, er habe alle als „Schläger“ bezeichnet, weder seinen eigenen Namen noch seine Eltern gekannt.

Vater und Schwester müssen oft auf K. aufpassen, weil sie ständig schreit und das Haus verlassen will.

„Es kommt selten vor, dass mein Kind seine Eltern erkennt, aber nur für ein paar Sekunden oder eine Minute, dann verliert es wieder den Verstand. Ich bin zu dem Schluss gekommen, dass mein Kind dauerhaft psychisch krank ist und nicht geheilt werden kann“, erzählte Frau Mai.

VVTK ist nicht mehr in der Lage, seinen täglichen Aktivitäten selbstständig nachzugehen und muss täglich gefüttert werden (Foto aus Clip ausgeschnitten).

Zuvor hatten Ärzte des National Children's Hospital und des Bach Mai Hospital bei K. ein psychisches Trauma und eine dissoziative Störung (eine Art psychische Störung) diagnostiziert.

Frau Mai bringt ihr Kind weiterhin gemäß den Arztterminen zu den Nachuntersuchungen und außerdem zweimal wöchentlich zur Psychotherapie zu dem Spezialisten, den das Volkskomitee des Distrikts Thach That eingeladen hat, um K. zu behandeln. Diese Behandlung umfasst 12 bis 16 Sitzungen.

Frau Mai befürchtet, dass sie nach den oben genannten 16 Sitzungen eine enorme Summe Geld für die Behandlung ihres Kindes bezahlen muss.

Die Familie der Kinder, die mein Kind geschlagen haben, kam kürzlich zu mir nach Hause und verlangte von mir, ihnen alle medizinischen Unterlagen vorzulegen. Sie behauptete, sie würden nur den genauen Betrag zahlen, der in den medizinischen Unterlagen angegeben ist. Ich habe keine Ahnung und weiß nicht, was ich tun soll.

„Aber mein Kind ist erst 12 oder 13 Jahre alt. Von einem lebhaften, aktiven Kind ist es jetzt behindert. Wer gibt mir mein normales Kind zurück? Diejenigen, die ihn so gemacht haben, sollten für nichts zur Verantwortung gezogen werden“, weinte Frau Mai.

Wie Dan Tri bereits berichtete, zeigte ein in den sozialen Medien kursierender Clip, wie ein Schüler von einer Gruppe anderer Schüler geschlagen wurde. Die fünf bis sechs Personen drängten den Schüler in eine Ecke und schlugen und traten ihm wiederholt heftig ins Gesicht, auf den Kopf und in den Bauch.

Dieser Vorfall von Schulgewalt ereignete sich an der Dai Dong Secondary School im Bezirk Thach That in Hanoi . Die Schüler waren alle in der 7. Klasse. Das Opfer war VVTK.

Aus Angst informierte K. weder ihre Lehrer noch ihre Familie. Erst am 16. September erfuhren Schule und Familie von dem Vorfall. Nach den Ermittlungen der Familie und der Schule wurde K. wiederholt geschlagen; das genaue Datum des Gewaltausbruchs konnte nicht ermittelt werden.

Bild von VVTK, wie er von einer Gruppe von Freunden geschlagen wird (Foto aus Clip ausgeschnitten).

Am 20. September berief der Direktor den Disziplinarrat der Schule ein und die Schüler, die ihren Freund geschlagen hatten, und deren Familien gaben ihre Fehler zu.

Am 21. September zeigte K. Anzeichen eines psychischen Traumas. Die Familie brachte ihn zur Untersuchung ins Phuc Tho General Hospital, wo er zur weiteren Behandlung nach Hause entlassen wurde.

Am 25. September kehrte K. in die Schule zurück. Tagsüber wurde er weiterhin von einem Freund aus der gewalttätigen Gruppe bedroht, sodass er in der Nacht Anzeichen von Angst zeigte. Seine Familie brachte ihn zur Untersuchung ins Nationale Kinderkrankenhaus. Dort wurde bei K. eine dissoziative Störung (eine Form psychischer Störung) diagnostiziert.

Unmittelbar nach dem VVTK-Vorfall an der Dai Dong Secondary School kam es zu einem weiteren schweren Vorfall von Gewalt an der Tan Minh Secondary School in Thuong Tin, Hanoi.

Das Opfer war H. – ein Sechstklässler –, der von seinen Mitschülern direkt im Flur geschlagen wurde. Zusätzlich zu den vier Schülern, die direkt an der Prügelattacke beteiligt waren, versammelte sich eine Gruppe von mehr als zehn weiteren Schülern, sowohl Jungen als auch Mädchen, alle aus der sechsten Klasse, um den Clip zu filmen. Dabei kommentierten, lachten und verspotteten sie den geschlagenen Schüler mit vulgären Worten.

H. sagte, es sei nicht das erste Mal gewesen, dass er geschlagen worden sei. Sein Klassenkamerad U. habe ihn bereits zweimal geschlagen, einmal habe er mitten im Klassenzimmer Nasenbluten bekommen. U. habe außerdem gedroht, jeden zu schlagen, der es wagte, mit H. zu spielen.

H., ein Schüler der 6. Klasse der Tan Minh Secondary School, wurde nach dem Missbrauch von seiner Familie zur Untersuchung in das Zentrale Psychiatrische Krankenhaus I gebracht (Foto: Minh Quang).

H.s Familie meldete der Schule die Fälle, in denen ihr Kind geschlagen und mit Schlägen bedroht wurde. Die Schule disziplinierte den Schüler U. jedoch. Nach der Disziplinarmaßnahme forderte Schüler U. seine Freunde auf, H. noch brutaler zu schlagen.

Derzeit ist H. noch psychisch gestört und möchte nicht zur Schule gehen.

Gehen Schulen und Behörden formal und administrativ mit Gewalt an Schulen um?

Dr. Pham Thi Thuy, Soziologin und Psychologin, kommentierte: „Fälle von Gewalt an Schulen werden zu formal und administrativ behandelt, ohne die eigentliche Ursache des Vorfalls zu berücksichtigen. Aus diesem Grund kommt es immer wieder zu Gewalt an Schulen, und jeder Fall ist schwerwiegender als der vorherige.“

Wir müssen gründlich verstehen, warum Kinder untereinander gewalttätig sind, und wir müssen beiden Seiten zuhören. Nur wenn wir zuhören, reden und verstehen, können wir einen Weg finden, die Situation zu lösen und drastische Maßnahmen zu ergreifen. Es reicht nicht aus, Kindern drei Tage oder eine Woche lang den Schulbesuch zu verbieten. Ich bin dagegen.

Wenn Kinder nicht zur Schule gehen, löst das nicht nur nicht die eigentliche Ursache, sondern führt auch zu noch mehr Groll und Kränkung und kann zu einer ernsteren Situation führen, beispielsweise zu neuen Fällen von Gewalt“, analysierte Dr. Pham Thi Thuy.

Soziologin Dr. Pham Thi Thuy (Foto: NVCC).

Dr. Pham Thi Thuy ist überzeugt, dass die Anwesenheit eines Schulpsychologen unerlässlich ist, um beiden Seiten – Opfern und Tätern von Gewalt an Schulen – zuzuhören, mit ihnen zu sprechen und sie zu verstehen. Lehrer ohne entsprechende Ausbildung und Kenntnisse in psychologischer Beratung sind damit nicht zurechtgekommen.

Darüber hinaus benötigen Schulen für Schüler mit Gewaltproblemen umfassende Schulungen zum Thema Respekt und Konfliktmanagement, die ihnen Fähigkeiten und Methoden vermitteln, mit ihren jugendlichen Emotionen umzugehen und Konflikte zu lösen.

Psychologische Unterstützung für Schüler, die geschlagen wurden oder ihre Freunde schlagen, ist ebenfalls dringend erforderlich. Schüler müssen sich darüber im Klaren sein, was an ihrem Verhalten falsch war und welche Verantwortung sie dafür übernehmen. Nur dann werden sie denselben Fehler nicht noch einmal begehen.

Dr. Pham Thi Thuy betonte außerdem, dass Gewalt an Schulen zunehmend in jüngeren Altersgruppen auftritt, aggressiver ist, mehr Mädchen betrifft und aufgrund zahlreicher Ursachen bei Erwachsenen, in Familien, Schulen und in der Gesellschaft schwerwiegendere Folgen hat.

Neben der Ursache für die immer früher einsetzende Pubertät wies Frau Thuy auf zwei weitere wichtige Ursachen hin.

Einer davon ist, dass die Zahl der Gewaltvideos in sozialen Netzwerken zunimmt, während Kinder von ihren Eltern schon früh Zugang zu sozialen Netzwerken erhalten.

Zweitens hat die häusliche Gewalt zwischen Eltern und zwischen Eltern und Kindern nicht abgenommen. Eltern sind beschäftigter und stehen unter größerem Lebensdruck, was zu mehr negativen Emotionen und negativem Verhalten gegenüber ihren Kindern führt.

Kinder, die in ihren Familien emotional unterdrückt werden, finden Wege, darauf zu reagieren und ihre Wut an ihren Mitmenschen, insbesondere an Gleichaltrigen, auszulassen. Daher kann ein kleiner Konflikt auch zu einem größeren Vorfall von Gewalt in der Schule führen.

Um das Problem der Gewalt an Schulen grundlegend zu lösen, müssten sich zunächst die Erwachsenen ändern, bekräftigte Dr. Pham Thi Thuy.

„Wie können wir, Erwachsene, Eltern und Lehrer, zusammenarbeiten, um eine glückliche Schule zu schaffen, eine Lernumgebung voller Liebe, Respekt und Sicherheit?

Dabei wird auf die Gefühle aller Kinder gehört, sie werden zu positivem Verhalten ermutigt, lernen soziales Bewusstsein und gegenseitigen Respekt und lernen, wie sie Konflikte im Leben lösen können“, so Dr. Pham Thi Thuy.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-cua-hoc-sinh-lop-7-bi-ban-danh-hoi-dong-xac-dinh-con-tam-than-vinh-vien-20231123162825510.htm