Viele widersprüchliche Meinungen zu neuen Nachhilferegelungen, Ministerium für Bildung und Ausbildung: „Sollte Zeit mit Selbststudium und Selbstüberprüfung verbringen“

Bevor das Rundschreiben 29 zur zusätzlichen Lehr- und Lernförderung mit vielen als einschneidend bewerteten neuen Punkten in Kraft trat, um die seit Jahren bestehende Negativität einzudämmen, gab es noch viele Bedenken und Probleme.

Ein Lehrer an einer High School in Hanoi informiert Schüler über die Abiturprüfung – Foto: NAM TRAN

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sprach mit Tuoi Tre über dieses Problem.

Herr Nguyen Xuan Thanh diskutierte das Phänomen, dass viele Mittel- und Oberschulen nach dem Inkrafttreten des neuen Rundschreibens zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen den Unterricht von zusätzlichem Unterricht zur Wiederholung für die Abschlussschüler vollständig einstellen, weil dafür keine Gebühren erhoben werden, was bei Eltern und Schülern Verwirrung stiftet. Er sagte, dass im Lehrplan für jede Jahrgangsstufe eine bestimmte Unterrichtsdauer festgelegt sei, die eine vollständige Umsetzung der Lerninhalte entsprechend den Anforderungen des Programms, einschließlich Wiederholungs- und Prüfungszeiten, gewährleiste.

Die Verantwortung der Schule besteht in der Organisation und Durchführung des Programms und darin, sicherzustellen, dass die Schüler innerhalb der festgelegten Programmdauer das gesamte Wissen erwerben und ihre Fähigkeiten und Qualitäten den Anforderungen des Programms entsprechend entwickeln.

Für Schüler, die die Voraussetzungen nicht erfüllen, sind Schule und Lehrkräfte für die Nachhilfe zuständig, damit die Schüler die Anforderungen des Programms erfüllen können. Die Organisation von Wiederholungsveranstaltungen für Schüler im Abschlussjahr liegt ebenfalls in der Verantwortung der Schule und ist im Bildungsplan zur Umsetzung enthalten. Es handelt sich nicht um eine zusätzliche Nachhilfemaßnahme, um Geld von den Schülern zu sammeln.

* Manche meinen, das neue Rundschreiben brauche einen Umsetzungsplan, um Schülerinnen und Schülern, die Schwierigkeiten haben, Nachhilfe außerhalb der Schule zu erhalten, insbesondere während der Prüfungsvorbereitungszeit, keine Beeinträchtigungen oder Nachteile zu bereiten. Was ist Ihre Meinung dazu?

- Im Rundschreiben 29 über zusätzliches Lehren und Lernen ist lediglich festgelegt, dass zusätzlicher Unterricht an Schulen für drei Gruppen von Schülern kostenlos ist: Schüler, die die Bildungsvoraussetzungen nicht erfüllt haben, hervorragende Schüler, die zusätzliche Ausbildung benötigen, und Schüler im letzten Schuljahr in der Prüfungsvorbereitungsphase.

Bedürftige Studierende können sich an Orten, die eine gewerbliche Zulassung haben, für zusätzliche Lehrveranstaltungen anmelden. Diese Regelung dient dem Schutz der berechtigten Interessen der Studierenden.

Die Qualität der Bildung an allgemeinbildenden Schulen muss durch die Vermittlung und Organisation von Bildungsaktivitäten im Rahmen des Hauptlehrplans gewährleistet werden. Die Schulen müssen sicherstellen, dass die Schüler die im Lehrplan geforderten Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, wobei dieser bedarfsgerecht von zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten getrennt werden muss.

Lehrer müssen die Schüler anleiten, selbstständig zu lernen, zu wiederholen und das erworbene Wissen zu systematisieren. Außerschulisches Lernen zur Verbesserung von Wissen und Fähigkeiten hängt von den Wünschen und legitimen Bedürfnissen der Schüler ab, über die diese selbst entscheiden.

Beachten Sie jedoch, dass Sie viel Zeit mit dem Selbststudium und der Selbstüberprüfung verbringen müssen, um effektiv zu sein.

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Xuan Thanh – Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) – Foto: NAM TRAN

* Das Rundschreiben besagt, dass Schulen ihr Budget oder legale Finanzierungsquellen nutzen können, um zusätzliche Lehrveranstaltungen gemäß den Schulvorschriften zu finanzieren. Welche Finanzierungsquellen gelten in diesem Fall als legal?

Teilzeitlehrkräfte und Lehrkräfte, die Überstunden leisten, erhalten Überstundenvergütung gemäß den geltenden Regelungen. Die Einteilung der Lehrkräfte, um eine faire und angemessene Arbeitszeitgestaltung zu gewährleisten, liegt in der Verantwortung der Schule.

Falls die Schule gemäß den Vorschriften zusätzlichen Unterricht für ihre Schüler organisiert, muss ein angemessener Plan entwickelt werden, damit die für den Unterricht eingeteilten Lehrer die reguläre Stundenzahl nicht zu sehr überschreiten, während andere Lehrer nicht über genügend reguläre Stundenzahl verfügen.

Als Finanzierungsquelle für die Überstundenvergütung gelten die gesetzlichen Finanzierungsquellen der Schule, darunter der Haushalt und die Einnahmen gemäß den Vorschriften.

Viele Eltern und Schüler berichten, dass ihnen der Unterricht im regulären Unterricht nicht ausreicht, sie den Unterricht nicht verstehen und deshalb Zusatzunterricht benötigen. Zeigt dies, dass Schulen und Lehrkräfte ihrer Verantwortung nicht ausreichend nachgekommen sind? Welche Lösungen sind Ihrer Meinung nach angesichts der neuen Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen erforderlich, um die Qualität des Unterrichts gemäß dem Lehrplan jeder Schule aufrechtzuerhalten?

Sollten Schülerinnen und Schüler melden, dass sie im Hauptunterricht nicht ausreichend gelernt haben oder den Unterricht nicht verstanden haben (mit Ausnahme einer sehr kleinen Anzahl von Schülerinnen und Schülern, die die Anforderungen gemäß der jährlichen Schülerbeurteilung nicht erfüllt haben), liegt die Verantwortung bei den Lehrkräften und der Schule. In diesem Fall obliegt es der Schulleitung und den Lehrkräften, dies der Schulleitung gemäß den Vorschriften zu erklären.

Die Bildungsverwaltungsbehörden müssen die Kontrolle und Überprüfung der Programmumsetzung durch Schulen und Lehrer verstärken, um Verstöße rechtzeitig zu erkennen und den Vorschriften entsprechend zu behandeln.

* Viele Lehrer sind der Meinung, dass Lehrer, anstatt über einen Vermittler (ein Zentrum, das zusätzlichen Unterricht organisiert) zu gehen, wie bisher zusätzlichen Unterricht zu Hause organisieren sollten, was die Studienkosten für die Schüler senken würde. Was halten Sie von dieser Meinung?

Das Rundschreiben schreibt vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die außerschulischen Nachhilfeunterricht anbieten und dafür Geld von Schülern sammeln, ihr Unternehmen gemäß den Vorschriften registrieren müssen. So können auch Personen, die nicht als Lehrer an öffentlichen Schulen angestellt sind, ihr Unternehmen registrieren, um außerschulischen Nachhilfeunterricht und Lernaktivitäten anzubieten.

Organisationen, Einzelpersonen, die Zusatzkurse organisieren, und Lehrkräfte, die an Zusatzkursen teilnehmen, müssen ihren steuerlichen Pflichten gemäß den Vorschriften nachkommen. Diese Offenheit und Transparenz trägt dazu bei, die Gebührenerhebung klar und transparent zu gestalten. Dies trägt in der Praxis erheblich zur Kostensenkung für Schüler und Eltern bei.

Viele Menschen befürchten, dass die neuen Regelungen Möglichkeiten zur Umgehung des Gesetzes eröffnen, etwa indem Schulen mit Zentren zusammenarbeiten, um zusätzlichen Unterricht anzubieten, oder indem Eltern auf andere Weise Geld für den zusätzlichen Unterricht beisteuern. Wie soll das kontrolliert werden, Sir?

Die Regelungen im Rundschreiben zum außerschulischen Lehren und Lernen außerhalb der Schule legen die Verantwortung für die Gewerbeanmeldung, die Offenlegung außerschulischer Lehrinhalte, die Studiengebühren und die Bedingungen für die Organisation von Lehren und Lernen klar fest. Gleichzeitig werden auch die Verantwortlichkeiten der lokalen Bildungsmanagementebenen klar dargelegt.

Dem Rundschreiben zufolge müssen Behörden, Einheiten und Schulen für die Verwaltung und Aufsicht verantwortlich sein und Verstöße umgehend erkennen und strikt ahnden. Am 7. Februar 2025 erließ der Premierminister zudem ein Telegramm, in dem er die Vorsitzenden der Volkskomitees der Provinzen aufforderte, die strikte Umsetzung der Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen anzuordnen und Verstöße gegen die Vorschriften strikt zu ahnden.

Die Bildungs- und Ausbildungsministerien müssen die Leitung und Aufsicht der Schulen verstärken, damit diese ihren Aufgaben gerecht werden können, insbesondere bei der Anleitung und Organisation der Abschlussprüfungsvorbereitung. Gleichzeitig müssen die Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen umfassend an Lehrkräfte, Eltern und Schüler weitergegeben werden, damit die Lehrkräfte ihre Aufgaben erfüllen und die Schüler beruhigt lernen können. Die Einstellung des zusätzlichen Unterrichts darf auf keinen Fall zu einer Vernachlässigung der Lern- und Prüfungsvorbereitungsunterstützung führen.

Herr NGUYEN XUAN THANH

Schüler und Eltern müssen den Sinn des Zusatzunterrichts überdenken.

* Manche Eltern möchten Lehrer auswählen, die ihre Kinder in den Zusatzunterricht schicken, auch solche, die ihre Kinder in der Regelklasse unterrichten. Rundschreiben 29 verbietet es Lehrern jedoch, ihren Schülern, die derzeit in der Schule unterrichten, Nachhilfe zu geben. Möchten Sie noch etwas zu den Wünschen der Eltern sagen?

- Die Regelung, dass Lehrer ihren Schülern keinen zusätzlichen Unterricht erteilen dürfen, soll die Situation einschränken, in der Lehrer Schüler zwingen oder beeinflussen, gegen ihren Willen zusätzlichen Unterricht zu besuchen.

Gute, seriöse Lehrkräfte, denen Eltern und Schüler vertrauen, zeichnen sich durch geeignete Lehr- und Erziehungsmethoden während des regulären Unterrichts aus. Außerhalb der Unterrichtszeit geben die Lehrkräfte den Schülern Aufgaben (Hausaufgaben) und können die Schüler weiterhin bei der Bearbeitung von Lernaufgaben oder der Klärung von Unklarheiten anleiten und unterstützen.

Sollte dennoch Bedarf an Nachhilfeunterricht bestehen, können sich Schüler oder Eltern über die entsprechenden Adressen informieren, um eine passende Lehrkraft zu finden. Das neue Rundschreiben hilft Eltern und Schülern, sich Sorgen und Bedenken zu machen, „Nachhilfeunterricht mit der richtigen Lehrkraft im Unterricht zu nehmen, um gute Noten zu bekommen“.

Mit der Änderung der Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen müssen Eltern und Schüler auch den Zweck des „zusätzlichen Lernens“ praktischer überdenken. Das bedeutet, zu lernen, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu verbessern, und nicht nur, um gute Noten in Schultests zu bekommen.

Es sind die erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die den Schülern auf ihrem weiteren Weg praktisch zur Seite stehen, nicht nur die Noten.

Quelle: https://tuoitre.vn/nhieu-y-kien-trai-chieu-ve-quy-dinh-day-them-moi-bo-gd-dt-nen-danh-thoi-gian-tu-hoc-tu-on-tap-20250210064317619.htm