Kandidaten können Stärkenkombinationen wählen
Laut Master Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Education, wird die aktuelle Zulassung nach Fächerkombinationen im Wesentlichen nicht wesentlich vom allgemeinen Bildungsprogramm 2018 beeinflusst. Nach der langjährigen Methode zur Bildung von Zulassungskombinationen erstellen die Schulen je nach den Besonderheiten der Ausbildungsbranche viele passende Zulassungskombinationen. Jedes Studienfach bietet mehrere Zulassungskombinationen, und die Kandidaten können ihre eigenen Stärken wählen, um bei der Zulassung die besten Ergebnisse zu erzielen.
An der Ho Chi Minh City University of Education erklärte beispielsweise Master Quoc, dass die Schule die Anweisung habe, die Durchschnittsnote einer Kombination aus drei Fächern zu berücksichtigen. Dabei werden drei unabhängige Fächer oder zwei Fächer einschließlich des Hauptfachs mit einem Koeffizienten von 2 multipliziert. Diese Kombination wird auf die Methoden angewendet, die die Ergebnisse der Abiturprüfung, der Fachkompetenzprüfung und der Abiturleistungen berücksichtigen. Die spezifischen Fächer der Kombination müssen jedoch auf den tatsächlichen Daten der Schüler im Abiturprogramm basieren.
Bewerber für die Hochschulzulassung aufgrund akademischer Leistungen
Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry, erklärte zudem, dass die Zulassung weiterhin auf Fächerkombinationen basiert, die den Besonderheiten des jeweiligen Ausbildungsberufs entsprechen. Bezüglich des Kompetenzfeststellungstests der Ho Chi Minh City National University erklärte Dr. Nhan, dass die Aufnahme neuer Fachfragen des General Education Program 2018 notwendig sei, um die Chancen der Studierenden zu verbessern. Gleichzeitig dürfen Kandidaten im Problemlösungsteil drei von sechs Fächern wählen, was ebenfalls dem Geist des neuen Programms entspricht.
Dr. To Van Phuong, Leiter der Ausbildungsabteilung, Nha Trang University
„Wenn die Prüfung für jeden Teil separate Punktespalten hat, können die Hochschulen proaktiv Kandidaten auf Grundlage der Prüfungsergebnisse auswählen, die für den Beruf geeignet sind. Insbesondere Hauptfächer, die Grundkenntnisse in Naturwissenschaften erfordern, können Kandidaten aus den Fächern Physik, Chemie und Biologie berücksichtigen. Hauptfächer, die Kenntnisse in Sozialwissenschaften erfordern, können Kandidaten aus den Fächern Geschichte, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Jura berücksichtigen“, kommentierte Dr. Nhan.
S WIRD EINIGE NEUE FÄCHER IN DIE KOMBINATION DER AUFNAHMEPRÜFUNG AUFNEHMEN
Master Nguyen Hua Duy Khang, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Universität Can Tho , sprach über die erwarteten Änderungen bei den Einschreibungen an der Schule im Jahr 2025 und sagte, dass die Schule die Zulassungskombinationen überprüfen und Kombinationen mit neuen Fächern des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gemäß für das Studienfach geeigneten Kriterien erstellen werde.
Meister Khang ist überzeugt, dass eine sorgfältige Anleitung der Schüler bei der Wahl von Fächern, die ihren Fähigkeiten und Stärken entsprechen, bereits ab der 10. Klasse für die Wahl des Hauptfachs bei der Universitätsbewerbung sehr hilfreich sein wird. Das Problem besteht darin, dass die Universitäten Fächerkombinationen prüfen und erstellen, die zu den Fächer- und Prüfungswahlen der Schüler im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 passen.
Es ist möglich, dass die Hochschulen im Rahmen der Zeugnisprüfung einige neue Fächer zu den für die Zulassung in Betracht gezogenen Hauptfächern hinzufügen. Beispielsweise wird die Kombination aus Ingenieurwissenschaften und Technologie die Fächer Technologie und Informationstechnologie umfassen. Das Fach Wirtschafts- und Rechtswissenschaften kann zur Kombination aus Wirtschaftswissenschaften und Recht hinzugefügt werden. Wenn jedoch Fächerkombinationen hinzugefügt werden, sollten die Hochschulen die Anzahl „seltsamer“ Fächerkombinationen, die nicht zu den studierten Hauptfächern passen, minimieren“, erklärte Meister Khang.
Ebenso sagte Master Trinh Huu Chung, stellvertretender Rektor der Gia Dinh-Universität, dass die Schule auch einige Anpassungen an den Fächerkombinationen für die Zulassung vornehmen werde, um sie an die Fächer des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 anzupassen.
Laut Dr. Nguyen Anh Vu, Leiter der Zulassungs- und Markenentwicklungsabteilung der Banking University of Ho Chi Minh City, plant die Hochschule, die Fächerkombinationen entsprechend den von den Kandidaten gewählten Fächern und Prüfungsfächern an ihre Hauptfächer anzupassen und eine Rekrutierungsquelle zu schaffen. „Gleichzeitig könnte sich auch die hochschuleigene Prüfung im Jahr 2025 ändern, um sie an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 anzupassen“, erklärte Dr. Vu.
Kandidaten, die die Abiturprüfung 2023 ablegen
FINDEN SIE WEITERHIN DIE RICHTIGE LÖSUNG
Dr. To Van Phuong, Leiter der Ausbildungsabteilung der Nha Trang Universität, erklärte, dass die Methode zur Bildung geeigneter Zulassungskombinationen ab 2025 sorgfältig geprüft werden müsse. Herr Phuong analysierte: „Wenn Kandidaten aufgrund von Fächern und Prüfungen, die den Zulassungskombinationen entsprechen, an die Schule aufgenommen werden, ist das in Ordnung. Wenn jedoch Kandidaten, die diese Fächer nicht in der High School studiert haben, an die Universität aufgenommen werden, wie soll die Schule dann die Ausbildung organisieren und zusätzliches Wissen vermitteln? Daher muss die Schule eine Forschungsgruppe einrichten, um geeignete Lösungen zu finden.“
Master Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Geschäftsbeziehungszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, teilt diese Ansicht und sagte, dass die Schule auch die Fächer und Prüfungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sorgfältig prüfe, bevor sie über das Zulassungsverfahren entscheide. Die Schule wird im Zeitraum 2024 bis 2030 ein wissenschaftliches Forschungsprojekt auf Schulebene zu Lösungen zur Verbesserung der Qualität der regulären Universitätszulassungen durchführen. Die Schule plant, eine Umfrage unter Schülern und Lehrern der 10., 11. und 12. Klasse an weiterführenden Schulen in den südlichen Provinzen ab Quang Ngai durchzuführen, bevor sie über das Zulassungsverfahren für 2025 entscheidet.
Bezüglich der Zulassungskombination erklärte Meister Thai Son, dass die Schule den Schülern zusätzlich zu den Pflichtfächern (Mathematik, Literatur und Fremdsprachen) die Möglichkeit geben könne, Fächer für ihre Bewerbung zu wählen. Insbesondere Studierende, die sich für Naturwissenschaften entscheiden, werden für die Studiengänge Ingenieurwesen und Technologie berücksichtigt. Studierende der Sozialwissenschaften werden für die Studiengänge Jura und Tourismus berücksichtigt. Für Wirtschaftswissenschaften können beide Gruppen berücksichtigt werden.
Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt haben zwei Möglichkeiten, Wahlfächerkombinationen zu wählen
Laut Reportern von Thanh Nien wurde bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 an weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt den Schülern der 10. Klasse je nach den tatsächlichen Bedingungen die Wahl zwischen Fächerkombinationen nach zwei Methoden ermöglicht: offen oder „Kombination“.
Die Studierenden absolvieren das allgemeine Bildungsprogramm 2018, einschließlich Wahlfächern.
In Schulen mit maximaler Offenheit wählen die Schüler proaktiv eine Kombination aus 4 Fächern aus 9 Wahlfächern, darunter Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technologie, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst.
Beispielsweise konnten Schüler der 10. Klasse an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte (Bezirk 5), der Gia Dinh High School (Bezirk Binh Thanh) und der Dao Son Tay High School (Stadt Thu Duc) vier Fächer entsprechend ihren Interessen, Fähigkeiten und ihrer Berufsorientierung wählen. Ausgehend von den Fächerwahlen der Schüler erstellte die Schule einen flexiblen Stundenplan, der ihren Bedürfnissen gerecht wird. Vormittags lernen die Schüler im regulären Unterricht und nachmittags mit Schülern anderer Klassen in denselben Wahlfächern, für die sie sich angemeldet haben.
Die meisten Schulen bilden jedoch einige Kombinationen in Form von „Combos“, basierend auf der Schülerorientierung und den tatsächlichen Lehrerbedingungen.
Beispielsweise hat die Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1) acht „Kombinationen“ eingerichtet, d. h. acht Fächergruppen, die den vier Prüfungsblöcken A, B, A1 und D entsprechen, aus denen die Schüler wählen können. Die Le Quy Don High School (Bezirk 3) hat ebenfalls 15 Fächergruppen in den Natur- und Sozialwissenschaften eingerichtet, aus denen die Schüler wählen können. Ebenso verfügt die Nguyen Huu Cau High School (Bezirk Hoc Mon) über acht Gruppen mit allen neun Wahlfächern.
Frau Hoang Thi Hao, Rektorin der Dao Son Tay High School, sagte, dass Schüler an Spitzenschulen eher naturwissenschaftliche Fächer wählen. Gleichzeitig gibt es laut Frau Haos Analyse und Prognose im Entwurf für die Abiturprüfung 2025 zwei Wahlfächer. Wenn die Schüler also vier Fächer im Lehrplan wählen, rechnen sie damit, zwei Fächer für die Abschlussprüfung und die Universitätszulassung zu wählen. Die verbleibenden zwei Fächer werden in einer leichteren Richtung gewählt, um den Druck zu verringern.
Bich Thanh
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