Eine Gemeinde erprobt ein 5-Tage-Woche-Programm für Schüler, bei dem samstags frei ist.

Am 19. Dezember veröffentlichte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Phu Tho das Dokument Nr. 1918 über die Erprobung eines 5-Tage-Unterrichts pro Woche und die Gewährung eines samstäglichen Schulfrei für Schüler der Mittel- und Oberstufe.

Một địa phương thí điểm cho học sinh học 5 ngày/tuần, nghỉ học thứ bảy- Ảnh 1. — Phu Tho lässt seine Schüler fünf Tage die Woche lernen, samstags ist frei. (Illustrationsfoto)

Dementsprechend wird die Provinz das Programm ab dem zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024-2025 in einer Reihe von Schulen aus verschiedenen Regionen in den Klassenstufen 6, 7 und 8 der Junior High School sowie in den Klassenstufen 10 und 11 der High School erproben.

Im Einzelnen handelt es sich bei den Pilotschulen für die Klassen 10 und 11 um folgende Schulen: Viet Tri High School, Hung Vuong High School, Yen Lap Ethnic Boarding Secondary and High School, Long Chau Sa High School, Phu Ninh High School, Cam Khe High School, Ha Hoa High School, Tam Nong High School, Thanh Thuy High School, Tan Son High School, Thanh Son High School, Yen Lap High School, Doan Hung High School und Thanh Ba High School.

Für den Bereich der Sekundarstufe I berichten die Bildungs- und Ausbildungsministerien den Volkskomitees der Bezirke, Städte und Gemeinden und bitten um deren Stellungnahme, um eine Anzahl qualifizierter Schulen für die Durchführung des Pilotprogramms für die Klassen 6, 7 und 8 ab dem zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024-2025 auszuwählen und zu unterstützen (jedes Ministerium wird mindestens eine Schule als Pilotprojekt auswählen).

Laut dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Phu Tho zielt das Pilotprogramm, den Unterricht an 5 Tagen pro Woche zu organisieren (einschließlich Unterrichtsfächern und der Organisation von Bildungsaktivitäten während und außerhalb der regulären Schulzeiten), sodass die Schüler samstags frei haben, darauf ab, die Initiative und Kreativität der Schulen bei der Erstellung und Umsetzung von Bildungsplänen zu fördern.

Gleichzeitig sollen die Infrastruktur, die Ausrüstung und das Lehrpersonal der Schule optimal genutzt werden; zusätzliche Unterrichts- und Lernsituationen sollen eingeschränkt werden; es sollen Bedingungen geschaffen werden, damit Lehrer und Schüler Zeit für Selbststudium, persönliche Weiterentwicklung und die Teilnahme an gemeinschaftlichen und sozialen Aktivitäten haben.

Schulen, die das Pilotprojekt durchführen, müssen die Zustimmung der Schulleitung, der Lehrkräfte, des Personals, der Schüler und der Eltern einholen; die korrekte und vollständige Umsetzung der Hauptinhalte des Lehrplans gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gewährleisten; Schüler und Lehrer nicht überlasten und zur Verbesserung der Qualität und Effektivität der schulischen Bildung beitragen.

Schulen müssen über angemessene Einrichtungen, Lehrmittel und Lehrpersonal verfügen und gleichzeitig einen wissenschaftlich fundierten und geeigneten Plan zur Organisation des Unterrichts an 5 Tagen pro Woche entwickeln (einschließlich der Unterrichtsfächer und der Organisation von Bildungsaktivitäten während und außerhalb der regulären Schulzeiten).

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie die Einrichtungen der Sekundar- und Weiterbildung organisieren regelmäßig umfangreiche Informationskampagnen für Beamte, Lehrer, Schüler, Eltern und die Öffentlichkeit zur Umsetzung dieses Pilotprogramms, um Konsens und Einigkeit bei der Durchführung des Pilotprogramms zu schaffen...

Kommentar (0)