Obwohl sie Anspruch auf zusätzlichen Unterricht haben, ist die Durchführung der Abschlussprüfungen für Schüler der 9. und 12. Klasse an vielen Schulen derzeit ausgesetzt, bis die Verwaltungsbehörden entsprechende Anweisungen geben. Auch die Frage der Finanzierung der Organisation wird von vielen Gemeinden geprüft und es werden Lösungsvorschläge unterbreitet.
Ermutigen Sie Lehrer, freiwillige Prüfungsvorbereitung zu unterrichten
Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Nam Dinh hat soeben ein Dokument herausgegeben, in dem er Einheiten und Schulen auffordert, die seit Beginn des Schuljahres 2024–2025 entwickelten zusätzlichen Lehr- und Lernpläne anzupassen und die Wiederholungsprüfung für die Abiturprüfung und die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 so zu organisieren, dass ihre Wirksamkeit gewährleistet ist. Insbesondere ist es notwendig, die Schüler gut zu differenzieren und den Lehrern Priorität einzuräumen, um Schüler mit mangelhaften oder befriedigenden Leistungen anzuleiten und zu unterstützen. Schüler mit mittelmäßigen oder guten Leistungen können zum Selbststudium angeleitet werden. Die Lehrer müssen so zugeteilt werden, dass die maximale Anzahl an Unterrichtsstunden gewährleistet ist. Priorisieren Sie den Einsatz von Lehrern mit guten Lehrkapazitäten und begrenzen Sie deren Zuweisung zu anderen Aufgaben. Gleichzeitig sind die Lehrer zu ermutigen, freiwillige Prüfungswiederholungen anzubieten. Kollektive und individuelle Beispiele für Engagement, Begeisterung und Hingabe für die Schüler sind rechtzeitig zu erkennen, zu loben, zu belohnen und nachzuahmen.
Einigen Meinungen zufolge geraten Lehrkräfte jedoch stark unter Druck, wenn die Verantwortung für zusätzlichen Unterricht nur vertraglich geregelt ist und es kein klares Vergütungssystem gibt. Dies kann leicht zu Depressionen führen und die Effektivität der Lehrtätigkeit erschweren. Kürzlich forderte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Thanh Hoa die Bildungseinrichtungen auf, die Lehrpläne der Schulen proaktiv und zeitnah anzupassen. Seit Beginn des Schuljahres 2024/2025 sind Pläne für zusätzlichen Unterricht und Lernen sowie die Überprüfung von herausragenden Schülern, Abiturprüfungen und Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse zu entwickeln. Aus dem den Einheiten für 2025 zugewiesenen Budget sollen Mittel für zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen bereitgestellt werden. Interne Ausgabenvorschriften sollen entwickelt werden, darunter Vorschriften zur Höhe der Ausgaben für die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen. Gleichzeitig soll die Qualität des regulären Unterrichts verbessert, das Selbststudium der Schüler angeleitet und beaufsichtigt werden, um Effizienz zu erzielen, und die Schüler sollen mithilfe von Software, Videovorträgen, Bewertungswebsites usw. zum selbstständigen Lernen und Recherchieren ermutigt werden.
Ebenso hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die lokalen Behörden aufgefordert, eine Resolution zur Unterstützung der Ausbildungs- und Wiederholungskosten für Schülergruppen herauszugeben, die in der Verantwortung der Schule stehen.
Zuvor hatte Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärt, dass es in Kürze ein Dokument geben werde, das den Gemeinden in der Region Anweisungen zur Umsetzung des Dokuments des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt. Insbesondere könnten die Gemeinden, je nach den Bedingungen, die Finanzierung von Lehrern unterstützen, damit diese Wiederholungssitzungen für Abschlussstudenten durchführen und Schüler mit unbefriedigenden Ergebnissen betreuen können.
Angesichts der Tatsache, dass Rundschreiben 29 kurz vor den Übergangsprüfungen in Kraft tritt, sind Eltern und Schüler besorgt. Eine finanzielle Unterstützung der Lehrer, die den Schülern Wiederholungsschulungen anbieten, wird als vernünftige Lösung angesehen. Diese muss bald umgesetzt werden, damit die Schulen proaktiv und beruhigt Lehrer für den Unterricht zuteilen können.
5 Lösungen zur effektiven Umsetzung des Rundschreibens 29
Um zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen effektiv zu verwalten, hat der Bildungssektor viele Lösungen umgesetzt, wie etwa die Herausgabe spezieller Regelungen hierzu, die Verbesserung der Kapazitäten und Lehrmethoden der Lehrer sowie ihrer Verantwortlichkeiten, die Förderung der Fähigkeit der Schüler zum Selbststudium, die Innovation von Test- und Beurteilungsmethoden (Tests, Beurteilungen und Aufnahmeprüfungen müssen mit den Inhalten und Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 übereinstimmen; es dürfen keine Fragen gestellt werden, die nicht zum Programminhalt gehören, um sicherzustellen, dass die Schüler dem Programm entsprechend lernen und die Tests und die Zulassung auch ohne zusätzliches Lernen bestehen), und die Verbesserung der Verbindung zwischen allgemeiner Bildung und Hochschulbildung.
Zur Verbesserung der Schulausstattung und der Schulen ordnete das Bildungsministerium an, dass genügend Schulen gebaut werden sollten, um allen Schülern einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu gewährleisten. Die Zahl der Schulen und Klassen mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag sollte erhöht werden. Gleichzeitig sollten die Kontrollen und Prüfungen der staatlichen Verwaltungsbehörden auf zentraler und lokaler Ebene verstärkt werden, um die Vorschriften zur Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und Lernen einzuhalten. Die Aufsicht der Eltern und der gesamten Gesellschaft in dieser Hinsicht sollte verstärkt werden.
Was die Kommunikation betrifft, sollte der Bildungssektor die Informations- und Propagandamaßnahmen verstärken, um das Selbstwertgefühl der Lehrer zu stärken und sie dazu zu bewegen, „Nein“ zu zusätzlichem Unterricht zu sagen, der nicht den Vorschriften entspricht. Außerdem sollte der Bildungssektor die Eltern dazu bewegen, Lösungen für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten zu akzeptieren und zu unterstützen, um die Rechte und die umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten.
Um das Leben der Lehrer zu sichern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in jüngster Zeit zahlreiche Konsultationen zu Richtlinien für Lehrer durchgeführt und berät weiterhin darüber. Unter anderem wird der Entwurf eines Lehrergesetzes, das, wenn es in naher Zukunft von der Nationalversammlung verabschiedet wird, auch positive Vergütungsrichtlinien für Lehrer mit sich bringen.
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Quelle: https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html
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