Der Bildungssektor der Stadt Can Tho ist sich einig, teilt sich die Verantwortung und übernimmt Verantwortung bei der Durchführung neuer Aufgaben.

An dem Treffen nahmen teil: Frau Tran Thi Huyen, amtierende Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Can Tho ; der Vorstand des Bildungs- und Ausbildungsamtes; Führungskräfte des Amtes; Vertreter von Gymnasien und angeschlossenen Einrichtungen...

Herr Nguyen Phuc Tang, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Can Tho, berichtete auf dem Treffen: Unmittelbar nach der Fusion schuf das Bildungs- und Ausbildungsamt zügig einen stabilen Arbeitsplatz, stellte proaktiv Personal zusammen und verteilte Aufgaben. Insbesondere wurde bei der Neuordnung der Verwaltungseinheiten und der Umsetzung des zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells ein reibungsloser, effektiver und effizienter Ablauf der Verwaltungsverfahren ohne Unterbrechungen sichergestellt.

Die Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hielten eine Sitzung ab, einigten sich auf die Aufgabenverteilung im jeweiligen Bereich und leiteten den Prozess zur Entwicklung eines Plans für die Einteilung und Zuweisung von Beamten und Mitarbeitern bei der Umsetzung der Organisationsstruktur ein.

Delegierte, die an der Sitzung teilnehmen.

Laut Statistiken des Bildungsministeriums gibt es in der gesamten Stadt 1.232 Schulen; davon sind 382 Vorschulen und Kindergärten (330 öffentliche Schulen, 52 nicht-öffentliche Schulen) mit 121.905 Kindern.

Allgemeinbildung: 850 Schulen; davon Grundschulen: 506 Schulen (501 staatliche, 5 private Schulen) mit 257.755 Schülern. Weiterführende Schulen: 241 Schulen (239 staatliche, 2 private Schulen) mit 195.357 Schülern. Gymnasien und Gesamtschulen: 103 Schulen (92 staatliche, 11 private Schulen) mit 90.800 Schülern.

Um den Beamten und Angestellten der Ministerien und Behörden Sicherheit an ihrem Arbeitsplatz zu geben, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Schulwechsel und die Einschulung von fast 600 Vorschulkindern und Schülern aller Stufen auf bequeme und korrekte Weise, in Übereinstimmung mit den Vorschriften und geeignet für jede Schulart, begleitet und unterstützt.

Im Personalbereich umfasst das Ministerium für Bildung und Ausbildung nach der Fusion 161 Beamtenstellen (davon 146 offizielle Stellen und 15 offene Stellen). Die Gesamtzahl der Beschäftigten im Bildungssektor beträgt 42.076, davon 41.388 offizielle Stellen und 688 offene Stellen.

Der stellvertretende Direktor des Bildungsministeriums, Nguyen Phuc Tang, fügte hinzu: Laut Lehrerquote beträgt die Zahl der fehlenden Lehrkräfte im Schuljahr 2024/25 2.519. Davon fehlen 1.026 Lehrkräfte im Vorschulbereich, 610 in der Grundschule, 438 in der Sekundarstufe und 445 in der Oberstufe.

Laut Personalplanung fehlen im Schuljahr 2024/25 insgesamt 1.993 Lehrkräfte. Davon entfallen 634 auf den Vorschulbereich, 706 auf die Grundschule, 380 auf die Sekundarstufe I und 273 auf die Oberstufe.

In seiner Rede auf der Sitzung würdigte Herr Nguyen Van Khoi, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Can Tho, die Bemühungen des Bildungssektors der Stadt nach der Fusion. Er begrüßte die engagierten Vorschläge und Empfehlungen der anwesenden Mitarbeiter und Lehrer und versicherte, dass die Stadt diese zusammenfassen und schnellstmöglich Lösungen vorschlagen werde.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt forderte den Bildungssektor auf, weiterhin verstärkt in Lehr- und Lernmittel zu investieren. Er betonte, dass man entschlossen sei, den Lehrermangel zu beheben und den Unterricht, insbesondere zwei Unterrichtsstunden pro Tag, sicherzustellen.

Nach der Fusion muss das Bildungs- und Ausbildungsministerium besonderes Augenmerk auf die Personalplanung legen; darunter sind fast 600 Studenten, die ihren Eltern zum Arbeiten nach Can Tho folgen und daher betreut und versorgt werden müssen. Ihnen müssen stabile Bedingungen geboten werden.

Der Bildungssektor der Stadt muss sich auf die Eröffnung des Schuljahres 2025-2026 vorbereiten; die Bedingungen der Einrichtungen und des Personals überprüfen und sicherstellen; die Finanzierung für die Instandhaltung der Schuleinrichtungen sicherstellen; die Sozialisierung der Bildung fördern; und die Schüler mit Lebenskompetenzen und Fremdsprachenkenntnissen ausstatten.

„Nach der Fusion ist der Bildungs- und Ausbildungssektor sehr groß geworden. Daher ist es notwendig, die staatliche Führungsrolle des Bildungsministeriums zu stärken. Gleichzeitig koordiniert und berät das Bildungsministerium die Stadtverwaltung hinsichtlich hochqualifizierter Fachkräfte für die Stadtentwicklung in der neuen Phase, stellt ein ausreichendes Lehrerteam sicher, fördert die Berufsbildung und unterstützt die berufliche Weiterbildung…“, betonte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt, Nguyen Van Khoi.

Frau Tran Thi Huyen, amtierende Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho, sprach auf der Sitzung.

Bei dem Treffen brachte Frau Tran Thi Huyen, amtierende Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Can Tho, im Namen des Stadtrats ihre Entschlossenheit zum Ausdruck, die ihr übertragenen Aufgaben und die Erwartungen der Stadtführung erfolgreich zu erfüllen. Sie wolle dazu beitragen, den Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt zu einer Vorreiterrolle zu entwickeln und ihn dem Anspruch, das zentrale Stadtgebiet des Mekong-Deltas zu sein, gerecht zu werden.

Der Vorstand des Bildungsministeriums und die Mitarbeiter sowie die Lehrkräfte sind sich einig und tragen gemeinsam die Verantwortung im Geiste der Solidarität. In der kommenden Zeit konzentrieren wir uns auf wichtige Aufgaben wie die sorgfältige Vorbereitung des Schuljahresbeginns, die Einstellung und Beförderung von Lehrkräften und die Optimierung des Auswahlverfahrens.

Die Stadt Can Tho verfügt über ein Zentrum zur Förderung inklusiver Bildung in der Provinz Hau Giang (ehemals), eine Pali-Sekundarschule für die südliche Sekundarbildung, drei provinzielle Weiterbildungszentren, 27 bezirksweite Zentren für berufliche Weiterbildung und 80 Berufsbildungseinrichtungen. Zum 30. Juni erfüllten 1.003 von 1.232 Schulen in der Stadt die nationalen Standards (81,41 %). Davon entfielen 301 von 382 Vorschulen (78,8 %), 431 von 506 Grundschulen (85,18 %), 202 von 241 weiterführenden Schulen (83,82 %) und 69 von 103 Gymnasien (67 %) auf diese Einrichtungen.

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