Um Sehbehinderten den Zugang zum „Licht“ des Wissens zu erleichtern, erforschte eine Gruppe von 5 Studenten der Klasse K22SVK – Fakultät für Physik, Pädagogische Universität (Universität Danang) das wissenschaftliche Thema „Herstellung eines Braille-Druckers zum Konvertieren von Lehrbüchern und Dokumenten für den Unterricht sehbehinderter Studenten“.
Als Dozent der Themengruppe erklärte Dr. Le Thanh Huy, Dozent an der University of Education (Universität Danang), dass es in Vietnam bislang noch sehr wenige Forschungsthemen zu Möglichkeiten der Unterstützung von Sehbehinderten im Allgemeinen und zur Konvertierung von Dokumenten im Bildungsbereich für Sehbehinderte im Besonderen gebe.
Obwohl es Studien zur Herstellung von Braille-Druckern gibt, wurde die 3D-Drucktechnologie zur Herstellung von Maschinen noch nicht vollständig ausgeschöpft. Auch das Problem der Konvertierung von Lehrbüchern und Lernmaterialien für sehbehinderte Schüler konnten bisherige Studien nicht lösen.
Der Ansatz der Studentengruppe der Klasse K22SVK – Fakultät für Physik besteht in einer Kombination aus technischen, pädagogischen und angewandten Faktoren, um ein technologisches Produkt mit praktischer Bedeutung zu schaffen, das sehbehinderte Studenten im Lernprozess unterstützt.
Ngo Thanh Truc, Leiter des Forschungsteams, sprach zu diesem Thema und sagte, dass derzeit im ganzen Land alle Schulbücher für die Klassen 1 bis 12 erneuert worden seien, sehbehinderte Schüler jedoch nur in den Klassen 1, 2 und 6 über Schulbücher verfügten.
In anderen Klassenstufen gibt es weder Lehrbücher noch Lernmaterialien. Trucs Gruppe setzte sich daher bei der Umsetzung des Projekts drei Hauptziele. Eines davon ist die Entwicklung eines kostengünstigen Braille-Druckers mit vielen neuen Funktionen im Vergleich zu herkömmlichen Braille-Druckern.
Zweitens geht es darum, Lehrbücher und Lernmaterialien für sehbehinderte Schüler an Sonderschulen und integrierten Schulen umzuwandeln und bereitzustellen. Drittens geht es darum, den Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden und die Effektivität des Lehrens und Lernens an Sonderschulen oder integrierten Schulen zu verbessern.
Im Rahmen der Befragung erhielt das Gerät positives Feedback zu zahlreichen Kriterien wie beispielsweise: Mobilität, Benutzerfreundlichkeit durch einfache, komfortable Bedienung und angenehmer Klang während des Betriebs.
Die Forschungsgruppe besteht aus 5 Studenten der University of Education (Universität von Danang ).
Das Design des Druckers gilt zudem als leicht zu reinigen und im Fehlerfall einfach zu reparieren und zu warten. Die meisten Lehrer sehen in dem Gerät aufgrund seines niedrigen Preises (ab 5 Millionen VND oder mehr) das Potenzial für eine breite Anwendung in Fachschulen.
Die Umfrage zeigte jedoch auch einige Einschränkungen des Geräts auf, die verbessert werden müssen. Insgesamt lief der vom Forschungsteam bewertete Brailledrucker nicht stabil. Dieses Problem wurde vom Team nach der Umfrage behoben.
Die Druckgeschwindigkeit des Geräts entspricht einem normalen Niveau und muss erhöht werden, um den Anforderungen von Bildungseinrichtungen gerecht zu werden. Das Gerät muss außerdem verbessert werden, um die in Rundschreiben und Vorschriften geforderte Genauigkeit zu gewährleisten. Um die Anwendbarkeit zu erhöhen, müssen Braille-Symbole hinzugefügt werden“, fügte Thanh Truc hinzu.
Bisher ist es der Gruppe gelungen, einen Braille-Drucker herzustellen, der zur Konvertierung von Unterrichtsmaterialien für sehbehinderte Schüler verwendet wird. Die Braille-Drucktechnologie, mit der die Forschungsgruppe im Versuchsverlauf präzise Ergebnisse erzielte, wurde eingesetzt.
Darüber hinaus analysierte das Team die Faktoren, die das Druckergebnis von Lernmaterialien für blinde Schüler mit Braille-Druckern beeinflussen, darunter Nadelspitze und Nadeldruck. Diese Studie zeigte auch, dass die hergestellten Braille-Drucker den Anforderungen blinder Schüler in Fachschulen und Förderzentren für die pädagogische Entwicklung gerecht werden.
Das Braille-Druckerprodukt, das zum Konvertieren von Lehrbüchern und Unterrichtsmaterialien für sehbehinderte Schüler verwendet wird, gewann den dritten Preis des Danang University Student Scientific Research Award für das Schuljahr 2023–2024, den dritten Preis der schulweiten wissenschaftlichen Forschungskonferenz für Schüler für das Schuljahr 2023–2024 und den ersten Preis der wissenschaftlichen Forschungskonferenz für Schüler der Fakultät für Physik für das Schuljahr 2023–2024.
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