Internationaler Kindertag (1. Juni): Kindern helfen, kreative und glückliche Bürger der Zukunft zu werden

Das Lernen in einer Umgebung, die Neugier fördert und Unterschiede respektiert, gibt Kindern die Möglichkeit, lebenslang zu lernen und neue Werte zu schaffen, die Veränderungen in der Gesellschaft vorantreiben.

ThS. Dinh Van Mai ist davon überzeugt, dass Wissen heutzutage nicht mehr nur einseitig vermittelt wird, sondern dass Kinder dazu inspiriert werden müssen, selbstzu erforschen und zu erschaffen. (Foto mit freundlicher Genehmigung)

Dies ist die Meinung von ThS. Dinh Van Mai, Dozent für Soft Skills, Student Capacity Development Center, Van Lang University, am Internationalen Kindertag (1. Juni).

ThS. Dinh Van Mai betonte, dass Eltern eine Verbindung zu ihren Kindern aufbauen und sie dabei unterstützen, die Welt um sie herum zu erkunden, indem sie Fragen stellen und sich ihre Meinung anhören. Gehen Sie insbesondere von der Rolle des „Befiehlenden“ zu der Rolle des „Vorschlagenden, des Unterstützenden“ über. Anstatt von Kindern zu erwarten, dass sie „die Besten“ sind, können Eltern Lernziele besprechen, die das Kind für angemessen hält.

Warum spielt Ihrer Meinung nach die Förderung der Freude am Lernen und Entdecken eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Lernmotivation von Kindern bereits in jungen Jahren?

„Jeder Schultag ist ein glücklicher Tag“ ist ein freundlicher Slogan, um bei jedem Kind Freude am Lernen zu wecken und zu fördern. Lernen ist eine freudige Reise, bei der jedes Kind unter der Anleitung seiner Eltern und Lehrer mit Neugier, Liebe und Wissensfindung aufwächst. Die Freude am Unterricht ist die treibende Kraft für nachhaltiges Lernen.

Wenn Kinder sich glücklich, respektiert und akzeptiert fühlen, öffnen sie ihr Herz leichter für Wissen und entwickeln ihre Persönlichkeit. Begeisterung und Neugier helfen Kindern, proaktiv nach Wissen zu suchen, statt aufgrund von Druck oder Erwartungen der Erwachsenen zu lernen. Die Schüler beteiligen sich aktiv an Lernaktivitäten, diskutieren und stellen Fragen.

Dies steigert die Lernbereitschaft der Schüler, vermeidet Langeweile und senkt die Abbruchquote. Einige Studien haben außerdem gezeigt, dass Spaß am Lernen die Fähigkeit, sich Informationen zu merken und aufzunehmen, steigern kann. Insbesondere die Freude am Lernen hilft Kindern dabei, selbstbewusst mit Lehrern und Freunden im Unterricht und in der Schule zu interagieren. Von dort aus können die Schüler Kommunikationsfähigkeiten, Teamarbeit, Zuhören und angemessenes Feedback entwickeln. Diese Fähigkeiten sind wichtig für die zukünftige Entwicklung eines Kindes.

In der Realität haben viele Eltern oft hohe Erwartungen an ihre Kinder. Dies kann bei Kindern leicht zu Stress und Angst führen. Wie können Erwachsene Ihrer Meinung nach Kinder begleiten, ohne dass ihnen dabei die Freude und die natürliche Motivation am Lernen verloren gehen?

Es liegt in der Verantwortung der Eltern und Lehrer, Kinder auf ihrem Weg des freudigen Lernens zu begleiten. Um zum Lernen zu motivieren, müssen Erwachsene den Kindern zunächst ein Beispiel geben, indem sie ihnen mitteilen, was sie lernen, indem sie mit den Kindern Bücher lesen, indem sie Dokumentationen oder andere Lernaktivitäten ansehen und indem sie die Kinder dazu anregen, an außerschulischen Aktivitäten und Outdoor-Aktivitäten teilzunehmen.

Auf diese Weise können Eltern eine Verbindung zu ihren Kindern aufbauen und sie dabei unterstützen , die Welt um sie herum zu erkunden, indem sie Fragen stellen und sich ihre Meinungen anhören. Gehen Sie insbesondere von der Rolle des „Befiehlenden“ zu der Rolle des „Vorschlagenden, des Unterstützenden“ über. Anstatt von den Kindern zu erwarten, dass sie „die Besten“ sind, können Eltern mit ihnen Lernziele besprechen, die sie für angemessen halten. Es ist wichtig, dass Eltern zuhören und Respekt zeigen, Unterschiede akzeptieren und die Bemühungen ihrer Kinder während des gesamten Lernprozesses anerkennen.

Welche Anzeichen helfen also dabei, ein Kind zu erkennen, das mit Freude und Entdeckungsdrang lernt, im Gegensatz zu einem Kind, das aus Angst vor Verurteilung oder dem Druck durch Erwartungen lernt?

Die Freude am Lernen ist die nachhaltige Grundlage, die Kinder zur Wissenssuche motiviert. Gleichzeitig kann Lernen unter Druck bei Kindern Stress verursachen, die Lerneffizienz verringern und die psychische Gesundheit beeinträchtigen. Eltern müssen den Ausdruck ihrer Kinder im Alltag beobachten, um sie rechtzeitig zu begleiten und zu unterstützen und ihnen dabei zu helfen, mit Begeisterung und Freude am Lernen zu lernen. Ein Kind, das mit Freude und Entdeckerdrang lernt, wird oft die Fragen „Warum“, „Was wäre wenn … dann?“ stellen. Die Schüler werden proaktiv und selbstmotiviert lernen, anstatt ständig daran erinnert zu werden.

„Es ist wichtig, dass Eltern zuhören und Respekt zeigen, Unterschiede akzeptieren und die Bemühungen ihrer Kinder während des gesamten Lernprozesses anerkennen.“

Während des Lernprozesses äußern Kinder gerne ihre Meinung, äußern neue Ideen, teilen ihre Ideen freiwillig mit der Klasse und tragen zum Unterricht bei. Kinder erzählen anderen, was sie gelernt haben. Eine positive Lernbereitschaft zeigt sich auch in strahlenden Augen, einem frischen Gesicht und einer entspannten Einstellung beim Lernen.

Kinder, die aus Angst vor Beurteilung oder aus dem Druck von Erwartungen lernen, sind oft desinteressiert, wirken müde, gelangweilt, schieben Dinge auf, lernen nur unter Aufsicht der Eltern und sind beim Sprechen oder bei den Hausaufgaben ängstlich. Wenn Sie keine guten Noten bekommen oder im Studium Fehler machen, geben Sie sich selbst die Schuld. Kinder trauen sich nicht, ihren Eltern von ihren Lernschwierigkeiten zu erzählen und ihre schlechten Noten zu verheimlichen. Insbesondere fühlen sie sich ihren Freunden unterlegen und vergleichen ihre Studienergebnisse mit denen anderer.

Können Sie uns einige konkrete Methoden nennen, mit denen Eltern und Lehrer das intrinsische Interesse von Kindern am Lernen fördern können, anstatt sich auf Belohnungen oder Befehle zu verlassen?

Tatsächlich gibt es viele Möglichkeiten, mit denen Eltern und Lehrer das intrinsische Interesse von Kindern am Lernen fördern können, anstatt sich auf Belohnungen oder Befehle zu verlassen. Dabei geht es darum, trockene Wissensinhalte in Spiele, Geschichten oder anschauliche Bilder umzuwandeln, um Kindern auf sanfte und interessante Weise dabei zu helfen, Wissen zu erlangen. Nutzen Sie Online-Lernplattformen/lustige Lernspiele, an denen Kinder gemeinsam mit ihren Eltern teilnehmen können. So stärken Sie die Bindung zwischen Eltern und Kindern und regen ihre Neugier und Lernbereitschaft an.

Halten Sie gleichzeitig den bedeutsamen Lernweg der Kinder mit Bildern und kurzen Videos wie ein Tagebuch fest, um darauf zurückzublicken, ihre Bemühungen anzuerkennen und die Kinder zu ermutigen. Schaffen Sie einen freundlichen Lernraum, in dem Eltern und Kinder lernen, lesen und einander zuhören können. Darüber hinaus können Eltern und ihre Kinder praktische Erfahrungen sammeln, beispielsweise durch Museumsbesuche, Gartenarbeit, Zeichnen lernen, Freiwilligenarbeit usw. Dadurch wird der Geist des Lernens durch Erfahrung gefördert. Lernen ist wirklich sinnvoll, wenn Kinder sich glücklich und einbezogen fühlen. Daher sollten Eltern und Lehrer geduldig sein und mit den Kindern Schritt für Schritt vorgehen.

Wie beurteilen Sie im Kontext des aktuellen pädagogischen und gesellschaftlichen Wandels die Rolle des Schulumfelds bei der Förderung des Selbstfindungsgeistes und der Kreativität von Kindern?

Im Kontext des aktuellen pädagogischen und gesellschaftlichen Wandels wird Wissen nicht mehr nur einseitig vermittelt, sondern muss Kinder dazu inspirieren, selbst zu erforschen und zu gestalten. Das Schulumfeld ist ein wichtiger Nährboden für die Aussaat der Kreativität und die Förderung des Geistes des selbstständigen Lernens. Von dort aus werden zukünftige Weltbürger ausgebildet.

Das Lernen in einer Umgebung, die die Neugier fördert und Unterschiede respektiert, gibt Kindern die Möglichkeit, lebenslang zu lernen und neue Werte zu schaffen, die den Wandel in der Gesellschaft fördern. Um eine kreative Umgebung zu schaffen, unterrichtet jeder Lehrer nicht nur, sondern inspiriert und motiviert die Schüler auch.

Gleichzeitig wendet die Schule eine Vielzahl effektiver Lernmethoden an, wie etwa projektbasiertes Lernen, die Entwicklung realer Produkte und die Förderung von Innovationswettbewerben, um den Geist des Selbststudiums und die Kreativität jedes einzelnen Schülers zu fördern.

Haben Sie zum Internationalen Kindertag (1. Juni) eine Botschaft für Eltern und Pädagogen zur Schaffung einer positiven, inspirierenden und sicheren Lernwelt für Kinder?

Aus diesem Anlass wünsche ich jedem Kind Zugang zu Bildung in einer inspirierenden, sicheren und glücklichen Welt. Es ist die liebevolle, geduldige und tolerante Begleitung durch Eltern und Lehrer, die den Kindern von heute dabei hilft, in Zukunft kreative und glückliche Bürger zu werden.

Mehr denn je muss kein Kind die perfekte Version einer anderen Person sein oder den Erwartungen der Erwachsenen entsprechen. Was Kinder am meisten brauchen, ist eine liebevolle, respektvolle Umgebung, die ihr wahres Potenzial fördert.

Danke schön!

Quelle: https://baoquocte.vn/ngay-quoc-te-thieu-nhi-16-de-tre-em-tro-thanh-cong-dan-sang-tao-hanh-phuc-trong-tuong-lai-315756.html