Ich habe Probleme mit Mathematik, Literatur und Englisch, um die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu absolvieren

L ENGER UNTERRICHTSPLAN

In Hanoi nahmen weniger als 56 % der Zielteilnehmer für die öffentlichen weiterführenden Schulen an der Prüfung teil, was für sie einen extremen Stress bedeutete. MA, eine Schülerin der Kim Giang Secondary School (Bezirk Thanh Xuan), hatte drei Wünsche, in die 10. Klasse einer öffentlichen weiterführenden Schule zu gehen, wobei die Standardpunktzahlen von hoch bis niedrig reichten. Ihr letzter Wunsch war eine weiterführende Schule in einem Vorortbezirk, wo die Standardpunktzahlen in den Vorjahren sehr niedrig waren. MA erzählte, dass ihre Eltern beide nur ein geringes Einkommen haben und es sich daher nicht leisten können, ihre Kinder auf teure Privatschulen zu schicken. Deshalb beschloss sie, dass sie „die Prüfung bestehen muss, um auf eine öffentliche Schule zu gehen, auch wenn sie dafür weit weg von zu Hause lernen muss“. Wegen dieses Drucks konzentrierte sich MA auf das Lernen für die Prüfung und verbrachte insbesondere in den letzten „Sprintwochen“ vor der Prüfung so viel Zeit wie möglich mit Lernen.

Zu dieser Zeit wurden an der Schule auch die Abschlussprüfungen der Mittelstufe abgeschlossen, sodass der Stundenplan für die Schüler der 9. Klasse nur drei Fächer vorsah: Literatur, Mathematik und Englisch. Unter der Woche hatte MA zwei Vormittage für Literaturunterricht, zwei Vormittage für Englisch und zwei Sitzungen für Mathematik. Nachmittags und abends absolvierte MA fast täglich intensive Übungstests in Literatur und Mathematik, und den Rest der Zeit bearbeitete sie hauptsächlich die gleichen Aufgaben wie im Vorjahr.

MN, eine Neuntklässlerin der Nguyen Du Secondary School (Bezirk Hoan Kiem), sagte, ihr größter Traum sei es, in die 10. Klasse der Viet Duc High School zu kommen, einer der besten Schulen in Hanoi. MN meldete sich bei Lehrern an, von denen man ihr sagte, sie seien die besten, um ihren Traum zu verwirklichen. Daher ist ihr Stundenplan mit drei Schichten pro Tag vollgepackt, ganz zu schweigen von den Hausaufgaben, die sie bis etwa 1 Uhr morgens macht, bevor sie ins Bett geht. „Ich schlafe nur etwa fünf Stunden pro Tag, seit Beginn der 9. Klasse bis jetzt hatte ich keine freien Tage oder Ferien, aber ich werde das überwinden, solange ich auf meine Lieblingsschule gehen kann“, sagte MN.

Lehrer Vo Kim Bao von der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) unterrichtet Schüler der 9. Klasse in Prüfungsvorbereitung für das Fach Literatur.

Hanoi hat beschlossen, für die Aufnahme der Schüler in die 10. Klasse drei Fächer zu prüfen: Mathematik, Literatur und Englisch. Da Mathematik und Literatur in Hanoi jedoch die beiden Fächer mit einem Koeffizienten von 2 in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sind, verbringen viele Schüler die meiste Zeit mit der Wiederholung dieser beiden Fächer. Nach dem Unterricht und den Zusatzstunden sind die Schüler abends damit beschäftigt, die von den Lehrern im Unterricht und in den Zusatzstunden aufgegebenen Hausaufgaben zu erledigen, und machen sie selbst entsprechend dem Prüfungsformat des Vorjahres. Die Prüfungsfragen für diese beiden Fächer sind sehr differenziert, sodass es eine große Herausforderung ist, die nötige Punktzahl für die Aufnahme an einer Spitzenschule zu erreichen.

ELTERN SIND „SPANNT WIE EINE PHANTOMSAITE“

Dieses Jahr ist es das dritte Jahr, in dem Hanoi die Regelung anwendet, die es Studierenden nicht erlaubt, ihr Hauptfach zu wechseln, nachdem sie die „Wettbewerbsquote“ der einzelnen Schulen kennen, wie es schon vor vielen Jahren der Fall war. Dies hat den Druck auf die Studierenden und ihre Eltern von der Entscheidung für ein Hauptfach bis hin zum Prozess der Prüfungsvorbereitung erhöht.

Frau Minh Hue (Bezirk Hai Ba Trung, Hanoi), deren Kind dieses Jahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegt, sagte: „Die ganze Familie ist unruhig, weil dieses Jahr mehr Schüler an der Prüfung teilnehmen, während weniger Schüler öffentlichen weiterführenden Schulen zugewiesen werden (letztes Jahr waren es etwa 62 %, dieses Jahr sind es über 55 %). Wenn sich die Familie also nur leisten kann, ihre Kinder auf öffentliche Schulen zu schicken, wie unsere Familie, sind alle, von den Schülern über die Familien bis hin zu den Lehrern der 9. Klasse, noch mehr gestresst. Während der letzten fünftägigen Ferien hat die ganze Familie beschlossen, nicht zu verreisen oder aufs Land zurückzukehren, um die Kinder beim Lernen für die Prüfung zu „begleiten“.

Herr VD, ein Vater, dessen Tochter die 9. Klasse einer weiterführenden Schule im Bezirk Thanh Xuan (Hanoi) besucht, teilte die Ängste seiner Tochter in diesen Tagen: „Obwohl sie sich nur für die „bescheidene“ NV entschieden hat, um Schulen mit den niedrigsten Standardergebnissen zu besuchen, stand sie unter Druck, weil ihr Mathematiklehrer, der auch ihr Klassenlehrer war, sie immer „drohte“: „Wenn sie in der Prüfung eine schlechte Note bekommt, wird sich jeder, der nach ihrer Note fragt, sowohl für den Lehrer als auch für die Schülerin schämen.“ Deshalb muss ich sie immer ermutigen, ruhig zu bleiben und ihr Bestes zu geben.“

Schüler der 9. Klasse der Nguyen Du Secondary School (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt) bei einer Wiederholungssitzung zur Vorbereitung auf die Prüfung der 10. Klasse.

C -SCHULEN MIT VERLÄNGERTER ZEIT UND KONZENTRIERTER WIEDERHOLUNG

Frau Luu Thi Nguyet Minh, Lehrerin an der Cau Dien Secondary School (Bezirk Nam Tu Liem, Hanoi), berichtete: „Derzeit müssen Lehrer, die Prüfungsfächer unterrichten, mehr Wiederholungsstunden zu Themen geben und die Lektionen zu Beginn oder am Ende des Unterrichts wiederholen, um den Schülern Wissen und Prüfungskompetenz zu vermitteln. Gleichzeitig stimmen sie sich eng mit den Eltern ab, um die Schüler jeden Abend an ihre Hausaufgaben zu erinnern und sie zu kontrollieren. Lehrer arbeiten bis zum Feierabend, nicht bis zum Ende ihrer Arbeitszeit, sodass viele Lehrer oft spät nach Hause kommen, sogar erst um 19 oder 20 Uhr. Derzeit geben Lehrer den Schülern mehr Übungstests in Form von Tests aus den Vorjahren, damit die Schüler die Struktur und die Vorgehensweise bei den Tests verstehen und sich so auf die bevorstehende wichtige Prüfung vorbereiten.“

Das Bildungsministerium des Bezirks Ba Dinh (Hanoi) veranstaltet seit Kurzem regelmäßig Seminare zum Erfahrungsaustausch für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für alle Lehrer des Bezirks in allen drei Fächern: Literatur, Mathematik und Englisch. Herr Le Duc Thuan, Leiter des Bildungsministeriums dieses Bezirks, erklärte, die erfahrensten Lehrer des Bezirks hätten die effektivsten Methoden zur Prüfungsvorbereitung vorgestellt und den Schülern gezeigt, wie sie in jedem Fach gute Ergebnisse erzielen können.

In Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte Nguyen Cong Phuc Khanh, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1), dass die Lehrer seit dem 8. Mai Vorlesungen für Fächer, die keine Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse sind, in das Online-Lernsystem LMS hochgeladen haben, damit die Schüler ihre Lernaufgaben im Rahmen des Programms erledigen können. Die übrigen Schüler lernen direkt in der Schule drei Fächer: Mathematik, Literatur und Englisch am Vormittag mit einer Dauer von 6-7 Stunden/Fach/Woche, der Nachmittag ist für das Selbststudium und die Selbstwiederholung vorgesehen...

Da die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse Anfang Juni, direkt nach Schuljahresende, stattfindet, haben die Schüler der 9. Klasse keine Zeit, sich auf die Prüfung vorzubereiten. Herr Nguyen Xuan Dac, Rektor der Nguyen Gia Thieu Secondary School (Bezirk Tan Binh), erklärte daher, dass die Lehrer nach Abschluss der Semesterprüfungen in den verbleibenden zwei Wochen des Schuljahres die wichtigsten Kenntnisse wiederholen werden. Danach wird die Hauptzeit mit der Wiederholung der Übungsarten und der Beantwortung von Fragen verbracht.

In der Zwischenzeit werden die Schüler der 9. Klasse der Le Loi Secondary School (Bezirk 3) den ganzen Vormittag damit verbringen, mit ihren Lehrern Mathematik, Literatur und Englisch zu wiederholen; am Nachmittag werden sie den Lehrplan der restlichen Fächer abschließen.

Frau Duong Huu Nghia, Rektorin der Le Loi Secondary School, sagte, dass die Schüler drei Wochen Zeit hätten, sich auf die Prüfung vorzubereiten, wobei ein bestimmter Zeitplan gelte.

Überprüfung intensivieren

Frau Nguyen Thi Hong Chau, Rektorin der Tan Tao Secondary School (Bezirk Binh Tan), sagte, dass die Schüler ab dem 15. Mai nach dem neuen Stundenplan lernen und sich auf drei Fächer für die Prüfung der 10. Klasse konzentrieren werden. Die Lehrer werden die Wiederholungsinhalte entsprechend der Struktur der Aufnahmeprüfung einarbeiten. „Prüfungskompetenzen sind wichtige Inhalte, auf die die Lehrer achten und die sie rechtzeitig vermitteln und ergänzen werden, damit die Schüler selbstbewusst und bereit für die Prüfung Anfang Juni sind“, betonte Frau Chau.

Man muss auf die Psychologie der Kandidaten achten

Zur psychologischen Vorbereitung der Schüler auf diese Prüfung sagte Nguyen Cao Cuong, Direktor der Thai Thinh Secondary School (Dong Da District, Hanoi), dass viele Schüler von dem Vorurteil heimgesucht würden, die High School nicht zu schaffen, wenn sie die öffentliche High School oder die Oberschule nicht bestehen. Anstatt Druck auszuüben, sollten Familien daher laut Nguyen Cao Cuong eine Schule wählen, die ihren Fähigkeiten entspricht, damit ihr Selbstvertrauen bestmöglich genutzt werden kann. Die öffentliche High School ist nicht die einzige Möglichkeit, daher ist es notwendig, dass Eltern und Familien mitreden, um unnötigen Druck und Verletzungen zu vermeiden.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, erklärte, dass es für die Schulen viele Lösungsansätze gebe. Dazu gehörten beispielsweise die Stärkung der Prüfungs- und Bewertungsprozesse, die Klassifizierung der Fächer, um geeignete Prüfungsmethoden und -inhalte zu gewährleisten, die Ausweitung der Ausbildung für gute und sehr gute Schüler und die kostenlose Bereitstellung erfahrener Lehrkräfte für leistungsschwache Schüler sowie die schnelle Unterstützung von Schülern in schwierigen Situationen. Auch psychologische Beratung werde als wichtig erachtet, um unnötigen Druck zu reduzieren und den Schülern zu helfen, selbstbewusst in die Prüfung zu gehen.

Tue Nguyen

Quellenlink: https://thanhnien.vn/quay-cuong-voi-toan-van-anh-de-thi-vao-lop-10-185230508124104097.htm