In den letzten Tagen fand im Kindergarten 19/5 im Stadtteil Tan Dinh von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Lehrerkonferenz statt, die dem Geist von Innovation und Kreativität im Lehr- und Lernprozess, innovativen Lehrmethoden und der Feier des vietnamesischen Lehrertags am 20. November Rechnung trug. Während der Konferenz führte jede Vorschullehrerin eine innovative und effektive pädagogische Aktivität nach dem kindzentrierten pädagogischen Ansatz durch.
Diese Bildungsaktivitäten müssen, wie gefordert, den Einsatz von Informationstechnologie fördern und fortschrittliche Methoden bei der Umsetzung von Vorschulprogrammen anwenden. Besonders hervorzuheben ist die Beteiligung junger Eltern an allen Lehraktivitäten.

Er besuchte den Kindergarten und erlebte dort gemeinsam mit seinen Enkelkindern eine pädagogische Aktivität.
FOTO: PHUONG HA

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Väter begleiten ihre Kinder in den Kindergarten, basteln Spielzeug und Schulmaterialien und machen mit ihnen Eis. Obwohl sie nur wenige Minuten im Kindergarten sind, versteht jeder die Anstrengungen, die der Beruf des Kindergärtners mit sich bringt.
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Eltern begleiten ihre Kinder in die Schule. Diese Aktivität dient sowohl dazu, das Bildungsprogramm bekannt zu machen, als auch den Eltern die harte Arbeit der Erzieherinnen und Erzieher näherzubringen, die von früh morgens bis spät nachmittags in der Schule sind und Dutzende von Kindern im aktiven Alter betreuen, fördern und unterrichten.
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In der festlichen Atmosphäre des vietnamesischen Lehrertags besuchen Großeltern und junge Eltern gemeinsam den Unterricht, beobachten, wie die Erzieherinnen und Erzieher die Vorschulkinder betreuen, fördern und unterrichten, und beteiligen sich an der Anleitung der Kinder zum Zeichnen, Malen und Zubereiten von Speisen. Obwohl sie nur für ein oder zwei Bildungsaktivitäten in der Schule bleiben, verstehen die Eltern in dieser kurzen Zeit die Anstrengungen des Berufs der Vorschullehrerin oder des Vorschullehrers.
Frau Mai Yen Hang, Leiterin des Kindergartens 19/5 City im Stadtteil Tan Dinh, sagte, dass die Lehrerkonferenz nicht nur eine Möglichkeit sei, den vietnamesischen Lehrertag zu feiern, sondern auch eine berufliche Aktivität darstelle, die darauf abziele, die beruflichen Qualifikationen und Fähigkeiten der Lehrer zu verbessern, den Anforderungen der Innovation gerecht zu werden, die Qualität der Bildung zu steigern und die Karriereentwicklung zu fördern.

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Pädagogische Festivals bieten Eltern die Möglichkeit, die Innovationen und die Kreativität in der heutigen Vorschulerziehung kennenzulernen und die Herausforderungen des Berufs der Vorschullehrerin zu erfahren.
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Offene Klassenzimmer, damit Eltern die Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich besser verstehen und lieben lernen können.
Die Praxis, Eltern und Großeltern von Kindern in den Unterricht einzuladen, um ihnen Einblicke in den Beruf der Erzieherinnen und Erzieher zu ermöglichen, wurde in letzter Zeit in vielen Kindergärten in Ho-Chi-Minh-Stadt erfolgreich umgesetzt, beispielsweise im Soc Nau Kindergarten im Bezirk An Hoi Tay, im Tan Phong Kindergarten im Bezirk Tan Hung und im Hoa Anh Dao Kindergarten im Bezirk Go Vap.
Durch die aktive Teilnahme der Eltern an zahlreichen pädagogischen Aktivitäten im Kindergarten erhalten die Familien einen besseren Einblick in die Lernfortschritte ihrer Kinder und stärken so die Bindung zwischen Familie und Einrichtung. Wenn junge Eltern und Großeltern die harte Arbeit und das Engagement der Erzieherinnen und Erzieher erkennen, wissen sie, wie sie diese bei der Betreuung und Förderung ihrer Kinder unterstützen können.

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Im Kindergarten City 19/5 finden das ganze Jahr über offene Bildungsaktivitäten statt, insbesondere im November, um den vietnamesischen Lehrertag zu feiern.
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Großmutter und Enkelkind basteln gemeinsam Spielzeug, die Bindung zwischen Familie und Schule wird durch pädagogische Aktivitäten gestärkt.
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Im Kindergarten lernen Kinder viele gute Dinge.
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Schon nach kurzer Zeit im Kindergarten verstehen Großeltern und junge Eltern die Anstrengungen der Kindererziehung. Erzieherinnen und Erzieher bringen den Kindern nicht nur Tanzen, Singen, Geschichtenerzählen und Gedichtelesen bei und führen sie in die Welt der Zahlen und Mathematik ein, sondern füttern sie auch, bringen sie ins Bett, wechseln Windeln und trösten sie, wenn sie weinen.
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Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich sind wie Verwandte der Kinder. Neben fundiertem Fachwissen benötigen sie auch Geduld, Toleranz und Liebe zu Kindern.
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Quelle: https://thanhnien.vn/ong-ba-vao-truong-chau-thu-noi-vat-va-nghe-giao-vien-mam-non-185251120163716757.htm






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