Zunehmende Initiative bei der Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich

Auf der Konferenz zur Umsetzung staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungswesen bei der Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung, die kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert wurde, brachten Vertreter von Führungskräften und Beamten, die das Bildungswesen von 102 Gemeinden und Bezirken in der gesamten Provinz direkt verwalten, eine umfassende Perspektive auf die aktuelle Arbeit des Bildungsmanagements ein.

Nach fast zwei Monaten des zweistufigen Verwaltungssystems ist die staatliche Bildungsverwaltung auf Gemeindeebene aus verwaltungstechnischer und fachlicher Sicht immer noch mit zahlreichen Schwierigkeiten und Problemen konfrontiert. Konkret: Beamte auf Gemeindeebene haben mehrere Aufgaben inne und verfügen nicht über ausreichende pädagogische Fachkenntnisse; die entsprechenden Vorschriften und Anweisungen sind unvollständig und unklar; die Schulen haben mehrere Standorte in verschiedenen Gemeinden und Bezirken.

Herr Le Hoang Trung, Leiter des Ministeriums für Kultur und Gesellschaft des Bezirks Dong Hoa, sagte: „Gemäß den Vorschriften verfügt das Ministerium derzeit über sechs Abteilungen und Zweigstellen, die unterschiedliche Inhalte verwalten, darunter auch den Bildungsbereich. Das Schuljahr 2025–2026 steht vor einem neuen Hintergrund, mit neuen Aufgaben, Verwaltungspersonal ohne pädagogische Fachkenntnisse und einem engen Zeitplan, sodass der Bezirk bei der Umsetzung der Verwaltungs- und Betriebsarbeiten sehr verwirrt ist. Daher muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen einheitlichen Fahrplan mit einem synchronen Betriebs- und Verwaltungsprogramm vom Beginn des Schuljahres bis zum Ende des Jahres erstellen, damit die Kommunen die Umsetzung der staatlichen Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich genau verfolgen und einen reibungslosen Ablauf für Schulen und Kommunen gewährleisten können.“

Vertreter der kommunalen Verwaltung präsentierten auf der Konferenz Empfehlungen zur Lösung von Problemen im Zusammenhang mit der staatlichen Verwaltung des Bildungswesens auf kommunaler Ebene.

Laut Herrn Vo Van Manh, einem Experten des Kultur- und Gesellschaftsdezernats des Bezirks Phu Yen , wird die Hoa Binh 1-Grundschule von der Gemeinde Tay Hoa verwaltet, die zweite Einrichtung befindet sich jedoch im Bezirk Phu Yen und die Schüler sind Kinder des Bezirks Phu Yen, was die Umsetzung der Aufgabe einer allgemeinen Grundschulbildung erschwert. Es wird empfohlen, dass der Bildungssektor die zweite Einrichtung der Hoa Binh 1-Grundschule zur Verwaltung an den Bezirk Phu Yen übergibt und die Betriebsform, die Verwaltung und die Handhabung der auftretenden Probleme des neuen Schuljahres 2025–2026 umgehend vereinheitlicht.

Gemäß Rundschreiben Nr. 15/2025/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung berät und unterstützt die Abteilung für Kultur und Soziales das Volkskomitee auf Gemeindeebene bei der Wahrnehmung seiner staatlichen Verwaltungsfunktion für die Vorschulerziehung, die allgemeine Bildung (Vorschule, Grundschule, weiterführende Schule, mehrstufige allgemeine Schulen mit der höchsten Stufe als weiterführende Schule) und kommunale Lernzentren.

Vertreter des Ministeriums für Kultur und Gesellschaft der Gemeinde Quang Phu sprachen auch Fragen im Zusammenhang mit den Vorbereitungen für das neue Schuljahr 2025–2026 an, wie etwa: Ernennung von Schulleitern, Vertragslehrer, Umgang mit dem Lehrermangel während des Mutterschaftsurlaubs oder des Sozialversicherungsurlaubs usw.

Das neue Schuljahr 2025/26 steht vor der Tür. Je gründlicher die Vorbereitungen sind, desto besser können die damit verbundenen Bedingungen hinsichtlich Räumlichkeiten, Personal und Sicherheit für Lehrer und Schüler in der Schule gewährleistet werden.

Die meisten Delegierten, die an der Konferenz teilnahmen, sagten, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen offiziellen Kommunikationskanal einrichten müsse, um ein einheitliches Verwaltungs- und Betriebssystem zwischen dem Ministerium und 102 Gemeinden/Bezirken in der gesamten Provinz sicherzustellen.

In naher Zukunft muss die Abteilung in sozialen Netzwerken Gruppen für jede Bildungsstufe einrichten, um Informationen und spezifische Aufgabenanweisungen bereitzustellen, damit die Beamten auf Gemeindeebene die Bildungseinrichtungen leicht überwachen und zu einer umgehenden Umsetzung auffordern können. Außerdem muss sie die Seriennummern von 102 Gemeinden/Bezirken im Datensystem und die zugehörigen Informationen festlegen und fixieren, damit die Beamten auf Gemeindeebene sie leicht erfassen und verwalten können.

Die Bibliothek der Sekundarschule Vo Thi Sau (Gemeinde Buon Don) wird derzeit fertiggestellt, um den Schülern zu Beginn des Schuljahres 2025–2026 zur Verfügung zu stehen.

Die Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Le Thi Thanh Xuan, sagte, dass die Einrichtung von Kontaktgruppen in sozialen Netzwerken nach Klassenstufen eine vorübergehende Lösung sei, um das Ministerium für Bildung und Ausbildung im aktuellen Kontext mit den Gemeinden/Bezirken zu vernetzen. Langfristig wird das Ministerium die Meinungen der Einheimischen berücksichtigen und während des Umsetzungsprozesses darauf achten, dass die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Volkskomitees der Provinz zur digitalen Transformation im Bildungssektor in der kommenden Zeit befolgt werden. Die Gemeinden müssen außerdem proaktiv handeln und Verantwortlichkeiten und Aufgaben bei der Recherche und Aktualisierung von Rechtsdokumenten und verwandten Dokumenten im Bildungsbereich festlegen. Sie müssen an Schulungen teilnehmen, um sich Fachwissen und berufliche Fähigkeiten anzueignen. Bei der Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich müssen Einheit und Kontinuität (vor und nach der Zusammenlegung von Provinzen und der Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung) wichtiger Aufgaben gewährleistet werden, wie z. B.: Pläne zum Bau von Schulen, die nationalen Standards entsprechen; die Universalisierung der Vorschulbildung usw.

Laut dem jüngsten Bericht des Innenministeriums gibt es in der Provinz noch 53 Gemeinden, die noch keine Entscheidungen über die Ernennung von Schulleitungspersonal getroffen haben. Daher müssen die Gemeinden/Bezirke nach der Anordnung der Verwaltungseinheiten (auf keinen Fall abgekürzt) umgehend über die Entscheidung über das Schulleitungspersonal beraten, damit das Schulleitungspersonal seine Unterschriften und Siegel registrieren und seine Aufgaben in den Schulen wahrnehmen kann.

Thanh Huong

Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/