Jahrgangsbester der Pädagogischen Hochschule: „Die Leute halten mich für einen Bücherwurm“

(Dan Tri) – Mit der Methode „Lernen durch Erfahrung“ und „Förderung emotionaler Intelligenz“ wurde Vu Minh Hieu Jahrgangsbester der Pädagogischen Universität der Vietnam National University in Hanoi.

Jahrgangsbester der Pädagogischen Universität

Vu Minh Hieu ist Jahrgangsbester der Abteilung für Bildungsqualitätsmanagement der Fakultät für Qualitätsmanagement der Pädagogischen Universität der Vietnam National University, Hanoi (VNU) mit einer Durchschnittsnote von 3,80/4,0.

Der Jahrgangsbeste Vu Minh Hieu erhielt bei der Zeremonie eine Ehrenurkunde. (Foto: Minh Hieu).

Hieu ist eines von 96 herausragenden Gesichtern, die den Titel „hervorragender Jahrgangsbester“ des Programms zur Ehrung herausragender Jahrgangsbester erhalten, die im Jahr 2023 ihren Abschluss an Universitäten und Akademien in Hanoi machen.

Nach seinem Abschluss arbeitet Minh Hieu als Spezialist am Center for Education Quality Assessment – ​​VNU.

Minh Hieu machte bei der Preisverleihung ein Erinnerungsfoto mit seiner Familie. (Foto: Minh Hieu).

Als Herr Vu Manh Tien (Hieus Vater) die Nachricht hörte, dass sein Sohn Jahrgangsbester geworden war, sagte er: „Ich bin glücklich und froh, dass Hieu diese Ehre zuteil wird. Sie ist das Ergebnis seiner kontinuierlichen Bemühungen und seines Selbstvertrauens über einen langen Zeitraum. Außerdem möchte ich den Lehrern und Freunden danken, die ihm in der Vergangenheit geholfen und ihn ermutigt haben.“

Mit dem Titel „Exzellenter Jahrgangsbester“ im Jahr 2023 können Sie hoffentlich neue Fortschritte erzielen und zur Entwicklung des Bildungswesens des Landes beitragen.“

Selbsternannter „aktiver Bücherwurm“, bei dem das Lernen immer an erster Stelle steht

Seit der 6. Klasse liebt Hieu die japanische Kultur. Nachdem Minh Hieu auf die Mittelschule gekommen war, meldete ihn seine Familie zum Japanischunterricht an, in der Hoffnung, dass er eine neue Spracheentdecken könnte .

Nach vier Jahren Japanischstudium erhielt Hieu das JLPT N3-Japanisch-Zertifikat. Daher hofft Hieu, nach seinem Abschluss Japanischlehrerin zu werden.

Minh Hieu vertritt Vietnam bei der Teilnahme am akademischen Austauschprogramm zwischen südostasiatischen Ländern und Japan an der Chiba-Universität in Japan. (Foto: NVCC).

Aufgrund seines Talents und seines Schicksals musste Hieu seinen Traum jedoch aufgeben, da ihm 0,025 Punkte fehlten. Anschließend entschied sich der Student für ein Studium im Bereich Bildungsqualitätsmanagement. Hieu sagte, dass er, da er ein ehemaliger Schüler der Fremdsprachenoberschule war, direkt an der Pädagogischen Universität aufgenommen wurde.

„Früher hatte ich keine große Vorstellung von der Branche des Qualitätsmanagements im Bildungsbereich, weil es nicht mein Traum war. Doch als ich Dr. Tang Thi Thuy traf, änderte sich meine Meinung. Sie war diejenige, die mich dazu inspirierte, mein Studium an der Universität fortzusetzen“, gestand Hieu.

Für Minh Hieu steht das Lernen immer über alles andere, auch wenn er an der Gründung des Debattierclubs beteiligt ist und an Aktivitäten des Schulvereins teilnimmt.

„Ich bin jemand, für den das Lernen immer an erster Stelle steht. Die Leute denken, ich sei ein Bücherwurm, der immer lernt. Aber nein, ich versuche immer, mich in einen „aktiven Bücherwurm“ zu verwandeln.“

Ich erwerbe Wissen durch die Methode „Lernen durch Erfahrung“, anstatt nur aus Büchern zu lernen. Daher habe ich das Gefühl, dass ich nicht unbedingt jemand bin, der nur seine Nase in Bücher vergraben kann, sondern kann mit Fug und Recht behaupten, ein „aktiver Bücherwurm“ zu sein, teilte Minh Hieu mit.

Hieu machte bei der Bachelor-Abschlussfeier ein Foto mit Dr. Tang Thi Thuy. (Foto: Minh Hieu).

Als Erstsemester hatte Minh Hieu einen Teilzeitjob, kümmerte sich aber nicht um finanzielle Angelegenheiten. Stattdessen suchte Hieu proaktiv nach Jobs , die ihm sowohl ein zusätzliches Einkommen verschafften als auch einen direkten Bezug zu seinem Studienfach hatten.

Der männliche Student arbeitet als Japanisch-Tutor, Englisch-Lehrassistent und Bürofachkraft an einer High School, um Erfahrungen zu sammeln.

Die Methode „Emotionale Intelligenz-Kultivierung“

Um die Leistungen zu erreichen, die viele Menschen bewundern, versucht Minh Hieu stets, selbstständig und mit einem Fahrplan zu lernen. Bevor sie zum Unterricht gehen, schauen sich männliche Studenten die Vorlesung oft schon einmal an, machen sich Notizen zu den wichtigsten Ideen der bevorstehenden Unterrichtsstunde und sprechen vor dem Spiegel mit sich selbst, bevor sie ihre Präsentation im Hörsaal halten. Wenn er Fragen zu seinen Hausaufgaben hat, zögert Hieu nicht, seinen Lehrer zu fragen.

Hieu war Redner beim Seminar und teilte seine Lernerfahrungen und außerschulischen Aktivitäten mit Erstsemesterstudenten. (Foto: Minh Hieu).

Außerdem legt Hieu immer Wert auf Selbsterkenntnis. Laut Hieu wird man faul und hat Schwierigkeiten, erfolgreich zu sein, wenn man keine Verantwortung für sich selbst übernimmt. Der junge Mann war also immer streng mit sich selbst.

Laut Hieu ist die „Förderung emotionaler Intelligenz“ eine der Methoden, die ihm dabei helfen, gute Ergebnisse zu erzielen.

Der männliche Student glaubt: „Wenn man zu viel lernt, erfährt der menschliche Körper oft Müdigkeit und Stress und die Stimmung gerät leicht durcheinander. Deshalb versuche ich immer, meine Emotionen zu kontrollieren, damit meine Stimmung immer ausgeglichen ist.“

Hieu sagte, er nähre seine Emotionen oft, indem er Musik höre, mit Freunden abhänge und Unterhaltungsshows anschaue. „Jeder Mensch muss wissen, wie er die Balance zwischen Lernen und der Pflege von Emotionen findet, dann kann das Lernen effektiv sein“, sagte Hieu.

Minh Hieu sagte, wenn er die Möglichkeit hätte, würde er im Ausland einen Master-Abschluss in Qualitätsmanagement oder Bildungsmanagement machen.

„Ich möchte im Ausland studieren und die Quintessenz und Intelligenz der Industrieländer mit nach Hause bringen, um zum Bildungswesen Vietnams beizutragen“, vertraute Hieu an.

Vu Minh Hieu ist professioneller Juror bei einem Debattierwettbewerb. (Foto: Minh Hieu).

Minh Hieu vertraute an: „Auf dem Weg zum Erfolg gibt es viele Dornen und Herausforderungen. Ich hoffe jedoch, dass junge Menschen diese Schwierigkeiten als Chancen betrachten, weiterzukommen.“

Für mich besteht das Privileg junger Menschen darin, Fehler machen zu dürfen. Seien Sie also mutig, wagen Sie es zu handeln und betrachten Sie Fehler als Lektionen, die jedem Menschen helfen, die beste Version seiner selbst zu werden.“

Hervorragende Leistungen und außerschulische Aktivitäten

- Gesamt-GPA: 3,80/4,0

- Gesamtbewertung der Ausbildung: Ausgezeichnet

- Mitglied der Kommunistischen Partei Vietnams;

– Mitglied des Exekutivkomitees der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minh, Pädagogische Universität – VNU, Amtszeit 2022–2024;

- Gründungspräsident des Debattierclubs – Pädagogische Universität – VNU;

- Leistungszertifikat des Direktors der VNU für den Studenten mit den besten Leistungen im gesamten Kurs, der als Jahrgangsbester im Hauptfach Bildungsqualitätsmanagement abschließt;

- Mitglied, das Vietnam vertritt, um am TWINCLE 2020-Programm teilzunehmen (kulturelles und akademisches Austauschprogramm zwischen ASEAN-Ländern der Chiba University und der University of Education);

- Erhalt des Academic Encouragement Scholarship für 5 aufeinanderfolgende Semester an der Schule, des „Future Manager“-Stipendiums für 3 aufeinanderfolgende Jahre von der Fakultät für Qualitätsmanagement, des Mitsubishi UFJ Foundation Scholarship, des JASSO Scholarship – Japan;

- Dritter Preis beim Thunderbolt 2-Schachturnier, organisiert vom Schachclub der Pädagogischen Universität;

- Sekretär der 1. Internationalen Konferenz zu Bewertung und Messung im Bildungswesen – VietAME;

- Dritter Preis bei der wissenschaftlichen Forschungskonferenz der Studenten der Pädagogischen Universität – VNU;

– In der Septemberausgabe 2021 des Magazins „Education and Society“ wurde ein Artikel veröffentlicht: „Das Ausmaß des K-Pop-Trendausdrucks von Studenten der Hanoi National University“;

- Teilnahme an wissenschaftlichen Forschungen und der jährlichen internationalen wissenschaftlichen Konferenz des Asian & ASEAN Education Research Center an der Chiba University, Japan;

- 5 gute Studierende für 2 aufeinanderfolgende Jahre an der Pädagogischen Hochschule; 5 gute Schüler in 2 aufeinanderfolgenden Jahren auf VNU-Ebene; 5 gute Schüler auf Stadtebene im Jahr 2022;

Leiter des Organisationskomitees und professioneller Juror bei Veranstaltungen im Zusammenhang mit Debatten und Eloquenz großer Universitäten in Hanoi wie der University of Education, der Hanoi Open University, der Banking Academy, der Hanoi University of Pharmacy usw.;

Fremdsprachenzertifikat: Japanisch JLPT N3, Englisch B2.

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