Extreme Hitze beeinträchtigt die Lese- und Rechenfähigkeiten junger Kinder.

Studien zeigen zunehmend, dass steigende Temperaturen infolge des Klimawandels negative Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit haben.

Eine neue Studie, die im Journal of Child Psychology and Psychiatry veröffentlicht wurde, hat die Auswirkungen extremer Hitze auf die kindliche Entwicklung untersucht und festgestellt, dass Kinder, die häufig hohen Temperaturen ausgesetzt sind, Lernschwierigkeiten entwickeln.

Immer mehr wissenschaftliche Studien belegen einen Zusammenhang zwischen hohen Temperaturen und einer Beeinträchtigung der körperlichen und geistigen Gesundheit. So zeigte beispielsweise eine Studie aus dem Jahr 2021, dass Hitze die Lernfähigkeit von Jugendlichen beeinträchtigen und zu schlechteren Testergebnissen führen kann.

Die Forscher stellten außerdem fest, dass Temperaturen über 32°C mit einer fast 10%igen Verringerung der kognitiven Leistungsfähigkeit bei Erwachsenen und einem beschleunigten kognitiven Abbau einhergehen.

Darüber hinaus hat der Klimawandel auch indirekte Auswirkungen, indem er bei Temperaturen über 34°C zu geringeren Ernteerträgen führt und somit die Ernährung von Kindern beeinträchtigt – ein Schlüsselfaktor für deren Entwicklung.

Allerdings ist die Datenlage zum Einfluss hoher Umgebungstemperaturen auf die grundlegende Entwicklung von Fähigkeiten im frühen Kindesalter weiterhin begrenzt. Um diese Frage zu klären, analysierte das Forschungsteam Daten von 19.607 Kindern im Alter von 3 bis 4 Jahren aus Georgien, Gambia, Madagaskar, Malawi, Sierra Leone und Palästina aus den Jahren 2017 bis 2020.

Die Entwicklungsdaten der Kinder werden mit hochauflösenden Temperaturdaten aus ihrem Wohnort verglichen.

Die Ergebnisse zeigten, dass Kinder, die durchschnittlichen Höchsttemperaturen von über 32 °C ausgesetzt waren, seltener die Entwicklungsstandards in Lese- und Rechenkompetenz erreichten. Dieser Effekt war am stärksten ausgeprägt bei Kindern aus wirtschaftlich benachteiligten Haushalten, in städtischen Gebieten oder an Orten ohne Zugang zu sauberem Wasser und sanitären Einrichtungen.

Die Autoren erklären, dass übermäßig hohe Temperaturen die kognitive Entwicklung durch vielfältige direkte und indirekte Mechanismen beeinträchtigen, darunter Dehydration, Aktivierung des Stressreaktionssystems, Neuroinflammation, neuronale Schäden aufgrund unzureichender Wärmeableitung und Schlafstörungen.

Gleichzeitig führt heißes Wetter aber auch dazu, dass Kinder weniger körperlich aktiv sind, passiveres Verhalten zeigen und die Möglichkeiten zur sozialen Interaktion im Freien einschränken.

Die Forschungsergebnisse unterstreichen die Dringlichkeit der Entwicklung von Strategien und Maßnahmen zum Schutz der Entwicklung von Kindern – der zukünftigen Generation – im Kontext der globalen Erwärmung.

(TTXVN/Vietnam+)

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/nang-nong-cuc-doan-lam-giam-kha-nang-doc-viet-va-tinh-toan-o-tre-nho-post1082086.vnp