Vorlage des Lehrergesetzes bei der Nationalversammlung, in dem vorgeschlagen wird, dass die Gehälter der Lehrer an erster Stelle stehen

(NLDO) – Der Entwurf des Lehrergesetzes sieht vor, dass der Gehaltspolitik der Lehrer Priorität eingeräumt wird.

Am 9. November legte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, im Rahmen der Fortsetzung des Programms der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung mit Genehmigung des Premierministers einen Bericht über den Entwurf des Lehrergesetzes vor.

Bildungsminister Nguyen Kim Son stellte den Bericht vor. Foto: Ho Long

Laut Minister Nguyen Kim Son enthält der Entwurf des Lehrergesetzes fünf wichtige Richtlinien, darunter: Identifizierung; Lehrerstandards und -titel; Anwerbung, Beschäftigung und Arbeitsregelung von Lehrkräften; Ausbildung, Entwicklung, Behandlung und Ehre; Staatliche Verwaltung des Bildungswesens. Diese Richtlinien wurden von der Nationalversammlung und der Regierung genehmigt.

Der Gesetzentwurf sieht vor, dass die Gehaltspolitik der Lehrer Vorrang hat. Dabei ist das Grundgehalt nach der Lehrerbesoldungsgruppe im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft; Lehrer haben Anspruch auf bevorzugte Berufszulagen und andere Zulagen, die von der Art der Arbeit und der Region abhängen und gesetzlich vorgeschrieben sind.

Lehrer erhalten weiterhin eine Dienstalterszulage, bis die Gehaltspolitik gemäß Resolution 27-NQ/TW umgesetzt ist. Vorschullehrerin; Lehrer, die in besonders schwierigen Gebieten arbeiten, beispielsweise in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, an der Küste und auf Inseln; Sonderschullehrer, sonstige Sonderschulen; Lehrer praktizieren inklusive Bildung.

Außerdem sollen laut dem Gesetzesentwurf Lehrer, die ethnischen Minderheiten angehören, sowie Lehrer bestimmter Berufe bei Gehalt und Zulagen gegenüber anderen Lehrern bevorzugt werden. Lehrkräfte, die zum ersten Mal eingestellt und eingestuft werden, werden in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn eine Gehaltsstufe höher eingestuft.

Minister Nguyen Kim Son sagte, ein weiterer wichtiger Punkt des Gesetzesentwurfs sei, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften zu übertragen. Dabei sind das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung und das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales die zuständigen Behörden, die unter ihrer Leitungsbefugnis Strategien, Projekte, Entwicklungspläne und die Gesamtbesetzung der Lehrkräfte entwickeln und den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorlegen. Koordinieren Sie die Anzahl der Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von der zuständigen Behörde zugewiesenen Anzahl.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, stellte den Inspektionsbericht vor. Foto: Ho Long

Der Gesetzentwurf sieht außerdem Maßnahmen vor, mit denen der Staat über einen Mechanismus verfügt, um hochqualifizierte Menschen, talentierte Menschen, hervorragende Absolventen, junge Wissenschaftler und Menschen mit besonderen Begabungen für die Rekrutierung von Lehrern zu gewinnen. Gleichzeitig gilt es, Lehrkräfte für die Arbeit in besonders schwierigen Gebieten wie Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Küstengebieten und Inseln zu gewinnen.

Bei der Vorstellung des Untersuchungsberichts erklärte Nguyen Dac Vinh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, dass der Ausschuss mit den Bestimmungen des Gesetzesentwurfs zu Gehältern und Zulagen für Lehrer einverstanden sei. Der Ausschuss befürwortete außerdem Maßnahmen zur Priorisierung, Unterstützung und Gewinnung von Lehrkräften.

Es gibt jedoch Meinungen, die vorschlagen, den Geist der Parteiresolution zur Reform der Lohnpolitik zu studieren und richtig umzusetzen. eine Regulierung der Gehaltspolitik für Lehrkräfte im nicht-öffentlichen Sektor in Erwägung ziehen; Die im Wohnungsgesetz festgelegte Politik zur Anmietung von Sozialwohnungen darf nicht neu geregelt werden.

Darüber hinaus ist die Prüfstelle der Ansicht, dass eine sorgfältige Folgenabschätzung erforderlich ist, um die Durchführbarkeit sicherzustellen, insbesondere im Hinblick auf die Ressourcen für die Umsetzung der Politik zur Gewährleistung von Sammelunterkünften für Lehrkräfte, die in ländlichen Gebieten arbeiten.

Der Ausschuss für Kultur und Bildung billigte die Vorschriften zu den Pflichten und Befugnissen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales bei der staatlichen Verwaltung von Lehrkräften und erklärte, dass es sich dabei um eine neue Politik handele, die Bedingungen für den Bildungssektor schaffe, um bei der Mobilisierung, Rotation und Verteilung von Lehrkräften zwischen den Standorten proaktiv vorzugehen. den lokalen Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften zu überwinden. Es wird jedoch empfohlen, diesen Behörden die Befugnis zu übertragen, die Aufsicht über die an den Schulen der Volksarmee tätigen Lehrer zu übernehmen und ihre Arbeit zu koordinieren.

Quelle: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm