Obwohl sie Anspruch auf zusätzlichen Unterricht haben, ist die Durchführung der Abschlussprüfungen für Schüler der 9. und 12. Klasse an vielen Schulen derzeit bis zur Entscheidung der Verwaltungsbehörden ausgesetzt. Viele Gemeinden prüfen auch die Frage der Finanzierung der Organisation und schlagen Lösungsvorschläge vor.
Ermutigen Sie Lehrer, freiwillige Prüfungsvorbereitung zu unterrichten
Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Nam Dinh hat ein Dokument herausgegeben, in dem er die Einheiten und Schulen auffordert, die seit Beginn des Schuljahres 2024/25 entwickelten zusätzlichen Lehr- und Lernpläne anzupassen und die Prüfung für das Abitur und die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 so zu organisieren, dass ihre Wirksamkeit gewährleistet ist. Insbesondere ist es notwendig, die Schüler gut zu differenzieren und Schülern mit mangelhaften oder befriedigenden Leistungen vorrangig Lehrkräfte zur Anleitung und Unterstützung zuzuweisen. Schüler mit mittelmäßigen oder guten Leistungen können zum Selbststudium angeleitet werden. Die Lehrkräfte müssen so zugewiesen werden, dass die maximale Anzahl an Unterrichtsstunden gewährleistet ist. Priorisieren Sie die Zuweisung von Lehrkräften mit guten Lehrkapazitäten und begrenzen Sie deren Zuweisung zu anderen Aufgaben. Gleichzeitig sind die Lehrkräfte zu freiwilligen Prüfungsvorbereitungen zu ermutigen. Kollektive und individuelle Beispiele für Engagement, Begeisterung und Hingabe für die Schüler sind rechtzeitig zu erkennen, zu loben, zu belohnen und nachzuahmen.
Es gibt jedoch Meinungen, dass Lehrkräfte stark unter Druck geraten, wenn die Verantwortung für zusätzlichen Unterricht nur vertraglich geregelt ist und kein klares Vergütungssystem besteht. Dies kann leicht zu Depressionen führen und die Effektivität der Lehrtätigkeit beeinträchtigen. Das Bildungsministerium von Thanh Hoa hat die Bildungseinrichtungen kürzlich aufgefordert, die Lehrpläne der Schulen proaktiv und zeitnah anzupassen. Pläne für zusätzlichen Unterricht und Lernen sowie die Überprüfung von herausragenden Schülern, Abiturprüfungen und Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse wurden seit Beginn des Schuljahres 2024/2025 entwickelt. Mittel für zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen sollen aus dem den Einheiten für 2025 zugewiesenen Budget bereitgestellt werden. Interne Ausgabenregelungen sollen entwickelt werden, darunter auch Regelungen zur Höhe der Ausgaben für die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen. Gleichzeitig soll die Qualität des regulären Unterrichts verbessert, das Selbststudium der Schüler angeleitet und beaufsichtigt werden, um Effizienz zu erzielen, und die Schüler sollen zum selbstständigen Lernen und Recherchieren mithilfe von Software, Videovorträgen , Bewertungswebsites usw. ermutigt werden.
Ebenso hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die lokalen Behörden aufgefordert, eine Resolution zur Unterstützung der Ausbildungs- und Wiederholungskosten für Schülergruppen herauszugeben, die in der Verantwortung der Schule stehen.
Zuvor hatte Herr Ho Tan Minh, Leiter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärt, dass in Kürze ein Dokument mit Anweisungen für die Gemeinden in der Region zur Umsetzung des Dokuments des Bildungsministeriums veröffentlicht werde. Insbesondere könnten die Gemeinden je nach den Bedingungen die Finanzierung von Lehrkräften unterstützen, um Abschlussprüfungen für Studierende durchzuführen und Studierende mit unbefriedigenden Leistungen zu betreuen.
Angesichts der Tatsache, dass Rundschreiben 29 kurz vor den Übergangsprüfungen in Kraft tritt, sind Eltern und Schüler besorgt. Eine finanzielle Unterstützung der Lehrer, die den Schülern Wiederholungsschulungen anbieten, wird als vernünftige Lösung angesehen. Diese muss bald umgesetzt werden, damit die Schulen proaktiv und ohne Bedenken Lehrer zum Unterrichten zuteilen können.
5 Lösungen zur effektiven Umsetzung des Rundschreibens 29
Um zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen effektiv zu verwalten, hat der Bildungssektor viele Lösungen umgesetzt, wie zum Beispiel die Herausgabe spezifischer Regelungen zur Bewältigung dieses Problems, die Verbesserung der Kapazitäten und Lehrmethoden der Lehrer sowie ihrer Verantwortlichkeiten, die Förderung der Fähigkeit der Schüler zum Selbststudium, die Innovation von Test- und Beurteilungsmethoden (Tests, Beurteilungen und Aufnahmeprüfungen müssen mit den Inhalten und Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 übereinstimmen; es dürfen keine Fragen gestellt werden, die nicht zum Programminhalt gehören, um sicherzustellen, dass die Schüler dem Programm entsprechend lernen und die Tests und die Zulassung auch ohne zusätzliches Lernen bestehen), und die Verbesserung der Verbindung zwischen allgemeiner Bildung und Hochschulbildung.
Zur Verbesserung der Infrastruktur und der Schulen ordnete das Bildungsministerium an, dass genügend Schulen gebaut werden sollten, um allen Schülern einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu gewährleisten. Die Zahl der Schulen und der Klassen mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag sollte erhöht werden. Gleichzeitig sollten die Kontrollen und Prüfungen der staatlichen Verwaltungsbehörden auf zentraler und lokaler Ebene verstärkt werden, um die Vorschriften zur Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und Lernen einzuhalten. Die Aufsicht der Eltern und der gesamten Gesellschaft in dieser Hinsicht sollte verstärkt werden.
Was die Kommunikation betrifft, sollte der Bildungssektor die Informations- und Propagandatätigkeit verstärken, um das Selbstwertgefühl der Lehrer zu stärken und sie dazu zu bewegen, „Nein“ zu zusätzlichem Unterricht zu sagen, der nicht den Vorschriften entspricht. Außerdem sollte der Bildungssektor die Eltern dazu mobilisieren, Lösungen zur Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten zuzustimmen und zu unterstützen, um die Rechte und die umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten.
Um den Lebensunterhalt der Lehrer zu sichern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in jüngster Zeit zahlreiche Konsultationen zu Richtlinien für Lehrer durchgeführt und berät weiterhin darüber. Unter anderem wird der Entwurf eines Lehrergesetzes, das, wenn es in naher Zukunft von der Nationalversammlung verabschiedet wird, auch positive Vergütungsrichtlinien für Lehrer mit sich bringen.
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Quelle: https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html
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