Standards für die Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen, Verschärfung der Betrugsbekämpfung bei Prüfungen

Die TPO-Vorschriften für die Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen legen die Standards und Bedingungen für die an der Organisation der Prüfung Beteiligten klar fest und betonen, dass diejenigen, die an den einzelnen Phasen der Prüfung teilnehmen, in erster Linie Personen mit guten moralischen Eigenschaften und einem ausgeprägten Sinn für die Einhaltung des Gesetzes sein müssen.

Die Abschlussprüfung der Sekundarstufe II, früher bekannt als nationale Abschlussprüfung, hat aufgrund von Betrugsfällen in einigen Regionen für Aufsehen in der Öffentlichkeit gesorgt. Schwerwiegender Betrug hat dazu geführt, dass zahlreiche Bildungsbeamte in Regionen wie Son La, Hoa Binh und Ha Giang strafrechtlich verfolgt wurden.

Die Abschlussprüfung der Sekundarstufe II im Jahr 2025 wird von den Kommunen vorbereitet und organisiert. Der Premierminister forderte die Provinzen und Städte auf, Pläne für die lokale Durchführung der Prüfung zu erstellen und dabei konkrete Aufgaben gemäß den sechs klaren Prinzipien „Klare Verantwortlichkeiten, klare Aufgaben, klare Zuständigkeiten, klare Fristen, klare Ergebnisse“ festzulegen. Diese Prinzipien stehen im Einklang mit dem nationalen Fahrplan zur Umsetzung der Politik von Partei und Staat zur Gestaltung der zweistufigen Kommunalverwaltung.

Die Prüfungsordnung für die High School-Abschlussprüfung legt die Standards und Bedingungen für die Teilnehmer an der Organisation bestimmter Prüfungen klar fest.

Kader und Lehrer, die an den einzelnen Prüfungsphasen teilnehmen, müssen in erster Linie Personen von gutem moralischem Charakter sein, ein ausgeprägtes Rechtsbewusstsein und ein hohes Verantwortungsbewusstsein besitzen und über fundierte Kenntnisse der Prüfungsabläufe verfügen.

Die Prüfungsordnung für die High School-Abschlussprüfung legt die Standards und Bedingungen für die an der Organisation der Prüfung Beteiligten klar fest. (Foto: Thanh Tran)

Kader und Lehrer, die an der Prüfung teilnehmen, dürfen nicht Gegenstand eines Disziplinarverfahrens oder einer strafrechtlichen Verfolgung sein, und sie dürfen keinen Gesetzesverstoß begangen haben und nicht diszipliniert oder verurteilt worden sein, ohne dass die Frist für die Löschung des Strafregisters abgelaufen ist.

Insbesondere ist es Personen, deren Ehepartner, Eltern, Kinder, Geschwister; Eltern, Geschwister von Ehepartnern; Vormünder; und Mündel, die in dem Jahr, in dem die Prüfung stattfindet, die Prüfung ablegen, nicht gestattet, an der Erstellung von Prüfungsfragen für die Prüfung mitzuwirken, und es ist ihnen auch nicht gestattet, an der Organisation der Prüfung an dem Ort mitzuwirken, an dem ihre Verwandten die Prüfung ablegen.

Der Premierminister bittet darum, Negativität zu vermeiden

Auf der kürzlich abgehaltenen Nationalen Konferenz zur Organisation der Abiturprüfung 2025 wies Premierminister Pham Minh Chinh die lokalen Behörden an, dass die Prüfung zwar schon oft durchgeführt worden sei, das nächste Jahr aber besser sein müsse als das vorherige.

Wir müssen optimale Bedingungen für Kandidaten und Prüfungsaufsicht schaffen. Gleichzeitig müssen wir höchste Verantwortung übernehmen, um den Erfolg der Prüfung im Sinne der acht Leitprinzipien zu gewährleisten: Sicherheit, reibungsloser Ablauf, Seriosität, Objektivität, Sorgfalt, Zuverlässigkeit, Kompaktheit und Effektivität.

Der Premierminister merkte an, dass die Organisation der Prüfungen in den vergangenen Jahren immer wieder von unerwarteten und plötzlichen Faktoren geprägt gewesen sei, auf die man sich vorbereiten musste, insbesondere um in allen Phasen der Prüfung negative Stimmungen zu vermeiden, und äußerte die Hoffnung, dass es in diesem Jahr in keiner Phase negative Stimmungen geben werde, im Geiste der Unparteilichkeit, Transparenz und Verantwortungsbereitschaft der jeweiligen Fächer.

Bezüglich der Sichtweise auf die Organisation der High-School-Abschlussprüfung 2025 hob der Premierminister die allgemeine Sichtweise hervor: „Die Kandidaten stehen im Mittelpunkt und sind Gegenstand des Unterrichts – die Lehrer sind die treibende Kraft – die Schule ist die Stütze – die Familie ist der Dreh- und Angelpunkt – die Gesellschaft ist das Fundament“.

Der Premierminister betonte den Geist der „3 Garantien“: Die absolute Gewährleistung von Sicherheit, Gesundheit, Ehrlichkeit und Objektivität in allen Phasen der Prüfung; die Sicherstellung klarer Verantwortlichkeiten der zuständigen Behörden bei der Organisation und Durchführung der Prüfung, um Lücken zu vermeiden und die Leitung im Zuge der Umstrukturierung keinesfalls zu lockern; die Gewährleistung optimaler Bedingungen für die Kandidaten zur Teilnahme an der Prüfung.

Die lokalen Behörden müssen flexibel auf die jeweilige Situation eingehen und gleichzeitig die Bewerber aktiv bei der Unterkunfts- und Reiseplanung unterstützen, insbesondere Studierende in abgelegenen Gebieten, Grenzregionen, Inselgebieten und solche in schwierigen Lebenslagen.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit einer engen Zusammenarbeit mit dem Ministerium für öffentliche Sicherheit, um die lokalen Behörden bei der Verhinderung von Hightech-Betrug zu unterstützen.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit, sicherzustellen, dass die Prüfungsfragen korrekt sind, sich eng an den Lehrplan anlehnen und eine angemessene Differenzierung aufweisen; das Drucken, Kopieren und Transportieren der Prüfungsfragen muss absolut sicher erfolgen.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/tieu-chuan-nhung-nguoi-lam-thi-tot-nghiep-thpt-siet-gian-lan-thi-post1753437.tpo