Im Rahmen des Programms schulten Frau Dao Thi Hong Quyen, eine von UNICEF für das Programm „Shining the Power of Knowledge – POR“ 2023 ausgewählte Lehrerin, und Frau Dang Thi Thu Ha, Autorin von Lehrbüchern gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zum Thema Technologie für die 8. und 10. Klasse, mehr als 100 Lehrer weiterführender Schulen in der Stadt.

Das Schulungsprogramm umfasst zwei Themen zum wissenschaftlichen Forschungsprozess und zum technischen Designprozess. Die Studierenden des Programms üben praktische MINT-Lektionen, wissenschaftliche Forschungsprozesse und technische Entwurfsprozesse, wenden MINT im Lehrplan an und lernen, wie man die Schüler zum wissenschaftlichen Denken anleitet …

Lehrer praktizieren MINT im Programm.

Frau Trinh Thi Hai Yen, Biologielehrerin an der Song Lo Secondary School, nahm am Programm teil und sagte, dass dies aufgrund ihrer Nützlichkeit, Praktikabilität und Verbindung zur Unterrichtsrealität eine nützliche Aktivität sei. Nach dem Programm hofft Frau Yen, der MINT- Bildungsgemeinschaft beizutreten, um die Lektionen in ihren Unterricht an der Schule einfließen zu lassen.

Herr Pham Duc Chien, stellvertretender Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Viet Tri, bewertete: Das Ausbildungsprogramm hilft Managern und Lehrern dabei, die Natur der MINT-Ausbildung und die Rolle der MINT-Ausbildung bei der Innovation von Unterrichtsformen und -methoden zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler gründlich zu verstehen; Helfen Sie Lehrern, den wissenschaftlichen Forschungsprozess und das technische Design von MINT-Produkten zu verstehen, indem Sie Lernen mit Praxis und Theorie mit Realität verknüpfen und zur effektiven Durchführung von wissenschaftlichen und technischen Forschungswettbewerben sowie Kreativitätswettbewerben für Jugendliche und Kinder beitragen.

Darüber hinaus vermittelt das Programm den Lehrkräften durch praktische Inhalte auch Fähigkeiten zur Organisation von MINT-Bildungsaktivitäten, zum beruflichen Austausch, zur Entwicklung der Lehrkompetenz und zur Erfüllung der Anforderungen an Bildungsinnovationen.

Diese Aktivität ist Teil des STEM-Bildungsprojektprogramms, das von UNICEF Vietnam zur Umsetzung für gefährdete Kinder ausgewählt wurde und vom Phu Tho Department of Education and Training und der STEM Alliance organisiert wird.

In Phu Tho umfasst das Trainingsprogramm fünf Themen in Phu Ninh, Viet Tri City und Phu Tho. Inhalt der Ausbildung für Schulleiter/innen, Konrektor/innen und Berufsgruppenleiter/innen ist insbesondere das MINT-Thema für Führungskräfte an weiterführenden Schulen. Die Lehrer werden in vier Themenbereichen aus den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Informationstechnologie geschult. technischer Entwurfsprozess; Robotik und intelligente Maschinen, künstliche Intelligenz; wissenschaftliche Forschung

Herr Do Hoang Son, Vertreter der STEM Alliance, sagte: „Phu Tho bewahrt noch immer die Gemeinschaftskultur.“ Dies ist eine sehr gute Voraussetzung für die Umsetzung der MINT-Bildung. Lehrer können sich darauf verlassen, dass sie über die nötigen Ressourcen und ihren soziokulturellen Hintergrund verfügen, um MINT-Unterricht kostengünstig, einfach und mit Spaß umzusetzen. Darüber hinaus trägt die digitale Transformation mit dem Internet-„Lehrer“ dazu bei, Lernen und Selbststudium sehr einfach umzusetzen und Erfahrungen und gute Modelle in der Welt kontinuierlich auf den neuesten Stand zu bringen.

Neuigkeiten und Fotos: MINH LONG

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