Inspektor der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in Hai Phong: Einige Prüfungsunterlagen weisen Anzeichen von Unregelmäßigkeiten auf

Kandidaten, die 2024 in Hai Phong die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen – Foto: Chinhphu.vn

Die Schulaufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat den Abschluss der Überprüfung der Umsetzung der Einschulungsbestimmungen des Bildungsministeriums von Hai Phong hinsichtlich der Notenvergabe für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse der Oberschule im Schuljahr 2024/25 bekannt gegeben. Die unangekündigte Überprüfung fand vom 9. bis 13. Juni statt.

Laut Inspektionsergebnis wies die Leitung und Umsetzung der Einschreibungsbestimmungen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hai Phong zum Zeitpunkt der Inspektion neben den erreichten Inhalten noch einige Einschränkungen, Mängel und Verstöße auf.

Es gibt Richter, die die Bestimmungen und den Bewertungsprozess nicht vollständig verstehen.

Laut dem Inspektionsbericht der Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ergab die Überprüfung des Bewertungsverfahrens für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Bewertungsausschuss des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hai Phong, dass einige Prüfer die Vorschriften nicht vollständig verstanden und während des Bewertungsprozesses Fehler gemacht haben.

In Tabelle 4 des Prüfungsberichts gibt es keine Spalte, in der die Gesamtpunktzahl bzw. die Anzahl der Punktzahltypen erfasst wird. Daher ist es schwierig, die Punktzahlen bei der Eingabe zu vergleichen, was leicht zu Risiken und Fehlern im Eingabeprozess führen kann.

Gemäß dem Arbeitsplan des Prüfungsausschusses für den Prozess der Erstellung von Aufsatzprüfungsarbeiten umfasst der Prozess der Erstellung von Arbeiten in Schritt 2 10 Arbeiten für Fachbereiche; bei der Überprüfung der Beutel mit den Fachprüfungsarbeiten enthält jedoch jeder Beutel 12 Arbeiten.

Die Inspektion der Aufsatzbewertung ergab, dass der Gruppenleiter weder den Prüfern Sitzplätze zugewiesen noch den vom Bildungsministerium vorgeschriebenen Sitzplan an die Tafel geschrieben hatte. Einige Prüfer, die zum ersten Mal bewerteten, besprachen sich während der Bewertung noch.

Insbesondere gibt es Prüfer, die das korrekte Verfahren zur Bewertung von Aufsatzprüfungen nicht eingehalten haben. Konkret haben die Prüfer beim Empfang der Prüfungsmappe vom Teamleiter weder die Anzahl der Blätter noch die Seitenzahl gezählt und die leeren Abschnitte der Prüfungsarbeiten durchgestrichen.

Es gibt auch die Phänomene, dass der erste Prüfer auf dem Test des Kandidaten schreibt; dass der Prüfer falsch sitzt; dass Prüfer 1 unterschreibt und seinen/ihren vollständigen Namen auf den Test des Kandidaten schreibt; dass Prüfer 1 die Punktzahl auf den Test des Kandidaten schreibt; dass Prüfer 2 die Punktzahl nicht am Rand, sondern auf jeden Satz des Tests des Kandidaten schreibt.

Im Fach Literatur bewertete Prüfer 2 nicht die einzelnen Antworten, sondern nur die Gesamtpunktzahl für den gesamten Satz; Prüfer 1 strich die Fehler des Schülers mit rotem Stift durch und bewertete direkt kleine Ideen am Rand des Tests des Schülers.

Prüfer 2 (die Fachprüfergruppe für Literatur innerhalb der Gruppe Literatur und Geographie 1) korrigiert nicht direkt auf der Prüfung des Kandidaten, sondern trägt die Bewertung auf dem Bewertungsbogen ein. Er notiert nicht, wie in den Prüfungsordnungen vorgeschrieben, die Punktzahl für jeden einzelnen Aspekt am Rand der Prüfung direkt neben dem zu bewertenden Aspekt, sondern trägt die Teilpunktzahlen ein.

Der französische Fachprüfungsausschuss schrieb die Noten für jede einzelne Idee nicht wie vorgeschrieben am Rand des Tests direkt neben die zu bewertende Idee, sondern notierte stattdessen die Komponentennoten.

Das einheitliche Bewertungsblatt von Richter 1 und Richter 2 entspricht nicht den Vorschriften, sondern verwendet Formular 4 (Prüfungsbericht).

Wahrscheinlichkeitstest, einige Tests weisen Anzeichen von Anomalie auf

Insbesondere die Überprüfung der Wahrscheinlichkeiten einiger Prüfungen in einigen Fächern, die am 12. und 13. Juni bewertet wurden, zeigte, dass die Prüfer nicht das korrekte Verfahren eingehalten hatten und einige Prüfungen Anzeichen von Unregelmäßigkeiten aufwiesen.

Der Inspektor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Inspektionsteam dem Prüfungsausschuss und der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Hai Phong empfohlen habe, die Prüfungsarbeiten im Fach Geschichte und anderen Fächern (insbesondere Prüfungsarbeiten mit Anzeichen von Unregelmäßigkeiten) zu überprüfen und diese gemäß den Bestimmungen des Prüfungsausschusses, der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Hai Phong und den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu bearbeiten und zu lösen.

Laut der Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat die Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Hai Phong über die Umsetzung dieser Inhalte gemäß den Vorschriften berichtet.

Bezüglich des Auswertungsverfahrens für Multiple-Choice-Tests hat die Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mitgeteilt, dass die Verwendung eines USB-Sticks beim Kopieren vom Scanner auf das Auswertungsgerät nicht vorgeschrieben ist. Das Inspektionsteam hat jedoch empfohlen, auf die Verwendung von USB-Sticks zu verzichten, und der Auswertungsausschuss hat dies angeordnet, um die Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung einzuhalten.

Die Gerätevorbereitung war nicht planmäßig abgeschlossen (es wurden 4 Maschinen benötigt, zum Zeitpunkt der Inspektion waren nur 2 Scanner und 1 Sekretärmaschine vorhanden, zum Zeitpunkt der Inspektion war keine Verarbeitungs- und Rillmaschine vorhanden); keine Geräteübergabe; kein Geräteprüfungsprozess.

Nach Angaben der Inspektionsabteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat das Inspektionsteam Empfehlungen zu den oben genannten Inhalten ausgesprochen, die vom Prüfungsausschuss und der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Hai Phong umgehend umgesetzt wurden.

Hinsichtlich der Durchführung und Organisation der Prüfung heißt es in dem Bericht Nr. 347/TTr-SGDĐT des Bildungsministeriums von Hai Phong vom 27. März an das Volkskomitee der Stadt Hai Phong, dass es keinen Grund für die Änderung der Punktzahlen für die Aufnahme in die Tran Phu Spezialisierte Oberschule gebe, die die „Prüfung für eine bedingte Fremdsprache“ (Englisch oder nicht-spezialisiertes Französisch) durchführe. Die Aufnahmemethode bestehe darin, die Gesamtpunktzahl aus Koeffizient 1 für allgemeine Mathematik, Literatur und bedingte Fremdsprache sowie Koeffizient 2 für die Fachfächer zu berechnen.

Dies könnte zu einer Situation führen, in der die Zulassungsergebnisse zu spezialisierten Kursen durch das bedingte Fremdsprachenfach beeinflusst werden, ohne dass Schüler mit Qualitäten und Talenten in spezialisierten Fächern ausgewählt werden.

Was das Fach Japanisch betrifft, so gibt es keine Erklärung dafür, warum die Kandidaten den Fremdsprachentest auf Englisch oder Französisch anstatt auf Japanisch ablegen müssen, während der Japanisch-Sprachtest auf Japanisch abgelegt wird.

Die Regelungen zur Mitnahme von Taschenrechnern in den Prüfungsraum sind nicht einheitlich. Auch die Frage, ob Korrekturen auf dem Bewertungsbogen vorgenommen werden dürfen, ist nicht einheitlich geregelt, was die Umsetzung für die Mitglieder des Prüfungsausschusses und das Prüfungsteam erschwert.

Der Inspektor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die oben genannten Einschränkungen, Mängel und Verstöße in der Verantwortung des Prüfungsausschusses, der Abteilung für Prüfung und Qualitätsbewertung im Bildungswesen sowie der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Hai Phong liegen.

Antrag auf Fortsetzung der Überprüfung, Inspektion und Kontrolle

Der Inspektor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung empfahl dem Volkskomitee der Stadt Hai Phong, die Zuständigkeiten des Volkskomitees der Stadt Hai Phong gemäß den Vorschriften zu überprüfen und umzusetzen.

Es wird empfohlen, dass das Bildungs- und Ausbildungsamt von Hai Phong Fälle von Verstößen gegen die Prüfungsordnung durch Mitglieder des Prüfungsausschusses und Prüfer während des Bewertungsprozesses (sofern solche Verstöße vorliegen) gemäß seiner Befugnisse bearbeitet und deren Bearbeitung leitet.

Gleichzeitig sollte eine Beschreibung/Erläuterung der Änderung des Zulassungsverfahrens für spezialisierte Schulen mit der Hinzufügung eines Fremdsprachenprüfungsfachs hinzugefügt werden, um die Durchführbarkeit, Fairness und Praktikabilität für die Bewerber zu gewährleisten.

Gleichzeitig müssen alle Phasen des Zulassungsprozesses weiterhin überprüft und kontrolliert werden, um die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen.

Hinsichtlich des Prüfungsausschusses empfiehlt die Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass es notwendig sei, den Arbeitsplan des Prüfungsausschusses gemäß ihrer Zuständigkeit zu recherchieren, zu überprüfen, anzupassen und zu verkünden, um sicherzustellen, dass der Inhalt mit den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, des Volkskomitees der Stadt Hai Phong und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung übereinstimmt.

Quelle: https://tuoitre.vn/thanh-tra-cham-thi-vao-lop-10-tai-hai-phong-mot-so-bai-thi-co-dau-hieu-bat-thuong-20240802144106362.htm