New York überarbeitet die Art und Weise, wie es Englisch-Lesen unterrichtet

Mehr als die Hälfte der Schüler der 3. bis 8. Klasse sind keine guten Leser, was die Stadt New York dazu veranlasst, von den Schulen im nächsten Schuljahr eine Änderung ihrer Unterrichtsmethoden zu verlangen.

David C. Banks, Superintendent der New Yorker öffentlichen Schulen, gab Anfang dieser Woche bekannt, dass die öffentlichen Schulen der Stadt künftig nicht mehr nur visuelle Hinweise zur Wortvorhersage lehren, sondern auf phonetischen Unterricht umstellen werden.

Der Leiter des New Yorker Bildungsministeriums hielt die alte Methode des Lesenunterrichts für unwissenschaftlich und „fehlerhaft“.

Banks sagte, viele Orte stünden vor ähnlichen Problemen. In Detroit seien 91 Prozent der Schüler aller Jahrgangsstufen nicht gut im Lesen, in Chicago seien es 80 Prozent. In New York liege die Lesekompetenzrate bei über 63 Prozent, wenn man schwarze und hispanische Schüler getrennt zähle.

Herr Banks sagte, dies habe zahlreiche Konsequenzen und verwies auf Beweise, denen zufolge 70 % der von der Polizei festgenommenen Erwachsenen über Lesefähigkeiten verfügen, die unter dem Niveau der vierten Klasse liegen.

In den nächsten zwei Jahren werden die 32 Schulbezirke der Stadt mit mehr als 700 Schulen einen von drei Leselehrplänen übernehmen, aber alle müssen nach der gleichen Methode unterrichten.

Dies stellt eine wesentliche Änderung gegenüber dem vorherigen Schuljahr dar, als die Schulleiter völlige Autonomie über ihre Unterrichtsgestaltung hatten. Es gilt als die radikalste Umgestaltung des Leseunterrichts in New York City seit Anfang der 2000er Jahre.

Lesen ist eine wichtige Fähigkeit, die man Kindern beibringen sollte. Foto: Gogreenva

Der Plan des New Yorker Bildungsministeriums wird von den Lehrergewerkschaften unterstützt, stößt jedoch bei vielen Schulleitern auf Widerstand.

„Wir glauben nicht, dass die Einführung eines einzigen Lehrplans der richtige Weg ist, um die wichtigen Ziele der Stadt zu erreichen“, sagte Henry Rubio, Vorsitzender des Schulleiterverbands.

Einige Lehrer befürchten, dass große Veränderungen oft mit unzureichender Ausbildung einhergehen.

Herr Banks ist jedoch überzeugt, dass die Änderungen die Dinge erleichtern werden. Die Lehrerausbildung beginnt Mitte Mai und wird den ganzen Sommer über fortgesetzt, sodass die Lehrer im Herbst bestens vorbereitet in die Schule zurückkehren können.

Dawn (Laut CBS News )

Quellenlink: https://vnexpress.net/new-york-dai-tu-cach-day-doc-tieng-anh-4607308.html