Am Nachmittag des 28. März hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz ab, um die Einschulung in die Grundschule zu planen, die Abiturprüfungen zu organisieren und die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT zu bewerten.
Einige Beamte haben den Sinn des Rundschreibens 29 nicht verstanden.
In seiner Rede auf der Konferenz sagte Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass Rundschreiben 29 in der Gesellschaft auf große Zustimmung und besondere Aufmerksamkeit gestoßen sei und daher schnell verstanden und umgehend umgesetzt worden sei, wodurch die Erwartungen der Menschen erfüllt worden seien.
Gemeinden, Schulen, Lehrer und Eltern sind sich der Konsequenzen und schädlichen Auswirkungen des grassierenden zusätzlichen Unterrichts und Lernens auf Schüler, Eltern, Schulen und die gesamte Gesellschaft stärker bewusst.
Die Bestimmungen des Rundschreibens 29 schränken den weit verbreiteten und illegalen zusätzlichen Unterricht ein. Die Schulen konzentrieren sich darauf, die Qualität des Unterrichts und Lernens im Hauptcurriculum zu verbessern, die Praxis der Finanzierung von zusätzlichem Unterricht an Schulen zu beenden und den Schülern den Zugang zu Wissen ohne akademischen und finanziellen Druck zu ermöglichen.
In Bezug auf die bestehenden Mängel stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass zahlreiche Manager und Lehrer die Bestimmungen und den Sinn des Rundschreibens Nr. 29 nicht vollständig verstanden haben. Bei den Arbeitssitzungen verzeichnete das Ministerium für Bildung und Ausbildung zahlreiche Bedenken und Verwirrungen, was zeigt, dass die Propaganda nicht wirklich wirksam und zeitgerecht war.
Nach Angaben des Direktors der Abteilung für allgemeine Bildung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung durch praktische Inspektionen in zahlreichen Orten und die Auswertung von Berichten der Abteilungen für Bildung und Ausbildung festgestellt, dass die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 in zahlreichen Orten aus folgenden Hauptgründen nicht wirksam war:
Erstens ist die Verwaltung von Nachhilfe und Lernen kein neues Thema. Seit 2012 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 17/2012/TT-BGD-DT zur Verwaltung von Nachhilfe und Lernen herausgegeben, wonach Nachhilfe und Lernen in die Liste der bedingten Unternehmen aufgenommen werden und für den Betrieb eine Lizenz besitzen.
Allerdings gibt es einige Orte, an denen die Verwaltung gelockert wurde, was zu weit verbreitetem zusätzlichen Lehr- und Lernangebot führt und die Bestimmungen des Rundschreibens 17/2012/TT-BGD-DT nicht ordnungsgemäß umsetzt.
Zweitens wurde die Organisation des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag nicht ernsthaft und vorschriftsmäßig umgesetzt. Die der Schule zugewiesenen Einrichtungen und Lehrkräfte wurden nicht voll ausgenutzt, um die wichtigsten Unterrichtsinhalte zu vermitteln. Auch die Ressourcen wurden nicht voll ausgeschöpft, um den Unterricht den Bedürfnissen der Schüler entsprechend den Vorschriften anzupassen. Das 2010 herausgegebene Dokument mit den Richtlinien für den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag erfüllt nicht die Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und muss geändert und angepasst werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Kommunen angewiesen, die Kontrolle, Prüfung und Überwachung der Umsetzung der Vorschriften zu zusätzlichem Lehren und Lernen zu verstärken, Inspektionsteams einzurichten und direkte Inspektionen in fünf Provinzen und Städten (Hanoi, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh und Ho-Chi-Minh-Stadt) durchzuführen und proaktiv und regelmäßig Informationen zu überprüfen und zu erfassen, um die Vorschriften zu zusätzlichem Lehren und Lernen umgehend zu ändern, zu ergänzen und zu perfektionieren und so sicherzustellen, dass sie der Realität entsprechen und den Anforderungen der neuen Situation gerecht werden.
Keine Kompromisse bei zusätzlichem Lehren und Lernen
In seinen abschließenden Bemerkungen sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass es in der kommenden Zeit notwendig sei, die Qualität der Bildung zu verbessern, Lösungen zu synchronisieren und Rundschreiben 29 weiter voranzutreiben.
Was das Fachwissen betrifft, ist es notwendig, die Lehrmethoden der Lehrer, die Test- und Beurteilungsmethoden sowie die Methoden zur Testerstellung zu erneuern, die Schüler zum Selbststudium anzuleiten, die Anwendung von Informationstechnologie im Management, in der Lehre und die Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) zu fördern, damit die Schüler davon profitieren.
Was die Stärkung der Einrichtungen betrifft, handelt es sich um langfristige Fragen. Sie liegen sowohl in der Verantwortung des Personals als auch in der Grundlage dafür, dass die Gemeinden auf der Grundlage des Staatshaushalts Sozialisierung betreiben, die Schulen für die Schüler stärken und eine einheitliche Schulqualität sicherstellen, sodass es nicht zu unterschiedlichen Auswahlmöglichkeiten kommt, die zu Konkurrenz führen, Druck auf die Eltern ausüben und geeignete Lehrer einsetzen.
Um dieses Rundschreiben wirksam umzusetzen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Kanal für den Empfang und die Bearbeitung von Beschwerden eingerichtet. Außerdem nimmt es Petitionen von Eltern über getarnte Formen von Zusatzunterricht und Nachhilfe entgegen und meldet, überprüft und bearbeitet diese.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Grundsatz verfolge, zusätzliches Lernen und Lehren auf keinen Fall zu fördern. Mit „5 Neins“ und „4 Fördern“ werde das Ministerium die Maßnahmen konsequent umsetzen, alle Meinungen zusammenfassen, aufnehmen und im Mai Richtlinien für das Rundschreiben zur Regelung von zusätzlichem Lernen und Lehren herausgeben.
„Ich schlage vor, dass dies eine Anordnung sein muss, die Schüler in den Lern- und Ausbildungsprozess zurückzubringen, und zwar im Einklang mit ihrer Psychologie und ihrem Alter, getreu dem Wesen der Bildung. Mit anderen Worten: Das zügellose Extra-Lernen hat die rote Linie erreicht. Bei Verstößen müssen wir entschlossen und streng vorgehen, nicht nachlässig sein und keine Kompromisse eingehen“, betonte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung.
Quelle: https://daibieunhandan.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-buong-long-thoa-hiep-trong-day-them-hoc-them-post408701.html
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