Verbesserung der Kapazität von Gemeinschaftslernzentren in Gemeinden ethnischer Minderheiten

Der Plan zielt darauf ab, das Bewusstsein für die Rolle von Gemeinschaftslernzentren sowie Kultur-, Sport- und Gemeinschaftslernzentren bei der Bereitstellung von Bildung und der Förderung des lebenslangen Lernens der Menschen zu schärfen und so eine Lerngesellschaft von der Basis aus aufzubauen. Gleichzeitig konzentriert sich der Plan auch auf die Stärkung der staatlichen Verwaltung und die Mobilisierung sozialer Ressourcen für die Zentren.

Konkret soll bis 2030 angestrebt werden, dass 100 % der Gemeindezentren in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen mit Personal ausgestattet werden, um Aktivitäten organisieren zu können. 100 % der Zentren verfügen über einen eigenen Arbeitsplatz oder ein Chefbüro mit Computern, die mit dem Internet verbunden sind. 90 % der Zentren verfügen über Bücherregale/Gemeinschaftsbibliotheken mit kostenlosem Internet-/WLAN-Anschluss, um das Lernen der Menschen zu unterstützen; 100 % der Manager, Lehrer und Reporter werden geschult und gefördert, um ihre Managementfähigkeiten und die Organisation der Aktivitäten im Zentrum zu verbessern; 100 % der Zentren verwenden Dokumente, die gemäß Bildungsprogrammen zusammengestellt wurden, um den Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden, Wissen und Fähigkeiten auf den neuesten Stand zu bringen und Technologien zu übertragen.

Mobilisieren Sie jährlich mindestens 10,5 % der Analphabeten im Alter zwischen 15 und 60 Jahren, um das Programm zur Beseitigung der Alphabetisierung der Phase 1 zu studieren, und 2 % der Menschen im Alter zwischen 15 und 60 Jahren, um das Programm zur Beseitigung der Alphabetisierung der Phase 2 zu studieren, nachdem sie die Phase 1 der Alphabetisierung abgeschlossen haben. Mobilisieren Sie jährlich mindestens 5 % der steigenden Zahl von Menschen im Alter zwischen 15 und 60 Jahren, um das Bildungsprogramm zu absolvieren, das den Bedürfnissen der Lernenden im Zentrum entspricht. Mindestens 90 % der Zentren wenden Informationstechnologie bei der Verwaltung und Organisation von Bildungsaktivitäten an und erreichen dabei das Grundniveau oder ein höheres Niveau. Die Daten von 100 % der Zentren wurden der Datenbank des Bildungssektors hinzugefügt und aktualisiert. Mindestens 80 % der Bildungszentren oder -einrichtungen, die mit der Umsetzung des Alphabetisierungsprogramms beauftragt sind, verwenden elektronische Alphabetisierungsmaterialien und elektronische Vorlesungen, sodass die Alphabetisierungsschüler jederzeit und überall lernen können.

Um dieses Ziel zu erreichen, wird die Provinz viele synchrone Lösungen umsetzen, wie z. B.: Kommunikation, um das Bewusstsein zu schärfen und die Führung und Leitung der Zentren zu stärken; Die Zentren werden durch Personal, Einrichtungen und Ausrüstung ergänzt; Führungskräfte, Lehrer, Reporter und Freiwillige werden geschult, um ihre Fähigkeiten zu verbessern. Auch die Anwendung von Informationstechnologie im Management und in der Organisation von Aktivitäten wird gefördert …

Das Volkskomitee der Provinz beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Leitung der Planumsetzung zu übernehmen und die Abstimmung mit den relevanten Abteilungen, Zweigstellen, Sektoren und Orten sicherzustellen, um die gesetzten Ziele wirksam umzusetzen.

Quelle: https://baobinhphuoc.com.vn/news/9/171960/nang-cao-nang-luc-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cac-xa-vung-dan-toc-thieu-so