Lehrer motivieren, Hindernisse im Bildungswesen beseitigen – für einen Durchbruch

Präsident Luong Cuong forderte den Bildungssektor auf, sich auf die Perfektionierung der Rechtsvorschriften zu konzentrieren, um Engpässe und Hemmnisse in Institutionen, Mechanismen und Richtlinien umgehend zu beseitigen; Innovationen zu fördern und die Entwicklung von Bildung und Ausbildung voranzutreiben.

Am Morgen des 17. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) in Hanoi eine Zeremonie zur Feier des 43. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags und des 8. Patriotischen Wettbewerbskongresses des Bildungssektors (2025-2030).

Anwesend waren Präsident Luong Cuong, die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, und der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long.

Präsident Luong Cuong spricht bei der Zeremonie. Foto: Tran Hiep

Lehrer sind die treibende Kraft für die Bildungsentwicklung.

In seiner Eröffnungsrede bekräftigte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass der Bildungssektor nach 80 Jahren des Strebens nach Wachstum und Beitrag zur Entwicklung des Landes, insbesondere in den letzten 5 Jahren, die Umsetzung von Beschlüssen vorangetrieben, aktiv neue bahnbrechende Strategien zur Weiterentwicklung des Lehrpersonals perfektioniert und das Lehrergesetz sowie viele andere neue Strategien mit großem Einsatz und Entschlossenheit umgesetzt habe, um den Lehren von Onkel Ho nachzueifern und ihnen zu folgen.

Im Laufe der Jahre haben sich patriotische Vorbildbewegungen in der gesamten Branche zu praktischen und regelmäßigen Aktivitäten entwickelt. Dazu gehören Vorbildbewegungen, die den Entwicklungsprozess der Branche begleiten: das Vorbild „Gutes Lehren – Gutes Lernen“; das Vorbild „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“.

Bildungsminister Nguyen Kim Son spricht bei der Zeremonie. Foto: Tran Hiep

Eines der herausragenden Ergebnisse der letzten 5 Jahre im Bereich der Allgemeinbildung ist, dass der Bildungssektor den Implementierungszyklus des neuen Allgemeinbildungsprogramms im Jahr 2018 abgeschlossen hat, in dem eine starke Verlagerung von der Wissensvermittlung hin zur Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden stattfindet.

In den vergangenen fünf Jahren zeichneten sich im Bildungssektor zahlreiche Gruppen und Einzelpersonen durch herausragende Leistungen aus, die durch patriotische Wettbewerbsbewegungen Anerkennung fanden. Viele von ihnen wurden vom Präsidenten mit Auszeichnungen geehrt. Darunter erhielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Arbeitsmedaille Erster Klasse, eine Einzelperson die Unabhängigkeitsmedaille Zweiter Klasse, eine weitere die Unabhängigkeitsmedaille Dritter Klasse sowie zahlreiche Arbeitsmedaillen verschiedener Klassen. Der Premierminister unterzeichnete zudem einen Beschluss zur Verleihung der Regierungsflagge an 37 Gruppen, des Titels „Nationaler Wettbewerbskämpfer“ an 15 Einzelpersonen und der Verdiensturkunde des Premierministers an 48 Gruppen und 269 Einzelpersonen.

In der 15. Verleihungsrunde – 2020 – unterzeichnete der Präsident einen Beschluss zur Verleihung des Titels „Volkslehrer“ an 18 Lehrer und des Titels „Verdienter Lehrer“ an 919 Lehrer; in der 16. Verleihungsrunde – 2023 – unterzeichnete der Präsident einen Beschluss zur Verleihung des Titels „Volkslehrer“ an 21 Lehrer und des Titels „Verdienter Lehrer“ an 1.167 Lehrer, zusammen mit vielen anderen Auszeichnungen und Ehrungen für Lehrer.

Der Minister für Bildung und Ausbildung betonte: „Um die heutigen Erfolge zu erzielen, hat der Bildungssektor in den vergangenen 80 Jahren stets besondere Aufmerksamkeit von Partei, Staat, Regierung und dem gesamten Volk erhalten und wurde als strategischer Durchbruch, als nationale Spitzenpolitik mit der wichtigen Aufgabe der Entwicklung der Menschen, der Ausbildung von Humanressourcen und der Förderung von Talenten zum Wohle der Entwicklung des Landes ausgerichtet.“

Herausragende Lehrer im Gespräch bei der Feier. Foto: Tran Hiep

Laut dem Minister ist der diesjährige Jahrestag am 20. November in vielerlei Hinsicht besonders. Nie zuvor hatte der Bildungs- und Ausbildungssektor eine so hohe Stellung, wurde mit einer so wichtigen Aufgabe betraut und so intensiv gefördert wie heute. Bildung und Ausbildung gelten als nationale Priorität und bestimmen die Zukunft der Nation. Lehrkräfte werden als treibende Kraft der Bildungsentwicklung und als entscheidender Faktor für die Bildungsqualität angesehen. Partei und Staat haben zahlreiche neue Maßnahmen zur Weiterentwicklung des Lehrpersonals beschlossen. Das ist eine große Freude und eine Ermutigung für alle, die …   Bildungsarbeit leisten

Bei der Zeremonie verlieh das Ministerium für Bildung und Ausbildung 11 Kollektiven Wettbewerbszertifikate und 24 Kollektiven und Einzelpersonen Verdiensturkunden – insgesamt 141 Kollektive und 174 Einzelpersonen – für ihre herausragenden Leistungen in der Wettbewerbsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Zeitraum 2020-2025.

Förderung von Innovation und Schaffung von Entwicklung in Bildung und Ausbildung

In seiner Rede bei der Zeremonie würdigte und lobte Präsident Luong Cuong die im Bildungssektor erzielten Ergebnisse, insbesondere den Beitrag des Lehrpersonals.

Der Präsident betonte, dass wir stolz auf die großen Erfolge des vietnamesischen Bildungswesens seien, aber dass wir auch die Schwierigkeiten und Grenzen offen anerkennen müssten, um weiter zu wachsen. Innovation und Qualitätsverbesserung der Bildung seien dringend notwendig und von besonderer Bedeutung für die strategische Vision der nationalen Entwicklung; sie erforderten Ausdauer und Entschlossenheit „für die hundertjährige Aufgabe der Volksbildung“.

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verliehen Wettbewerbsfahnen und Verdiensturkunden an Gruppen und Einzelpersonen. Foto: Tran Hiep

Im Geiste der Solidarität, Kreativität und Innovation forderte Präsident Luong Cuong den Bildungssektor auf, seine Stärken weiter auszubauen, seine Schwächen zu überwinden und sich auf die Umsetzung einer Reihe wichtiger Aufgaben zu konzentrieren.

Die erste Aufgabe besteht darin, die Richtlinien, Strategien und Standpunkte der Partei, Onkel Hos Gedanken zur Bildung und Ausbildung sowie zuletzt die Resolution Nr. 71 des Politbüros weiterhin gründlich zu verstehen; sich auf die Perfektionierung der Rechtsvorschriften zu konzentrieren, um Engpässe und Hemmnisse in Institutionen, Mechanismen und Strategien umgehend zu beseitigen; Innovationen zu fördern und die Entwicklung von Bildung und Ausbildung voranzutreiben.

Der Präsident forderte den Bildungssektor außerdem auf, das Lehrergesetz wirksam umzusetzen und geeignete Maßnahmen zu entwickeln, um talentierte Menschen außerhalb des Lehrkörpers für Lehre und Ausbildung an Bildungseinrichtungen zu gewinnen. Es solle konsequent eine Schulkultur gefördert werden, die Qualität, praxisorientiertes Lernen und Arbeiten mit der Vorbildfunktion des Lehrpersonals verbindet.

Die Umsetzung der Richtlinie Nr. 41 des Politbüros vom 26. Februar 2024 zur Stärkung der Führungsrolle der Partei bei der Arbeit im Wettbewerb und der Belohnung in der neuen Situation weiterhin zu leiten, zu steuern und effektiv zu organisieren; das Ziel anzustreben, dass Vietnam bis 2045 über ein modernes, gerechtes und qualitativ hochwertiges nationales Bildungssystem verfügt, das zu den 20 besten Ländern der Welt zählt.

Bei der Zeremonie rief Bildungsminister Nguyen Kim Son eine patriotische Wettbewerbsbewegung im gesamten Bildungssektor für den Zeitraum 2025-2030 ins Leben.

Der Minister für Bildung und Ausbildung ist überzeugt, dass die Wettbewerbsbewegung im Bildungssektor in der neuen Periode viele Verbesserungen erfahren wird, die dazu beitragen, die Qualität der Bildung auf allen Ebenen und in allen Klassenstufen zu steigern und die von Partei, Staat und Volk übertragenen politischen Aufgaben gut zu erfüllen.

Nguyen Hoai

Quelle: https://daidoanket.vn/tao-dong-luc-cho-nha-giao-go-diem-nghen-de-giao-duc-but-pha.html