Leistungen für Lehrer im Entwurf des Lehrergesetzes

Im 5. Entwurf des Lehrergesetzes hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Richtlinien und Leistungen für Lehrer genauer definiert.

Der 5. Entwurf des Lehrergesetzes enthält in den Artikeln 25 und 26 ein Kapitel zu Richtlinien und Behandlung von Lehrern. Lehrer sind Personen, die an Bildungseinrichtungen des nationalen Bildungssystems eingestellt werden und deren Aufgabe darin besteht, zu unterrichten und zu erziehen .

Dem Entwurf zufolge betragen die Gehälter und Zulagen für Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen:

- Das Grundgehalt gemäß der Lehrerbesoldungsgruppe ist das höchste Gehalt in der Besoldungsgruppe der Verwaltungslaufbahn.

- Berufszulagen und andere Zulagen je nach Art der Tätigkeit und Region, gemäß den gesetzlichen Bestimmungen.

Vorschullehrer; Lehrer, die in besonders schwierigen Gebieten wie Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, an der Küste und auf Inseln arbeiten; Lehrer an Spezialschulen; die integrative Bildung umsetzen; Lehrer, die ethnischen Minderheiten angehören, und Lehrer in bestimmten Berufen erhalten bei der Gehalts- und Zulagenregelung Vorrang gegenüber anderen Lehrern.

Bei der Einstellung und Einstufung von Lehrkräften in den ersten Rang wird deren Gehalt im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn um eine Gehaltsstufe erhöht.

Die Gehalts- und Gehaltsrichtlinien für Lehrkräfte an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen mit gleichem Ausbildungsniveau und Titel werden von der Bildungseinrichtung festgelegt, wobei sicherzustellen ist, dass sie nicht unter den Gehalts- und Gehaltsrichtlinien liegen.

Lehrer, die in Sektoren und Bereichen mit besonderen Richtlinien arbeiten, haben gemäß den Vorschriften Anspruch auf besondere Richtlinien und haben nur dann Anspruch auf die höchste Stufe, wenn diese Richtlinie mit der Richtlinie für Lehrer übereinstimmt.

Die Gehälter und Zulagen für Lehrer werden von der Regierung im Einzelnen festgelegt.

Im Entwurf des Lehrergesetzes werden zahlreiche Vergünstigungen für Lehrer vorgeschlagen und beraten.

Zu den Maßnahmen zur Unterstützung der Lehrkräfte gehören laut Entwurf außerdem:

- Zulage je nach Art der Arbeit und Region;

- Unterstützung von Schulungen und Entwicklung;

- regelmäßige Gesundheitsvorsorge, betriebliche Gesundheitsvorsorge;

- Befreiung von den Studiengebühren für leibliche und legal adoptierte Kinder von Lehrern während ihrer Arbeitszeit;

- Mobilitätsbeihilfe für Lehrer, die im Bereich Alphabetisierung oder allgemeine Bildung tätig sind oder abgeordnet sind, zusätzliche Klassen unterrichten oder schulübergreifend unterrichten oder umziehen müssen, um an Schulen in Dörfern, Weilern und Ortschaften zu unterrichten;

Zusätzlich zu diesen allgemeinen Maßnahmen haben Lehrer, die in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten, sowie Lehrer, die an Spezialschulen unterrichten, inklusiven Unterricht geben, Sprachen ethnischer Minderheiten unterrichten, Schülern ethnischer Minderheiten die vietnamesische Sprache beibringen und Lehrer, die Begabtenförderung und Kunst unterrichten, Anspruch auf folgende Unterstützung:

- Sicherstellung einer Sammelunterkunft oder Anmietung einer offiziellen Wohnung gemäß den Bestimmungen des Wohnungsgesetzes und den wesentlichen Bedingungen bei der Arbeit in ländlichen Gebieten, Gebieten ethnischer Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen;

- Übernahme der Reisekosten während der Arbeitszeit in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen während des Jahresurlaubs, der Feiertage, des Tet-Festes und des persönlichen Urlaubs für Familienbesuche gemäß den Vorschriften;

- Studienfachabhängige Zuschüsse und Förderungen.

Darüber hinaus genießen Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen Anspruch auf Unterstützungsregelungen für Beamte und ggf. weitere Unterstützungsregelungen.

Darüber hinaus ermutigt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Kommunen und Bildungseinrichtungen, Unterstützungsmaßnahmen einzuführen, die den Lehrern dabei helfen, ihren Lebensunterhalt zu sichern und ihre Karriere entsprechend den praktischen Bedingungen und gesetzlichen Finanzmitteln der Kommune und Bildungseinrichtung voranzutreiben.

Der Entwurf des Lehrergesetzes wird derzeit fertiggestellt und es werden Meinungen relevanter Parteien eingeholt.

Warum hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Regelung zu Praxiszertifikaten aus dem Entwurf des Lehrergesetzes gestrichen?

Der 5. Entwurf des Lehrergesetzes, der in der jüngsten Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung vorgestellt wurde, sieht im Vergleich zum ersten veröffentlichten Entwurf kein Praxiszertifikat für Lehrer mehr vor.

Lehrerin Nghe An: „Wenn Sie Lehrer ehren wollen, befreien Sie unsere Kinder bitte nicht vom Schulgeld.“

Lehrerin Nghe An: „Wenn Sie Lehrer ehren wollen, befreien Sie unsere Kinder bitte nicht von den Schulgebühren.“

„Die Befreiung von Studiengebühren für Lehrerkinder kann zu der Annahme führen, dass die Kinder von Eltern, die in einer bestimmten Branche arbeiten, in diesem Bereich bevorzugt behandelt werden. Dies wird den Leistungswillen der jüngeren Generation beeinträchtigen.“