Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung: Das Hinzufügen seltsamer Kombinationen hilft den Schulen nicht, mehr zu rekrutieren

Wie Tien Phong berichtete, sind in den Zulassungsplänen einiger Universitäten kürzlich merkwürdige Zulassungskombinationen aufgetaucht . Dabei handelt es sich um Kombinationen, die keine Fächer enthalten, die mit dem Studienschwerpunkt in Zusammenhang stehen. Beispielsweise gibt es in der Biotechnologie kein Biologie-, im Geschichtsunterricht kein Geschichte-, im Geographieunterricht kein Geographie- und im Physikunterricht kein Physik-Studiengang.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung: Das Hinzufügen seltsamer Kombinationen hilft den Schulen nicht, mehr Schüler zu rekrutieren. Foto 1

Bewerber erhalten Informationen zur Hochschulzulassung

Diese merkwürdigen Kombinationen geben Anlass zur öffentlichen Meinung, sich über die Qualität der Rekrutierungsquelle Gedanken zu machen.

Auf der heute vom Bildungsministerium in Haiphong organisierten Zulassungskonferenz 2025 stellte Herr Nguyen Huu Cong von der Thai Nguyen University neue Punkte der diesjährigen Zulassungsbestimmungen vor, die den praktischen Anforderungen entsprechen. Laut Herrn Cong muss das Bildungsministerium die vorzeitigen Zulassungen weiterhin kontrollieren, da es Informationen gibt, dass einige Schulen Zulassungsbescheide verschickt haben.

Laut Dr. Nguyen Anh Dung, außerordentlicher Professor und stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung , zeigten die Ergebnisse der Einschreibungen im Jahr 2024, dass die Ausbildungseinrichtungen zu viele Zulassungsmethoden anwendeten, was zu Informationsstörungen führte. Es gab über 200 Methoden, für die sich keine oder nur sehr wenige Kandidaten anmeldeten; die Fairness zwischen den Zulassungsmethoden war nicht gewährleistet. Viele Ausbildungseinrichtungen hatten die Korrelation nicht analysiert und die Lernergebnisse der Studierenden je nach Zulassungsmethode nicht verglichen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, betonte, dass die Presse kürzlich über das Problem der seltsamen Kombinationen berichtet habe und dass sie damit Recht hätten. Herr Son analysierte, dass die Kandidaten in den vergangenen Jahren das Bildungsprogramm 2006 auf Oberstufenniveau in allen Fächern absolviert hatten. Bei der Abschlussprüfung belegten die Schüler sechs der zuvor gelernten Fächer. Somit verfügten die Schüler, obwohl sie die Prüfung nicht ablegten, über Grundkenntnisse in allen Fächern.

Dieses Jahr gibt es jedoch viele Fächer, die die Schüler im Rahmen des Bildungsprogramms 2018 nicht belegen möchten. Daher ist beispielsweise Physik in der Kombination für das Hauptfach Physikdidaktik nicht enthalten und es ist sehr wahrscheinlich, dass der Kandidat sich nicht während der gesamten dreijährigen Oberstufe für ein Physikstudium entschieden hat. Beim Eintritt in die Universität verfügen die Schüler nur über Physikkenntnisse auf Sekundarschulniveau, wenn sie Naturwissenschaften studieren. Wie können Schüler also Physik auf Universitätsniveau studieren? „Es wird empfohlen, dass die Schulen die Zulassungsmodalitäten anpassen, um die Universität mit der allgemeinen Bildung zu verknüpfen. Eine Ausweitung der Zulassungsmodalitäten wird nicht unbedingt mehr Kandidaten anwerben, ist aber sicherlich unvernünftig“, sagte Herr Son. Daher ist Herr Son der Ansicht, dass eine unangemessene Ausweitung der Zulassungsmodalitäten für die Schulen mitunter nachteilig sein kann, wenn die öffentliche Meinung und die Presse sich einmischen.

Nghiem Hue

Quelle: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-them-to-hop-la-khong-giup-cac-truong-tuyen-duoc-nhieu-hon-post1729218.tpo