„Beschleunigte“ Lernvorbereitung für Schüler im letzten Schuljahr der High School.

Derzeit ist die Lernatmosphäre an den Schulen der gesamten Provinz intensiver denn je. Es ist die entscheidende Phase der Vorbereitung auf wichtige Abschlussprüfungen, insbesondere die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2025/26 und die Abiturprüfung im Jahr 2025.

Lehrer und Schüler der Hai Hung Secondary School (Hai Hau) während einer Wiederholungsstunde.

Derzeit führen die Mittel- und Oberschulen der Provinz parallel Vorbereitungsprogramme für die 9. und 12. Klasse durch. Im Schuljahr 2024/25 besuchen 172 Schüler der 9. Klasse die Hai Hung Mittelschule (Bezirk Hai Hau). Sie bereiten sich intensiv auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vor. Laut den Vorgaben des Provinzvolkskomitees soll das Schuljahr vor dem 31. Mai 2025 abgeschlossen sein. Aufgrund des kürzlich in Kraft getretenen Rundschreibens 29/TT-BGDĐT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , das die Organisation von Förderunterricht und Nachhilfe präzisiert, hat die Schule ihren Unterrichts- und Vorbereitungsplan für die 9. Klasse angepasst, um die Einhaltung der Vorschriften zu gewährleisten und gleichzeitig die Qualität des Unterrichts zu sichern. Laut Schulleiter Dinh Van Dam finden die Vorbereitungskurse für die Neuntklässler auf die Aufnahmeprüfung zum Gymnasium parallel zum regulären Unterricht statt. Da derzeit keine zusätzlichen Kurse in großem Umfang wie zuvor angeboten werden können, nutzt die Schule die unterrichtsfreien Nachmittage flexibel für kostenlose Vorbereitungskurse. Konkret bereiten sich die Schüler in drei Fächern auf die Aufnahmeprüfung vor: Literatur, Mathematik und Englisch. Pro Fach finden wöchentlich zwei Unterrichtsstunden statt. Zusätzlich unterstützen die Lehrkräfte die Schüler beim Selbststudium und der Wiederholung des Lernstoffs zu Hause. Neben dem regulären Unterricht entwickeln die Lehrkräfte Übungsprogramme und Selbstlernpläne und bieten akademische Beratung an, um den Schülern effektives Lernen zu ermöglichen. Alle Vorbereitungskurse werden von den Lehrkräften der Schule ehrenamtlich und unentgeltlich durchgeführt. Dies zeugt von ihrem Engagement und ihrer hohen Verantwortung gegenüber den Schülern.

Die Schule veranstaltete einen Elternsprechtag für die Neuntklässler, um sie über die schulischen Leistungen ihrer Kinder, die Aufnahmequoten für weiterführende Schulen in der Region und die Neuerungen der diesjährigen Aufnahmeprüfung zu informieren. Dadurch erhielten die Eltern ausreichend Informationen, um ihre Kinder während der Vorbereitungsphase zu unterstützen. Die Abschlussprüfung der Hai Hung Junior High School findet am 14. Mai 2025 statt. Anschließend beginnt für die Schüler eine intensive Vorbereitungsphase auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, die laut Zeitplan des Bildungsministeriums Anfang Juni stattfinden soll.

An den weiterführenden Schulen der Provinz wurden die Lehrpläne und Lernzeiten proaktiv angepasst, um die Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2025 zu optimieren. An der Le Quy Don High School (Truc Ninh) begann die Prüfungsvorbereitung frühzeitig mit gezielten, auf die Fähigkeiten der Schüler zugeschnittenen Fördermaßnahmen. Im Schuljahr 2024/25 nehmen 417 Schüler der 12. Klasse an der Abiturprüfung teil, die voraussichtlich Ende Juni stattfinden wird. Basierend auf dem Leistungsstand der Schüler hat die Schule einen individuellen Lernplan entwickelt, der genau auf das jeweilige Niveau der einzelnen Schülergruppen abgestimmt ist und gleichzeitig die Einhaltung des Lehrplans und der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Prüfungsfragen gewährleistet.

Schulleiter Nguyen Van Dang erklärte: „Wir haben die Fachbereiche bereits frühzeitig angewiesen, den Lehrplan zu überarbeiten und dabei die Musterprüfungsfragen des Bildungsministeriums genau zu berücksichtigen, um daraus Lerninhalte zu entwickeln. Die Einteilung der Schüler in Lerngruppen hilft den Lehrkräften, ihre Unterrichtsmethoden entsprechend anzupassen. Darüber hinaus führt die Schule regelmäßig Kompetenzbeurteilungen durch, um die Ergebnisse zu aktualisieren und den Lernplan flexibel anzupassen.“

Um die Schüler mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen, organisierte die Schule zahlreiche Probeexmen, die dem Format und den Zeitvorgaben der offiziellen Prüfung entsprachen. Neben der Wissensvermittlung gaben die Lehrer auch Tipps zu Lernstrategien, Prüfungstechniken und effektivem Zeitmanagement. Für die Pflichtfächer der Abschlussprüfung, darunter Mathematik, Literatur und Wahlfächer, wurde ausreichend Lernzeit eingeplant, um eine umfassende und fundierte Vorbereitung zu gewährleisten. Die Schule arbeitete eng mit den Eltern und Klassenlehrern zusammen, um die psychische Verfassung der Schüler zu verstehen und ihnen in dieser wichtigen Phase rechtzeitig Unterstützung und Ermutigung zu bieten. Tran Minh Anh, ein Schüler der 12. Klasse, berichtete: „Anfangs war ich wegen des großen Stoffumfangs ziemlich besorgt, aber nach der intensiven Betreuung durch die Lehrer und den regelmäßigen Probeexmen fühle ich mich viel selbstsicherer. Ich möchte Informationstechnologie an der Technischen Universität Hanoi studieren.“

Lehrer und Schüler der Schule setzen alles daran, sich optimal auf die Abschlussprüfung 2025 vorzubereiten. Dabei verfolgen sie folgende Ziele: Alle Schüler sollen den Schulabschluss erhalten; der Notendurchschnitt aller Fächer soll zu den zehn besten des Bildungsministeriums gehören; mindestens fünf Fächer sollen zu den fünf besten der Provinz zählen; 90 % der Schüler sollen an ihrer Wunschuniversität zugelassen werden; in allen Fächerkombinationen der Hochschulaufnahmeprüfungen soll ein Notendurchschnitt von mindestens 23 Punkten erreicht werden; die Schüler sollen in den anspruchsvollen Fächerkombinationen der Schule für die Hochschulaufnahmeprüfung, wie z. B. A, A1, B, D07 und D, mindestens 29 Punkte erzielen; und es soll ein Schüler hervorgehen, der die beste Punktzahl in der Provinz erreicht.

Genosse Cao Van Giap, Leiter der Abteilung für Sekundarbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erklärte: Um eine effektive Prüfungsvorbereitung zu gewährleisten, hat das Ministerium die Leitung angewiesen, ab Februar 2025 eine Richtlinie an die weiterführenden Schulen zu erlassen, ihre Lehr- und Prüfungspläne an den Lernplan der Schüler der 9. und 12. Klasse anzupassen. Demnach organisieren die weiterführenden Schulen fachspezifische Prüfungsvorbereitungskurse mit maximal zwei Unterrichtsstunden pro Woche. Dabei wird besonderer Wert auf die Anleitung der Schüler zu Lernmethoden und Selbststudium gelegt, um die Prüfungsergebnisse zu verbessern. Die weiterführenden Schulen sind verpflichtet, die Unterrichtsinhalte entsprechend zu strukturieren und sich auf Kerninhalte und wichtiges Wissen zu konzentrieren. Gleichzeitig muss die Organisation der Prüfungsvorbereitung eng an der Struktur der Abschlussprüfung ausgerichtet sein und regelmäßige Tests und Korrekturen kombinieren, um den Schülern zu helfen, ihr Wissen effektiv zu festigen. Darüber hinaus müssen die Schulen den Bedarf der Schüler ermitteln, um flexible und effektive Prüfungsvorbereitungskurse für die Abschlussprüfungsfächer anzubieten. Insbesondere im Zuge der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur ergänzenden Lehr- und Lernförderung haben die Gymnasien der Provinz ihre Lehr- und Prüfungspläne proaktiv angepasst, um eine effektive Prüfungsvorbereitung für die Abschlussjahrgänge zu gewährleisten. Die Schulen haben kostenlose Nachhilfekurse organisiert, die sich auf die wichtigsten Inhalte konzentrieren, die Schüler bei der Anwendung von Selbstlernmethoden unterstützen und Online-Ressourcen effektiv nutzen.

Im Zuge kontinuierlicher Bildungsreformen haben die Schulen der Provinz proaktiv wissenschaftlich fundierte und effektive Lernpläne entwickelt, die auf die spezifischen Merkmale jeder Klassenstufe und die lokalen Gegebenheiten zugeschnitten sind. Neben den Bemühungen, den Schülern optimale Lernbedingungen zu bieten, haben die Schulen die Lehrkräfte angewiesen, aktiv Kontakt zu den Eltern aufzunehmen und um deren Unterstützung bei der Beobachtung des Lernfortschritts ihrer Kinder zu bitten. So werden günstige Bedingungen hinsichtlich Zeit, Ernährung und Motivation geschaffen, damit sich die Schüler optimal auf die Prüfungsvorbereitung konzentrieren können.

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abschlussprüfung der High School im Jahr 2025 messen nicht nur die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, sondern spiegeln auch die Qualität des Bildungswesens in der Provinz wider. Der gesamte Bildungssektor hat umgehend reagiert, um sich an die zahlreichen Änderungen der Bestimmungen und neuen Bildungsanforderungen anzupassen und Schülerinnen und Schüler sowie Eltern zu unterstützen. Dank gründlicher Vorbereitung, hohem Verantwortungsbewusstsein der Lehrkräfte und dem Engagement der Schülerinnen und Schüler sind wir zuversichtlich, dass alle Schülerinnen und Schüler hervorragende Ergebnisse erzielen und ihre Träume auf diesem wichtigen und bedeutsamen Bildungsweg weiterverfolgen werden.

Text und Fotos: Minh Thuan

Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-tocon-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-4b36ddc/