Am Nachmittag des 29. Juni veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz, um Informationen zur Abiturprüfung 2023 bereitzustellen.
Ein Thema, das der Presse Sorgen bereitet, ist die Literaturprüfung. Dort ähneln die Fragen im Teil zur sozialen Argumentation denen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi . Gleichzeitig ähnelt die Sprache im Teil zur literarischen Argumentation der der simulierten Prüfung in der Provinz Nghe An.
Professor Pham Hong Ha berichtet über den Prüfungsvorbereitungsprozess (Fotoquelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).
Zu den Prüfungsfragen erklärte Professor Pham Hong Ha im Namen des Prüfungsausschusses, dass die Prüfung grundsätzlich eine stabile Struktur aufweist, sich an den Lehrplan der 12. Klasse anpasst, keine reduzierten Abschnitte oder Abschnitte enthält, die über den Lehrplan hinausgehen, und dass die Prüfung eine gute Differenzierung aufweist.
Laut Professor Pham Hong Ha setzte das Bildungsministerium in diesem Jahr Matching-Software zur Erstellung von Prüfungsfragen ein. Das Verfahren wurde in 15 Fächern angewendet.
Zum Thema Literatur bestätigte Professor Pham Hong Ha, dass der Text mit dem Prüfungstext in Nghe An identisch sei. Die Fragen seien jedoch unterschiedlich, der Text jedoch identisch.
„Im Literaturunterricht der 12. Klasse gibt es 17 literarische Werke, von denen 15 verwendet werden. Es ist zwingend erforderlich, dass kein anderes Material als diese 15 Werke verwendet wird. Wenn jede Provinz oder Stadt einen Probetest durchführt, ist es verständlich, dass die offiziellen Prüfungsfragen mit den Materialien übereinstimmen. Die Anordnung bedeutet, dass die Fragen unterschiedlich sind“, kommentierte Professor Pham Hong Ha.
Bezüglich der Hanoi-Prüfung sagte Professor Pham Hong Ha, dass der Leseverständnisteil und die Fragen unterschiedlich seien. Ein Teil frage nach „emotionaler Ausgeglichenheit“ – während es in der Prüfung der 10. Klasse um die Beherrschung von Emotionen gehe.
Auch im Zusammenhang mit der Meinung, dass die aktuellen Prüfungsfragen ein Phänomen von Musteraufsätzen aufweisen, das die Kreativität der Schüler nicht anregt, sagte Herr Ha, dass die Abschnitte zum Leseverständnis und zum Schreiben.
Im Leseverständnisteil dürfen optionale Materialien aus dem Lehrbuch verwendet werden. Das Testteam möchte im Leseverständnisteil stets aktuelle Ereignisse und pädagogische Themen in den Mittelpunkt stellen.
Was den schriftlichen Teil betrifft, werden wir zwischen 2023 und 2024 das Programm von 2006 abschließen.
Für das Programm 2018 wird ein höheres Maß an Offenheit gelten. Es besteht keine Vorschrift, dass die literarischen Materialien zu den Aufsatzthemen in den Lehrbüchern enthalten sein müssen. Aufgrund der Regelungen des Programms von 2006 ist dies derzeit nicht umsetzbar.
Herr Ha sprach weiter über die Prüfung und sagte auch, dass die Prüfung in Hanoi bereits Anfang Juni stattfand, während die Prüfung in Hanoi später stattfand. Daher wusste die Person, die die Prüfung erstellt hatte, nichts von der Literaturprüfung der 10. Klasse in Hanoi.
Da für den von Nghe An herausgegebenen Scheintest ebenfalls keine Vergleichsdaten vorhanden waren, konnte er nicht erkannt werden.
„Im Allgemeinen waren die Fragen differenziert und überschnitten sich nicht mit früheren Prüfungen. Das ist sehr wichtig“, betonte Professor Pham Hong Ha.
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