Die Hanoi National University hat die Punkteverteilung der sechs Runden der Kompetenzfeststellungsprüfungen mit fast 90.000 Kandidaten bekannt gegeben. Mehr als 60 % der Kandidaten erreichten eine Punktzahl von 75 oder mehr. Bei einer Punktzahl von über 90 Punkten liegt die Bestehensquote bei 23,7 %. Bei einer Punktzahl von 105 Punkten beträgt die Bestehensquote 3,94 %.
Punkteverteilung von 6 Runden des Kompetenzfeststellungstests.
Im Vergleich zum Jahr 2024 liegt die durchschnittliche Punktzahl der Kompetenzfeststellungsprüfung im Jahr 2025 also um etwa 2,3 Punkte höher (78,8 gegenüber 76,5). Dies zeigt, dass die Prüfungsergebnisse im Jahr 2025 tendenziell leicht ansteigen, und zwar um etwa 2-3 Punkte im Vergleich zum Vorjahreszeitraum.
Der beste Schüler der diesjährigen Prüfung ist Nguyen Duy Phong von der Chuong My A High School in Hanoi mit 130/150 Punkten, also 1 Punkt mehr als der beste Schüler des letzten Jahres. Darüber hinaus ist Phong dieses Jahr auch unter den besten vier Schülern der Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology.
Der Kompetenztest besteht aus drei Teilen: Der Pflichtteil umfasst Mathematik und Datenverarbeitung (50 Fragen, 75 Minuten) sowie Literatur und Sprache (50 Fragen, 60 Minuten). Der Wahlteil umfasst Naturwissenschaften oder Englisch (50 Fragen, 60 Minuten). Phong erreichte 48 Punkte in Mathematik und Datenverarbeitung, 46 Punkte in Literatur und Sprache und 38 Punkte in Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie).
Phong begann im Januar mit der Überprüfung seiner Leistungsbewertung. Der Schüler lernte nicht in einem Lernzentrum oder musste sich anstrengen, um dies herauszufinden, da die Schule ein Gruppenlernmodell mit enger Betreuung durch die Lehrer anbot.
Nguyen Duy Phong, Jahrgangsbester des Eignungstests der Hanoi National University.
Phong sagte, die Klasse sei in zwei große Gruppen aufgeteilt worden, die zwei naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern zugeordnet seien: Physik, Chemie, Biologie und Physik, Chemie, Geschichte. Zusätzlich zur Zeit mit den Lehrern lernten die Gruppen selbstständig und unterstützten sich gegenseitig. Phong wiederholte mit seinen Freunden aus den Physik-, Chemie- und Biologiegruppen. Der Schüler bewertete diese Lernmethode als effektiv, da sie ihm half, sich das Gelernte lange zu merken.
Literatur ist das Fach, das Jungen am meisten herausfordert. Phong schneidet bei Gruppenfragen und Absatzfragen recht gut ab, verliert aber oft Punkte bei Richtig/Falsch- und Wortklassifizierungsfragen. „Deshalb lege ich beim Üben großen Wert auf diesen Teil“, sagte Phong.
Duy Phong sagte, er werde in naher Zukunft versuchen, die Abiturprüfung gut zu bestehen und die zwölfjährige Highschool mit guten Ergebnissen abzuschließen. Der Schüler werde sich für den Studiengang Automatisierung an der Hanoi University of Science and Technology bewerben.
Nguyen Xuan Truong, Rektor der Chuong My A High School, erklärte, dass die Schule in den beiden letzten Jahren in Folge Spitzenschüler in der Kompetenzfeststellungsprüfung hervorgebracht habe, was zum Teil auf die Förderung des Selbststudiums der Schüler sowie auf die Aufmerksamkeit von Lehrern und Familien zurückzuführen sei. „Die Schule wird das Modell und die Methode der Unterstützung der Schüler beim Selbststudium übernehmen“, sagte er.
Quelle: https://vtcnews.vn/lo-dien-thu-khoa-thi-danh-gia-nang-luc-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-2025-ar946046.html
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