Förderung aller Ressourcen, um Universitäten zu einer Säule der wirtschaftlichen Entwicklung zu machen

Der stellvertretende Vorsitzendeder Nationalversammlung, Nguyen Duc Hai, leitete die Sitzung. Foto: V.HIEU

Der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Nguyen Duc Hai, leitete die Sitzung und sagte, dass die Nationalversammlung heute im Saal eine Plenarsitzung abhalten werde, bei der vier Inhalte besprochen würden: (1) Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans für 2024; erwarteter sozioökonomischer Entwicklungsplan für 2025. (2) Umsetzung der Verfassung; Umsetzung von Gesetzen, Beschlüssen der Nationalversammlung, Verordnungen, Beschlüssen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung. (3) Politik zur Anpassung der nationalen Landnutzungsplanung für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2050. (4) Politik zur zusätzlichen Investition von Staatskapital in die Joint Stock Commercial Bank for Foreign Trade of Vietnam (VCB).

Bei dem Treffen sagte der Delegierte Vuong Quoc Thang, hauptamtliches Mitglied des Ausschusses für Wissenschaft, Technologie und Umwelt der Nationalversammlung und Delegierter der Delegation der Nationalversammlung von Quang Nam, dass Generalsekretär To Lam in einem Brief an den Bildungssektor anlässlich des neuen Schuljahres zu folgender Einschätzung gelangt sei: „Nach zehn Jahren der Umsetzung der Resolution 29 des Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über grundlegende und umfassende Neuerungen in Bildung und Ausbildung hat sich das Bildungswesen unseres Landes stark weiterentwickelt und viele wichtige Erfolge erzielt. Dadurch wurde ein großer Beitrag zur Verbesserung des Wissens der Menschen, zur Entwicklung der Humanressourcen und zur Förderung von Talenten geleistet; und es wurden wichtige Beiträge zur sozioökonomischen Entwicklung und internationalen Integration des Landes geleistet“ …

Der Delegierte sagte, die Realität zeige, dass die Autonomie der Universitäten ein Durchbruch sei und eine treibende Kraft für Hochschulen darstelle, um alle Ressourcen schrittweise zu erweitern und sich nach internationalen Standards zu entwickeln und den Anforderungen der Praxis immer besser gerecht zu werden. Der postgradualen Ausbildung in Naturwissenschaften, Ingenieurwesen und Technologie, die Grundlage für eine eigenständige Industrie, verbunden mit wissenschaftlicher Forschung und Innovation im Hochschulsystem, müsse jedoch weiterhin besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden.

Delegierter Vuong Quoc Thang diskutiert im Saal der Nationalversammlung. Foto: V.HIEU

Delegierter Vuong Quoc Thang zitierte Daten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die zeigten, dass die Zahl der Doktoranden und Graduierten im akademischen Jahr 2023/24 landesweit nur 47,16 % und damit etwa 57 % des genehmigten Ziels erreichte. Laut dem Delegierten zeigten diese Daten die mangelnde Attraktivität der postgradualen Ausbildung.

Darüber hinaus entfielen bis Juli 2024 mit nur 67 Hochschulen rund 84,5 % der landesweiten Artikelanzahl auf den Hochschulsektor. Der Hochschulsektor stellt etwa ein Drittel der Gesamtzahl der Vollzeitforscher, wobei drei Viertel der Forscher promoviert sind. Die Forschungs- und Entwicklungsförderung des Hochschulsektors beträgt jedoch nur 6,75 % der gesamten nationalen Forschungs- und Entwicklungsförderung. Der Delegierte erklärte, diese Zahl zeige, dass das staatliche Budget für Wissenschaft und Technologie im Hochschulsektor nicht der Größe, Kapazität und dem Potenzial dieser Forschergruppe entspreche.

Der Delegierte betonte, dass die Rolle der Universitäten im Zeitalter der nationalen Entwicklung äußerst wichtig sei. Daher sei es notwendig, Hindernisse rasch zu beseitigen und alle Ressourcen zu nutzen, um die Universitäten zu tragenden Säulen der sozioökonomischen Entwicklung des Landes zu machen.

Szene der Diskussionsrunde. Foto: V.HIEU

In Zukunft, so der Delegierte, sollten Investitionen in Wissenschaft und Technologie aus dem Staatshaushalt vorrangig dort erfolgen, wo die Forschungsteams (Vollzeitäquivalente) konzentriert sind, wo Intellektuelle und kreative Produkte zum Wohle des Landes entstehen. Doktoranden müssen als Quelle der Kreativität betrachtet werden, aus der universitären Ausbildung kommen und über einen Fördermechanismus aus dem Staatshaushalt verfügen, um die Aufnahme der technologischen Quintessenz der Welt und die Entwicklung von Technologien zum Wohle der Industrie und des Lebens zu fördern.

Darüber hinaus müssen Mechanismen geschaffen werden, um Ressourcen außerhalb des Staatshaushalts für die wissenschaftliche Forschung und die Ausbildung hochwertiger Fachkräfte zu gewinnen. Darüber hinaus müssen Mechanismen und Strategien entwickelt werden, um nachhaltige Einnahmequellen für Hochschulen außerhalb der Studiengebühren zu fördern und die Abhängigkeit von Studiengebühren schrittweise zu verringern.

Quelle: https://baoquangnam.vn/thuc-day-moi-nguon-luc-de-dai-hoc-tro-thanh-tru-cot-trong-phat-trien-kinh-te-xa-hoi-dat-nuoc-3143724.html