Verbesserung der Effektivität des Englischunterrichts und -lernens, geeignet für Schüler der Generation Z und der Generation Alpha

NDO – Das Schulungsprogramm „Verbesserung der Effektivität des Englischlehrens und -lernens mit Linearthinking“ hat unter der Teilnahme von rund 800 öffentlichen und nicht-öffentlichen Grund- und Sekundarschullehrern eine Reihe von Erfahrungen und Möglichkeiten gebracht, neue Ideen durch die Unterrichtspraxis umzusetzen und so zur Verbesserung der Fremdsprachenlernergebnisse der Schüler beizutragen.

Das vom Zentrum für Informations- und Bildungsprogramme (Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt) organisierte Ausbildungsprogramm ist eine Aktivität zur Konkretisierung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW desPolitbüros vom 12. August 2024 zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird“.

Ein Vertreter des Organisationskomitees der Schulung sprach.

Bei der Schulung wurden den Teilnehmern Kenntnisse vermittelt, berufliche Fähigkeiten entwickelt und ihre Englischkenntnisse anhand von vier Hauptthemen verbessert: Probleme, auf die die Schüler stoßen; Ursachen; Lösungen; Technologieplattformen zur Unterstützung des Lernens.

Viele Lehrer nahmen an der Schulung teil.

Dementsprechend analysierte Frau Ha Dang Nhu Quynh, Akademische Direktorin bei DOL English und Dozentin der Schulung, die Schwierigkeiten, auf die Schüler beim Erlernen von Englisch in vier Niveaugruppen häufig stoßen, sowie die Einschränkungen der Lehrmethode hinsichtlich der Aneignung von Grammatik und Wortschatz und des Übens von Fragen.

Von hier aus schlug Frau Nhu Quynh einen neuen Ansatz vor, der mit systemischem Denken verbunden ist und insbesondere jeden Schüler als ein zu lösendes Problem betrachtet, mit dem Ziel, den Problemrückstand gründlich aufzulösen.

In Bezug auf Linearthinking analysierte Frau Nhu Quynh die Vorteile im Vergleich zu herkömmlichen Lernmethoden und sagte: Dies ist eine Methode, die Systematik, Denken und vietnamesische Eigenschaften kombiniert; sie kann effektiv zum Üben von Lese-, Schreib-, Sprech- und Hörfähigkeiten sowie zum Lernen von Vokabeln und zur Verbesserung der Grammatik usw. angewendet werden.

Bei der Schulung lernten die Teilnehmer auch das LMS-Technologiesystem kennen, das die Wissenskonsolidierung unterstützt und den Schülern hilft, ihre Hausaufgaben einfacher und effektiver zu erledigen.

Quelle: https://nhandan.vn/nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-tieng-anh-phu-hop-hoc-sinh-gen-z-gen-alpha-post871830.html