Förderung der MINT-Bildung im Zusammenhang mit psychischer Gesundheit und Klimawandel

Dieser Wettbewerb ist nicht nur ein kreativer Spielplatz, sondern bietet Schülern auch die Möglichkeit, ihre Ansichten und Lösungen zu globalen Problemen wie psychischer Gesundheit und Klimawandel mithilfe der micro:bit-Mikrocontrollertechnologie zu äußern. Diese Aktivität ist Teil des Projekts „Lernen und Kompetenzen für Kinder 2022–2026“, das darauf abzielt, die MINT-Bildung zu fördern, digitale Kompetenzen zu entwickeln und kreatives Denken bei Sekundarschülern in der Provinz Kon Tum zu fördern.

Die Veranstaltung stellt einen wichtigen Schritt vorwärts bei der Umsetzung des Projekts „Technologie entdecken mit micro:bit“ dar, das ab 2024 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Kon Tum offiziell an 10 Bildungseinrichtungen in der Stadt Kon Tum und im Bezirk Ngoc Hoi umgesetzt wird.

Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Kon Tum besuchten die konkurrierenden Teams und gaben ihnen Anweisungen.

Bei der Eröffnungszeremonie betonte Dinh Thi Lan, stellvertretende Direktorin des Bildungsministeriums der Provinz Kon Tum: „Der Wettbewerb bietet Schülern die Möglichkeit, wichtige Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts wie kritisches Denken, Problemlösung, Kreativität und Teamarbeit zu üben. Durch die Gestaltung kreativer Produkte lernen die Schüler nicht nur intuitiv mit Technologie umzugehen, sondern auch, diese in der Praxis anzuwenden, um dringende soziale Probleme zu lösen.“

An dem Wettbewerb beteiligten sich zehn Bildungseinrichtungen, die das Projekt bereits umgesetzt haben. Die Produkte wurden alle von den Studierenden selbst recherchiert und zusammengestellt und konzentrierten sich auf zwei Hauptthemen: psychische Gesundheit und Klimawandel.

Die Organisatoren legen Wert darauf, dass die Produkte sicher, umweltfreundlich und praktisch anwendbar sind. Studierende können einzeln oder in Gruppen (maximal 3 Personen) teilnehmen, sofern sie die Rolle und den Beitrag jedes einzelnen Mitglieds klar darlegen.

Lehrer und Schüler der Ly Tu Trong Pedagogical Practice Secondary School bereiten sich auf die Prüfung vor.

Besonders hervorzuheben ist die lebendige Gestaltung des Produktausstellungsbereichs beim Wettbewerb, der die Identität jeder einzelnen Einheit widerspiegelt. Jede Schule brachte nicht nur Produkte zum Wettbewerb mit, sondern stellte auch Initiativen vor, die während der Projektdurchführung umgesetzt wurden. So trugen sie dazu bei, Kreativität und Innovation im Bildungsbereich zu fördern.

Frau Vu Kim Chi, Bildungsprogrammbeauftragte von UNICEF in Vietnam, würdigte die Bemühungen von Kon Tum bei der Umsetzung des Projekts: „Wir möchten den lokalen Bildungssektor beim Aufbau einer kreativen Lernumgebung unterstützen und Schülern helfen, digitale Fähigkeiten zu entwickeln, Technologie zu verstehen und sozial verantwortlich zu handeln. Der heutige Wettbewerb ist ein Beleg für positive Innovationen im Bildungswesen, die Wissen mit gesellschaftlichem Engagement verbinden.“

Viele Studenten kamen, um die Produkte der konkurrierenden Teams zu besichtigen und zu erleben.

Neben den offiziellen teilnehmenden Einheiten nehmen auch Lehrkräfte und Führungskräfte von Nicht-Projekteinheiten am Wettbewerb teil, um Erfahrungen auszutauschen und voneinander zu lernen. Dies bietet die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen und die Kapazitäten für die Organisation von MINT-Bildungsaktivitäten in der gesamten Branche zu verbessern.

Der Gastgeber, die Ly Tu Trong Pedagogical Practice Secondary School, bereitete die Einrichtungen sorgfältig vor und beteiligte sich mit einem Team aus Lehrern und Schülern am Anfeuern, wodurch eine aufregende Atmosphäre geschaffen und die Motivation der konkurrierenden Teams erhöht wurde.

Der Wettbewerb „Creating with micro:bit“ ist nicht nur eine innovative Bildungsaktivität, sondern zeigt auch, dass der Bildungssektor von Kon Tum die richtige Richtung einschlägt, indem er Bildung mit nachhaltiger Entwicklung verknüpft.

Wenn Themen wie psychische Gesundheit und Klimawandel mithilfe von Technologie in die Schule eingebracht werden, hilft dies den Schülern, ein tieferes Verständnis für ihre Verantwortung als Weltbürger zu entwickeln und weckt gleichzeitig schon in jungen Jahren eine Leidenschaft für Wissenschaft und Technologie.

Hoang Phuc Thang

Quelle: https://nhandan.vn/thuc-day-giao-duc-stem-gan-voi-suc-khoe-tam-than-va-bien-doi-khi-hau-post884402.html