Lehrer geben fleißig „das Feuer weiter“ für die Teamarbeit

Lehrer Vo Xuan Thuy lobt und belohnt Teammitglieder für ihre guten Taten – Foto: NVCC

Im Jahr 2009 schloss Herr Thuy sein Studium der Bildenden Kunstpädagogik an der University of Arts der Universität Hue ab und begann seine Tätigkeit an der Vinh Hoa Secondary School. Als die Schule 2013 mit der Vinh Hoa Primary and Secondary School fusionierte, wurde ihm die Position des Teamleiters übertragen. Als Herr Thuy als Kunstlehrer begann, in einem Team zu arbeiten, kamen ihm viele anfängliche Bedenken und Verwirrungen nicht aus dem Weg. Doch die Begeisterung eines jungen Menschen gepaart mit der Liebe zum Beruf und den Schülern gaben ihm die Motivation, seine Aufgaben selbstbewusst zu erledigen.

„Damals hatte die Schule gerade die Grund- und Sekundarstufe zusammengelegt, sodass die meisten Schüler mit der neuen Schule und den neuen Klassen nicht vertraut waren. Auch die Anforderungen an Teamaktivitäten waren je nach Klassenstufe unterschiedlich, sodass es schwierig war, Schüler für die Organisation konzentrierter Aktivitäten zusammenzubringen.

Andererseits verfügte die Schule über viele weit auseinander liegende Campusgelände, die Straßen waren damals schwer zu erreichen und Einrichtungen wie Spielplätze für Schüler, Geräte, Veranstaltungsräume usw. waren begrenzt. „Da ich wusste, dass die Kinder mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert sein würden und nicht die Möglichkeit hätten, an Erlebnis- und Freizeitaktivitäten teilzunehmen, habe ich gleich in den ersten Tagen nach Übernahme der Aufgabe einen Plan und ein Aktionsprogramm erstellt“, sagte Herr Thuy.

Um die konkrete Situation zu erfassen, lernte Herr Thuy proaktiv und sorgfältig von Schülern, Lehrern und Eltern, beobachtete Versammlungen und außerschulische Aktivitäten und wertete die tatsächliche Bewegung aus. Als der Lehrer erkannte, dass die Teammitglieder und Schüler der Schule immer noch schüchtern waren und kein Selbstvertrauen bei Teamaktivitäten hatten, einige Schüler selten an Gruppenaktivitäten teilnahmen und es ihnen an Lebenskompetenzen mangelte, plante er, die Disziplin zu stärken und die Bewegung auf viele Arten neu zu organisieren.

Da Herr Thuy erkannte, dass ein starkes Team zunächst eine Kerntruppe und eine starke Kommandozentrale benötigt, suchte und entwickelte er positive Faktoren, indem er viele Inhalte wie Volkskultur, Volkstanz, Quiz usw. in die Flaggenhissaktivitäten integrierte. Nach der Einrichtung des Teamführungskomitees hat der Lehrer die Aufgaben klar verteilt. Legen Sie klare Wettbewerbsregeln mit angemessenen Belohnungen und Strafen fest, um bei den Schülern Spannung und Disziplin zu erzeugen.

Um sein Wissen und seine Fähigkeiten als Geschäftsführer zu erweitern, nimmt Herr Thuy regelmäßig an zusätzlichen beruflichen und technischen Kursen teil. Beraten und mobilisieren Sie Ressourcen gut, um die Arbeit des Teams und der Kinderbewegung zu unterstützen, und setzen Sie das Arbeitsprogramm des Teams und der Kinderbewegung während der gesamten Schulzeit effektiv um.

Unter Anleitung der Lehrer, Teammitglieder und Schüler der Schule erfahren alle Freude und erwerben mehr Lebenskompetenzen durch Geschicklichkeitsclubs, Erlebnisaktivitäten, Reisen zur Quelle und viele verschiedene sportliche , kulturelle und künstlerische Wettbewerbe ...

Der Vermittlung revolutionärer Ideale und des Geistes gegenseitiger Liebe und Solidarität gegenüber Jugendlichen und Kindern wird stets große Aufmerksamkeit geschenkt. Hervorragend sind die Organisation zahlreicher Wohltätigkeitsprogramme, die Unterstützung von Menschen, die von Naturkatastrophen und Epidemien betroffen sind, und die Hilfe für Studenten in schwierigen Situationen.

Jedes Jahr organisiert das Team die Aktion „Dankbarkeit zurückzahlen“, um den Familien von Kriegsinvaliden und Märtyrern Geschenke zu machen. sponsern Sie 2 Studenten mit einem Betrag von 1.200.000 VND/Student; 10–15 Geschenke an Schüler in schwierigen Situationen verteilen; Spenden Sie für die Hochwasseropfer...

Eine der kreativen Aktivitäten, die Herrn Thuy besonders am Herzen liegen, ist der Aufbau des „Sharing Love“-Ladens, der sich an allen drei Schulen befindet. Dies ist die Adresse, unter der Schüler Schulmaterialien, Bücher, Kleidung usw. spenden und weitergeben können, um Schülern in schwierigen Situationen in der i-group zu helfen.

Die anfänglichen Schwierigkeiten wurden durch Herrn Thuys Enthusiasmus und Hingabe an seine Arbeit allmählich überwunden. Die Gewerkschaft der Grund- und weiterführenden Schulen von Vinh Hoa hat viele Jahre in Folge erfolgreich gearbeitet und sich den Titel einer starken Gewerkschaft auf Provinzebene erarbeitet.

In seinen 12 Jahren im Team hat Herr Thuy unermüdlich die Fackel an die Bewegung weitergegeben, alle ihm zugewiesenen Aufgaben stets mit Bravour erledigt und wurde dafür mit zahlreichen Nachahmertiteln, Verdiensturkunden und Ehrenurkunden ausgezeichnet.

„Die Erfolge, die die Vereinigung der Grund- und weiterführenden Schulen von Vinh Hoa erzielt hat, sind größtenteils den Bemühungen der Schüler, der Unterstützung und Förderung durch den Schulvorstand, der engen Koordination des Lehrpersonals und der engen Unterstützung der Eltern bei vielen Bewegungen und Aktivitäten zu verdanken.

„Für mich ist es die wertvollste Quelle der Ermutigung und Belohnung, jeder Generation von Teammitgliedern „Flügel verleihen“ zu können und zu sehen, wie sie jeden Tag selbstbewusster, fortschrittlicher und reifer werden“, sagte Herr Thuy.

Hoai Nhung

Quelle: https://baoquangtri.vn/thay-giao-miet-mai-truyen-lua-cho-cong-tac-doi-193645.htm