Fehler der Eltern, die den Fortschritt autistischer Kinder verlangsamen

NDO – Wenn bei einem Kind eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wird, müssen Eltern die psychische Verfassung ihres Kindes verstehen, sich dieser Wahrheit stellen und erkennen, dass ihr Kind viele ermutigende und positive Aspekte hat, um es auf seinem langen Weg begleiten zu können. Vielen Eltern fällt es jedoch schwer, diese Realität zu akzeptieren und verstehen nicht vollständig, wie wichtig es ist, ihr Kind bei der Integration in die Gesellschaft zu unterstützen.

Das Auslassen von Interventionen verlangsamt die Entwicklung von Kindern.

Ein 68 Monate alter Patient (in Ba Vi, Hanoi ) wurde gesund geboren. Mit 27 Monaten konnte das Kind keine einzelnen Wörter sprechen, redete manchmal Unsinn, zeigte nicht mit dem Zeigefinger und sah andere selten an. Das Kind spielte oft allein und drehte sich selten um, wenn es gerufen wurde. Darüber hinaus zeigte das Kind weitere Verhaltensauffälligkeiten wie Herumwirbeln und Angst vor lauten Geräuschen, insbesondere vor Haartrocknern.

Der Assistenzarzt Nguyen Minh Quyet sagte, in der psychiatrischen Abteilung des Zentralen Kinderkrankenhauses sei bei dem Kind Autismus diagnostiziert worden. Seine Eltern schickten das Kind zu Interventionskursen in ein örtliches Zentrum, wo es stundenweise lernte. Zu den geplanten Nachuntersuchungen erschien das Kind jedoch nicht.

„Als das Kind 49 Monate alt war, brachten die Eltern es zu einer Untersuchung zurück. Zu diesem Zeitpunkt konnte das Kind nur etwa 10 einzelne Wörter sagen, konnte nicht deutlich sprechen, redete Unsinn, konnte nicht auf Körperteile zeigen, konnte nicht auf Verwandte zeigen …

Nach einer Phase aktiver Intervention mit Medikamenten und pädagogischen Maßnahmen brachte die Familie das Kind nicht wie geplant zu Nachuntersuchungen. Dies verlangsamte die Entwicklung des Kindes", sagte Dr. Quyet.

Wenn Ärzte in der Psychiatrieabteilung des Zentralen Kinderkrankenhauses kleine Kinder behandeln, ist es ihr Ziel, ihnen die Fähigkeit zur Kommunikation zu vermitteln. Das bedeutet, dass Kinder aufmerksam sein, interaktiv spielen und Sprache verwenden können müssen, damit sie vollständig kommunizieren können.

Viele Eltern möchten jedoch nur, dass ihre Kinder sprechen. Wenn ihre Kinder sprechen können, denken sie, sie hätten das Ziel der Intervention erreicht. Doch in Wirklichkeit ist Sprechen nur ein Faktor. Umfassender ist es, Kindern zu helfen, Sprache in der täglichen Kommunikation angemessen zu verwenden. Darüber hinaus benötigen Kinder auch Mimik, Gestik, Körpersprache usw., um sich zu integrieren.

Sitzung zum Erfahrungsaustausch mit Eltern autistischer Kinder im National Children's Hospital.

Viele Eltern sehen, dass ihr Kind Verhaltensfortschritte gemacht hat, und denken, ihr Kind sei geheilt. Deshalb verzichten sie auf eine Nachuntersuchung, um die Fortschritte ihres Kindes zu beurteilen. Experten zufolge sind autistische Kinder jedoch dynamisch (Veränderungen der Symptome, des Verhaltens usw. zu jedem Zeitpunkt). Regelmäßige Kontrolluntersuchungen helfen ihnen daher zu erkennen, ob ihr Kind eine gute Intervention erhält, ob die Interventionsmethode richtig angewendet wird und ob die Art und Weise, wie Eltern ihre Kinder unterstützen, angemessen ist.

Bei Kindern mit leichteren Symptomen kann Unterricht auf normalem Niveau gute Fortschritte erzielen. Bei Kindern mit schweren Symptomen hingegen werden die Fortschritte sehr langsam sein, wenn wir nur die gleiche Methode anwenden. Beispielsweise benötigen Kinder mit schweren Symptomen mindestens 25 bis 40 Stunden Intervention pro Woche durch Lehrer und Eltern und müssen mindestens zwei Jahre lang kontinuierlich, intensiv und aktiv gefördert werden, damit das Kind signifikante Fortschritte macht.

Natürlich benötigt jedes Kind eine andere Interventionszeit und -intensität. „Damit wollen wir den Eltern klarmachen, dass Kinder mit Begleitproblemen wie Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Schlafstörungen, Verhaltensstörungen usw. nur schwer die gewünschten Fortschritte erzielen können, wenn sie nicht angemessen und umfassend intervenieren“, sagte Dr. Quyet.

Was sollten Eltern tun, um bei autistischen Kindern zu Hause einzugreifen?

Der leitende Assistenzarzt Nguyen Minh Quyet betonte, dass Eltern bei der Diagnose von Entwicklungsstörungen ihres Kindes Verständnis, Nähe und Liebe zu ihrem Kind benötigen. Eltern müssen die Psychologie ihres Kindes verstehen und wissen, was sie glücklich macht, Zeit mit ihm zu verbringen. Gleichzeitig müssen sie wissen, dass ihr Kind Schwächen und Stärken hat, damit Eltern Wege finden können, seine Stärken zu fördern und seine Schwächen zu überwinden .

Eltern müssen die Routinen ihrer Kinder unterstützen. Dies gibt ihnen Struktur und Sicherheit und kann ihnen helfen, ihre Stärken zu entwickeln. Eltern sollten ihr Kind stets über den Zeitplan und Änderungen informieren und ihm visuelle Unterstützung bieten.

Das Wichtigste bei der Begleitung Ihrer Kinder ist, dass Eltern sich mit Wissen ausstatten. Eltern sollten sich proaktiv mit korrektem, wissenschaftlichem und zuverlässigem Wissen ausstatten. Hören Sie nicht auf Gerüchte oder ungenaue Werbung.

„Informationen von Experten aus Fachkrankenhäusern, der Abteilung für Sonderpädagogik, der Abteilung für klinische Psychologie usw. mit nachgewiesenem Ruf und entsprechender Qualifikation werden den Eltern dabei helfen, über das richtige Wissen und die richtige Praxis zu verfügen, um ihren Kindern dabei zu helfen, Tag für Tag Fortschritte zu machen“, betonte Dr. Quyet.

Es ist außerdem wichtig, dass Eltern ihre Kinder regelmäßig zu Kontrolluntersuchungen und Nachsorgeterminen bringen. So können die Entwicklung und damit verbundene Probleme beurteilt, Ratschläge gegeben und die Medikation entsprechend angepasst werden .

Darüber hinaus sollten Eltern täglich 10–15 Minuten Zeit für sich selbst einplanen. Sie können Dehnübungen und Bauchatmung machen, Musik hören, mit ihren Lieben sprechen usw., um neue Energie zu tanken und eine wundervolle Reise fortzusetzen.

Für Familien, die weit entfernt von Interventionszentren leben, bieten Ärzte Möglichkeiten, Kinder zu Hause zu beraten und sie in Gruppen in medizinische Einrichtungen zu bringen. Bei Orten mit vielen Interventionszentren müssen sich Eltern sorgfältig über das Zentrum informieren, um ein seriöses Zentrum zu finden.

„Eltern sollten sich den Mainstream-Communitys anschließen, um sich auszutauschen, Unterstützung zu erhalten und von Experten und Eltern zu lernen, um Kindern und Eltern auf ihrem Weg mit ihren Kindern zu helfen“, erklärte Dr. Quyet.

Laut diesem Experten waren die ersten Kinder, bei denen in Vietnam Autismus diagnostiziert wurde, über 20 Jahre alt. Daher sei die Berufsberatung für sie sehr wichtig. Er hofft, dass es in Zukunft Unternehmen geben wird, die sich um die soziale Absicherung kümmern und Arbeitsplätze für autistische Kinder schaffen. Die Zusammenarbeit der gesamten Gesellschaft wird Kindern helfen, sich zu integrieren und sich zu nützlichen Mitgliedern der Gesellschaft zu entwickeln.

Quelle: https://nhandan.vn/nhung-sai-lam-cua-cha-me-khien-con-tu-ky-cham-tien-bo-post868650.html