Umsetzung des Programms zur Förderung grüner Bildung.

Die zentrale Aufgabe des Provinzverbandes zur Förderung des Lernens bestand in jüngster Zeit in der Implementierung von fünf Lernmodellen: Lernfamilie, Lernclan, Lerneinheit, Lerngemeinschaft und Lernender Bürger. Der Verband unterstützt und fördert insbesondere das Lehren und Lernen der jüngeren Generation im Primarschulsystem und setzt sich stark für lebenslanges Lernen bei Erwachsenen ein. Aktuell verfügt der Verband über ein starkes Organisationsnetzwerk mit über 250.000 Mitgliedern, das Kommunen, Behörden, Schulen, Unternehmen, Streitkräfte, Clans, religiöse Organisationen usw. umfasst. Die jüngst implementierten Lernmodelle sind mit dem Trend der digitalen Transformation der Provinz verknüpft, einschließlich der Anwendung von Softwaretools zur Bewertung und Anerkennung des Titels „Lernender Bürger“. Dies schafft eine günstige Grundlage für die zukünftige Umsetzung des Programms zur Förderung des nachhaltigen Lernens.

Herr Tran Quang Man.

Könnten Sie uns bitte erklären, was Umweltbildungsförderung ist und warum dieses Programm notwendig ist?

Grünes Lernen ist ein neues Konzept, das grünes Denken (korrektes Verhalten und Handeln im Alltag, im Umgang mit der Natur, bei Arbeit und Produktion etc. aus einer ökologischen Perspektive), einen grünen Lebensstil im gegenwärtigen Lebensumfeld (Naturschutz, Solidarität, Mitgefühl, Kultur, Positivität, Kreativität etc.) und grüne Kompetenzen zur schrittweisen Umsetzung grünen Denkens und zur Aufrechterhaltung eines grünen Lebensstils im Familienleben, im Beruf und im gesellschaftlichen Leben (Kommunikations-, Sozial- und Digitalkompetenzen etc.) umfasst. Kurz gesagt: Grünes Lernen richtet die Inhalte des lebenslangen Lernens auf den Umweltschutz aus, schafft ökologische Gerechtigkeit für alle Bürger und unterstützt Einzelpersonen und Gemeinschaften dabei, Verantwortung für den Schutz der Menschheit vor den Risiken der Umweltzerstörung zu übernehmen. Kürzlich hat der vietnamesische Verband zur Förderung des Lernens seine Zweigstellen auf allen Ebenen angewiesen, Aktivitäten im Zusammenhang mit dem „Grünen Plan“ für den Zeitraum 2025–2030 mit einer Vision bis 2050 zu organisieren und so zur Umsetzung der nationalen Strategie für grünes Wachstum für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2050 beizutragen.

Welche Aktivitäten wird der Verband in naher Zukunft unternehmen, um das Programm zur Förderung der Umweltbildung umzusetzen, Herr?

Schüler der Thai Nguyen Sekundarschule (Stadt Nha Trang).

Um das Programm zur Förderung grüner Bildung umzusetzen, ist es zunächst notwendig, allen Verantwortlichen und Mitgliedern die Kerninhalte dieser Förderung zu verdeutlichen. Dazu gehören die Konzepte des grünen Denkens, des grünen Lebensstils und der grünen Kompetenzen. Der Verband wird einen konkreten Plan zur Umsetzung dieser Inhalte entwickeln, der thematische Forschung, Seminare, wissenschaftliche Workshops etc. umfasst und an die Kriterien der fünf neuen Lernmodelle anknüpft. Gleichzeitig wird er sich mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie den lokalen Behörden abstimmen, um thematische Programme und Bildungs- und Ausbildungsprogramme zu grüner Entwicklung, grüner Bildung und deren Förderung in Schulen und kommunalen Lernzentren zu entwickeln. Zudem wird die Zusammenarbeit zwischen Familien, Schulen und Gesellschaft bei der Erziehung und Förderung von Schülerinnen und Schülern im Sinne von „grünem Denken, grünem Lebensstil und grünen Kompetenzen“ gestärkt. Dadurch leistet der Verband einen positiven Beitrag zur Erreichung des Ziels „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und zum erfolgreichen Aufbau einer lernenden Gesellschaft im neuen Zeitalter. Auf Grundlage des mit zehn Partnern geschlossenen Kooperationsprogramms wird der Verband diese Inhalte bei der Umsetzung von Aktivitäten ergänzen und Lösungen zur Förderung und Unterstützung der Ausbildung von jungen Menschen im Alter von 16 bis 40 Jahren, insbesondere von solchen ohne Berufsausbildung, erforschen. Ausgehend von praktischen Erfahrungen wird der Verband die Kriterien der 5 Lernmodelle erforschen, überarbeiten und ergänzen, mit dem Ziel, zur Begrünung der natürlichen Umwelt, der Arbeitsumgebung und der sozialen Umwelt beizutragen und so zur grünen Entwicklung und zum grünen Wachstum der Provinz gemäß dem "Khanh Hoa Province Green Transformation Project giai đoạn 2024 - 2030" beizutragen.

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