(Live): 26 Millionen Schüler starten ins neue Schuljahr

Heute Morgen, am 5. September, begannen landesweit fast 30 Millionen Schüler und fast 1,7 Millionen Lehrer das neue Schuljahr mit einer besonderen Eröffnungszeremonie.

Schüler der Dinh Tien Hoang-Grundschule, Bezirk Hiep Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt am Eröffnungstag, dem 5. September vormittags – Foto: QUANG DINH

Anders als in den Vorjahren ist die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2025/26 auch eine Gelegenheit, das 80-jährige Jubiläum der Tradition des Bildungssektors zu feiern. Die Zeremonie fand im National Convention Center (Hanoi) statt und wurde von 8:00 bis 9:30 Uhr live auf VTV1 – Vietnam Television übertragen und online mit allen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen im ganzen Land verbunden.

Vor der Eröffnungszeremonie organisierten viele Schulen im ganzen Land vielfältige und sinnvolle Aktivitäten für Lehrer und Schüler, hielten feierliche Willkommenszeremonien für Erst-, Sechst- und Zehntklässler aller Stufen ab und ehrten Schüler mit herausragenden Leistungen …

Generalsekretär To Lam, Präsident Luong Cuong, Premierminister Pham Minh Chinh und der Vorsitzende der Nationalversammlung , Tran Thanh Man, nahmen an der Eröffnungszeremonie teil, bei der 80 Jahre Bildungstradition gefeiert wurden – Foto: NGUYEN KHANH

Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, spricht bei der Zeremonie zum 80. Jahrestag der Tradition des Bildungssektors und zur Eröffnung des Schuljahres 2025-2026 – Foto: NGUYEN KHANH

Schüler der Chu Van An Grundschule, Hanoi am Eröffnungstag – Foto: NAM TRAN

Begrüßungszeremonie für Schüler der 10. Klasse der Phan Huy Chu High School, Hanoi – Foto: VINH HA

Besondere Eröffnungszeremonien in Ho-Chi-Minh-Stadt

In Ho-Chi-Minh-Stadt hielten die Schulen sehr früh Begrüßungszeremonien für neue Schüler ab, um den Jahrestag der Gründung des Ministeriums für Nationale Bildung um 8 Uhr morgens bekannt zu geben. An der Tran Phu High School, Bezirk Phu Tho Hoa, nahm Herr Nguyen Van Duoc, stellvertretender Sekretär des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt und Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, teil.

Die Tran Phu High School wurde im Schuljahr 1980/81 als zweiter Zweig der Nguyen Thuong Hien High School gegründet und ist heute eine der führenden öffentlichen High Schools der Stadt. Nach zahlreichen Renovierungs- und Bauarbeiten verfügt die Tran Phu School nun über eine geräumige, moderne Einrichtung für 2.000 Schüler.

Der Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Duoc, nahm an der Eröffnungszeremonie der Tran Phu High School (Bezirk Phu Tho Hoa) teil – Foto: THANH HIEP

An der Eröffnungszeremonie der Tan Phu Grundschule, weiterführenden Schule und Oberschule im Bezirk Tan Phu in Ho-Chi-Minh-Stadt nahm Herr Bui Xuan Cuong, Mitglied des Parteikomitees der Stadt und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, teil. Diese Schule wurde erst 2007 in Ho-Chi-Minh-Stadt gegründet, hat aber den Innovations- und Integrationsprozess schnell aufgeholt.

Mit dem Ziel, eine positive Schule mit einem kreativen Lernumfeld aufzubauen, konzentriert sich die Schule nicht nur auf den akademischen Unterricht, sondern verbessert auch den Unterricht in Fremdsprachen, Informationstechnologie, Sport, Kunst usw., um einen Output nach internationalen Standards zu gewährleisten. Insbesondere im Fach Lebenskompetenz erlernen und üben die Schüler der Tan Phu Schule Selbstführungskompetenzen. Schulleiter Ngo Vinh Truong betont: „Schüler müssen zuerst sich selbst meistern, dann können sie die Technologie meistern und die Zukunft meistern.“

Herr Bui Xuan Cuong, Mitglied des Stadtparteikomitees und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, verlieh der Tan Phu Primary, Secondary and High School, Bezirk Tan Phu, die Arbeitsmedaille des Präsidenten dritter Klasse. Diese Schule wurde 2007 in Ho-Chi-Minh-Stadt gegründet, hat aber bereits viele herausragende Leistungen erbracht – Foto: NHU HUNG

Bei der Eröffnungszeremonie des Binh Chanh Center for Supporting the Development of Inclusive Education spendete der Tuoi Tre Newspaper - Thien Tam Fund 408 Millionen VND an das Zentrum. Darüber hinaus vergab der Canh Cam Charity Fund 30 Stipendien (30 Millionen VND).

In seiner Rede bei der Zeremonie würdigte Herr Nguyen Phuoc Loc, stellvertretender Sekretär des Stadtparteikomitees und Vorsitzender des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Bemühungen des Lehrpersonals des Zentrums bei der Betreuung und Ausbildung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen und deren selbstbewusster Integration in die Gemeinschaft. Er betonte, dass dies eine wertvolle Aufgabe sei, die respektiert und gefördert werden müsse.

Er drückte auch seine Wertschätzung für die humanitären Gesten der Zeitung Tuoi Tre, des Canh Cam Charity Fund und vieler Organisationen und Einzelpersonen aus, die sich für die Sonderpädagogik eingesetzt haben.

„Dieses Teilen hat nicht nur einen materiellen Wert, sondern gibt den Lehrern und Schülern des Zentrums auch Selbstvertrauen und Ermutigung auf ihrem Weg, Wissen zu verbreiten und Träume zu fördern“, betonte Herr Loc.

Der stellvertretende Sekretär des Stadtparteikomitees, Vorsitzender des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Phuoc Loc (rechts), und Herr Pham Van Luy, Sekretär des Parteikomitees, Vorsitzender des Volksrats der Gemeinde Binh Hung, überreichten den Studenten Geschenke und Stipendien – Foto: HUU HANH

Der stellvertretende Leiter der Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Tang Huu Phong (blaues Hemd, links), der stellvertretende Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Ke Toai (weißes Hemd), und Herr Dinh Minh Trung, stellvertretender Chefredakteur der Zeitung Tuoi Tre, überreichten den Schülern Geschenke und Stipendien – Foto: HUU HANH

Eröffnungsfeier der 119 Jahre alten Schule, der einzigen „Brücke“ der Berufsbildung

Zu den ersten „Verbindungspunkten“, die 2025 live übertragen werden, gehört das Cao Thang Technical College, der einzige Vertreter des Berufsbildungssektors (Hochschule, Mittelschule usw.) im ganzen Land. Im Schuljahr 2025–2026 wird die Schule 4.500 neue Schüler aufnehmen.

Bei der Zeremonie am Morgen des 5. September lobte die stellvertretende Ministerin für Industrie und Handel, Phan Thi Thang, die Leistungen der Lehrer und Schüler der Schule und forderte die Schule auf, ihre Ausbildungsprogramme und Lehrmethoden weiterhin zu erneuern, um die Praxis zu verbessern und sie an die Anforderungen der Unternehmen anzupassen. Außerdem solle die Anwendung von Technologie und digitaler Transformation im Bildungswesen gefördert und eine moderne und kreative Lernumgebung geschaffen werden.

Dr. Le Dinh Kha, der Schulleiter, betonte die 119-jährige Tradition der Ausbildung und Entwicklung von Cao Thang, wo sowohl Präsident Ho Chi Minh als auch Präsident Ton Duc Thang studierten. Er forderte die neuen Schüler des Jahrgangs 2025 auf, die moderne Lernumgebung mit umfassender Ausstattung, Programmen nach internationalem Standard und fortschrittlichen Hilfsmitteln wie E-Learning und KI-Chatbot optimal zu nutzen, um viele Erfolge zu erzielen und das „grüne Epos“ früherer Generationen fortzuschreiben.

Eröffnungszeremonie im vom Hochwasser betroffenen Gebiet My Ly

Am Morgen des 5. September war die Luft in der Grenzgemeinde My Ly, Nghe An, kühl und frisch. Schon frühmorgens war der Hof des My Ly 2 Kindergartens erfüllt vom Lachen der Kinder in ihren neuen Uniformen. In diesem Jahr begrüßte die Schule auch Schüler der My Ly 2 Primary Ethnic Minority School zur Eröffnungsfeier.

Aufgrund der Auswirkungen der historischen Überschwemmung Ende Juli wurde der Hauptcampus der My Ly 2-Grundschule im Dorf Xang Tren verwüstet, sodass für die Schüler kein Unterricht mehr stattfinden konnte. Die Schule war daher gezwungen, die Eröffnungszeremonie gemeinsam mit den Vorschulkindern zu organisieren.

Herr Tran Sy Ha, der Schulleiter, sagte: „Während wir auf die Unterstützung der Polizei und anderer Wohltäter beim Wiederaufbau der neuen Schule warteten, musste die Schule vorübergehend das Kulturhaus des Dorfes mieten, damit die Schüler einen Ort zum Lernen hatten. Die Schule organisierte außerdem, dass die Lehrer im Dorf blieben und auf sechs weitere Außenschulen verteilt wurden, um den normalen Unterricht und das Lernen für die Schüler in abgelegenen Gebieten aufrechtzuerhalten.“

„Obwohl die Lehr- und Lernbedingungen noch immer äußerst schwierig und mangelhaft sind, sind die Lehrer der Schule weiterhin entschlossen und bemühen sich nach Kräften, den Lehrplan sicherzustellen“, teilte Herr Ha mit.

Die Lehrer des My Ly 2 Kindergartens begrüßten die Grundschüler zur Eröffnungszeremonie am Morgen des 5. September. In diesem Schuljahr werden die Grundschüler mit den Kindergartenkindern lernen, da die Schule von den Fluten weggeschwemmt wurde – Foto: TAM PHAM

Herzliche Eröffnungszeremonie für besondere Schüler

Im Da Nang Center for Supporting the Development of Inclusive Education (Bezirk Hoa Khanh, Da Nang City) wurde die Atmosphäre der Eröffnungszeremonie durch flatternde kleine Fahnen in den Händen der Schüler und den klaren Klang der Bambusflöte von Nguyen Thanh Tung, einem blinden Viertklässler, noch besonderer. Dieser freudige Ton vermischte sich mit der Aufregung des ersten Schultags im ganzen Land und zeugte von den beharrlichen Bemühungen der hiesigen Schüler.

In dem Moment, als die Kinder noch schüchtern die Hand der Lehrerin hielten, als sie sich aus den Armen ihrer Eltern lösten, sagte die Leiterin des Zentrums, Frau Dang Thanh Tung: „Sie sind keine unglücklichen Menschen, Sie sind der Beweis für Willensstärke, das Licht der Beharrlichkeit. Jeder Schritt, den Sie auf dem Weg der Bildung machen, egal wie langsam oder holprig er ist, trägt einen großen und tiefen Wert in sich. Sie lernen, Ihre eigene Zukunft zu meistern – eine Zukunft, die vielleicht anders ist, aber grenzenlos.“

Während der besonderen Eröffnungszeremonie nahm das Zentrum außerdem Kontakt mit der Unterstützung von Wohltätern auf, um Schülern in besonders schwierigen Situationen zu helfen.

Lehrer und Schüler des Danang Center for Supporting the Development of Inclusive Education freuen sich am Eröffnungstag der Schule – Foto: CHAU SA

Neues Schuljahr an der schwierigsten Schule der Stadt Hue

Pünktlich um 7 Uhr morgens fand die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres in der Hong Thuy Grund- und weiterführenden Schule (Gemeinde A Luoi 1, Stadt Hue) statt. Diese Schule ist eine der ärmsten Schulen in Hue, da sie in einer Berggemeinde liegt, die schwer zu erreichen ist und an die Grenze zu Laos grenzt. Die meisten Schüler der Schule stammen aus sozial schwachen Verhältnissen.

Neben der Hauptschule, die etwa 40 km vom Zentrum der Gemeinde A Luoi 1 entfernt liegt, gibt es noch zwei weitere Schulen in der Nähe des Grenzgebiets. An regnerischen Tagen und bei Überschwemmungen ist die Anreise für die Lehrer mit großen Schwierigkeiten verbunden.

Schulleiter Ho Xuan Tai sagte, dass die Schule in diesem Jahr zum Schulbeginn mehr als 400 Schüler begrüßt habe. Trotz der Schwierigkeiten mit den Einrichtungen sind die Lehrer entschlossen, in der Schule und im Dorf zu bleiben. Sie stimmen sich regelmäßig mit den Grenzbeamten ab, um alle armen Haushalte zu besuchen und sie zu ermutigen, ihre Kinder zur Schule zu schicken.

„Ich freue mich auch sehr, dass die lokale Regierung vor Kurzem mit der Aufmerksamkeit der Stadtoberen eine Untersuchung der Schuleinrichtungen durchgeführt hat, um viele neue Klassenzimmer und Funktionsräume zu bauen, die den Lehr- und Lernbedürfnissen der Schule gerecht werden“, teilte Herr Tai mit.

Schüler der Hong Thuy Primary und Secondary School begrüßen das neue Schuljahr – Foto: BAO PHU

Schulen in der Sonderzone Truong Sa eröffnen das neue Schuljahr

Die Sonderzone Truong Sa verfügt über vier Grundschulen: die Truong Sa-Grundschule, die Song Tu Tay-Grundschule, die Sinh Ton-Grundschule und die Da Tay-Grundschule.

In einem Gespräch mit Tuoi Tre Online sagte Herr Pham Thanh Liem, Vorsitzender des Volkskomitees der Sonderzone Truong Sa, dass in den letzten Tagen Kader, Soldaten und andere Bürger die Reinigung von Schulen organisiert, Klassenzimmer umgestaltet und für das Festival dekoriert hätten. Die Regierung der Sonderzone habe außerdem Treffen organisiert, um die auf der Insel arbeitenden Lehrer zu ermutigen und so die günstigsten Bedingungen zu schaffen, damit sich die Lehrer bei ihrer Arbeit sicher fühlen.

„Aufgrund der Besonderheit des Projekts haben wir die Schüler mit Lernmitteln, Büchern, Dokumenten und sogar Kleidung ausgestattet, die wir vom Festland für sie mitgebracht haben. Wir glauben, dass Lehrer und Schüler in der Sonderzone im Schuljahr 2025–2026 viele herausragende Leistungen erzielen werden“, sagte Herr Liem.

Herr Bui Tien Anh, Lehrer an der Song Tu Tay Grundschule, erzählte, dass er seinen Urlaub auf dem Festland genutzt habe, um Unterrichtspläne vorzubereiten und sein Wissen für das neue Schuljahr aufzufrischen. „Wir betrachten unsere Schüler wie unsere eigenen Kinder und geben daher stets unser Bestes, ihnen Wissen zu vermitteln“, sagte er.

Herr Ha Van Thong, Leiter der Abteilung für Vorschulerziehung und Grundschulbildung (Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Khanh Hoa), fügte hinzu, dass die Abteilung jedes Jahr Anfang August alles für Lehrer und Schüler in der Sonderzone Truong Sa vorbereitet. Während des Sommers arbeitete die Abteilung für Bildung und Ausbildung direkt mit den Leitern der Sonderzone Truong Sa zusammen, um ihre Gedanken und Wünsche zu verstehen und dann zeitnahe Lösungen zu finden.

Soldaten, Schüler und Lehrer gehen zur Da Tay-Grundschule in der Sonderzone Truong Sa, um an der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres teilzunehmen – Foto: NGOC ANH

Lehrer passen die Uniformen der Schüler in der Sonderzone Truong Sa (Provinz Khanh Hoa) während der ersten Stunde des neuen Schuljahres an – Foto: NGOC ANH

Eröffnungsfeier der sturmgeschädigten Schule

Am Morgen des 5. September hielt die Son Loc Secondary School (Gemeinde Xuan Loc, Ha Tinh) ihre Eröffnungszeremonie ab, nachdem sie eine Zeit lang versucht hatte, die Auswirkungen des Sturms Nr. 5 zu überwinden.

Sturm Nr. 5 traf in Ha Tinh auf Land und verursachte schwere Schäden an der lokalen Infrastruktur. Allein im Bildungssektor der gesamten Provinz wurden durch Sturm Nr. 5 286 Einrichtungen beschädigt. In vielen Schulen wurden die Dächer weggeweht, Klassenzimmer stürzten ein, wurden überflutet und Tische, Stühle und Geräte beschädigt. Der geschätzte Schaden beläuft sich auf fast 136 Milliarden VND.

Zu den oben genannten betroffenen Bildungseinrichtungen gehört die Son Loc Secondary School (Gemeinde Xuan Loc, Ha Tinh), die schwer beschädigt wurde. In dieser Schule wurden die Dächer der Klassenzimmer, der Funktionsräume, der Geräte und der 13-Zimmer-Bibliothek vollständig weggeweht, Ziegelwände wurden durch den Sturm umgerissen und zahlreiche Computer, Lehrgeräte und Bücher wurden beschädigt.

Herr Hoang The Anh, der Schulleiter, sagte: „Um für das neue Schuljahr bereit zu sein, nutzt die Schule vorübergehend den Hauptklassenraum zum Üben der Schüler, obwohl dies sowohl für Lehrer als auch für Schüler sehr unbequem ist. Langfristig hofft die Schule, ein neues Gebäude als Übungsräume nutzen zu können und gleichzeitig mit Geräten ausgestattet zu werden, die den Unterricht der Schüler unterstützen.“

Am Morgen des 5. September nahmen Schüler der Son Loc Secondary School an der Eröffnungszeremonie neben dem durch Sturm Nr. 5 zerstörten Gebäude teil – Foto: LE MINH

Studenten in Grenz- und Bergregionen stehen früh auf, um an der Eröffnungszeremonie teilzunehmen.

Ab 6 Uhr morgens machten sich die Schüler schick und kamen zur Tak Po-Schule in der Gemeinde Tra Tap in der Stadt Da Nang, der Schule, die mit ihrer schlichten, rustikalen Eröffnungszeremonie im Jahr 2019 in den sozialen Netzwerken „für einen Sturm sorgte“.

Die Schule liegt auf einem Hügel mit grünen Wiesen, unter den grünen Areka-Bäumen. Die Schüler kommen an der Schule an, als die Wolken noch über dem Berghang hängen. Jeder hält eine leuchtend rote Nationalflagge in der Hand und wartet gespannt auf die Eröffnungszeremonie.

Frau Tra Thi Thu, Lehrerin an der Chu Van An Primary Boarding School für ethnische Minderheiten, sagte, dass die Tak Po-Schule zwei Klassen hat: eine Vorschulklasse mit 22 Kindern, die von zwei Lehrern des Phong Lan Kindergartens unterrichtet wird, und eine Grundschulklasse mit 16 Schülern, die von Frau Thu unterrichtet wird. Heute Morgen organisierten die Lehrer eine einfache, rustikale und schlichte Eröffnungszeremonie für 38 Kinder in dieser friedlichen, abgelegenen Gegend.

Frau Tra Thi Thu und Schüler der Tak Po Schule vor der Eröffnungszeremonie – Foto: LE TRUNG

Schüler der Tak Po Schule warten auf die Eröffnungszeremonie – Foto: LE TRUNG

Auch an der Vo Thi Sau Secondary School (Gemeinde Buon Don, Provinz Dak Lak) trafen die Schüler frühzeitig ein. Dies ist die einzige Schule in der Provinz, die nahe der Grenze liegt und zudem eine direkte Verbindung zum National Convention Center bietet.

Laut Schulleiter Thai Van Loc bietet diese direkte Verbindung Schülern aus abgelegenen Grenzgebieten die Möglichkeit, an einer ganz besonderen und unvergesslichen Eröffnungszeremonie teilzunehmen. „Dies ist auch eine Gelegenheit für die Schule, den Verantwortlichen des Ministeriums und der Regierung ihre Gedanken und Wünsche mitzuteilen“, erklärte er.

Schüler der Vo Thi Sau Secondary School in der Grenzgemeinde Buon Don, Dak Lak, bereiten sich auf die Eröffnungszeremonie vor – Foto: TRUNG TAN

Das Wetter in der Gemeinde Buon Don, Dak Lak, ist ziemlich heiß. Der kleine Schüler fächelt dem Lehrer mit einem Handfächer Luft zu – Foto: MINH PHUONG

Schüler im südlichsten Teil des Landes gehen zur Eröffnungsfeier

Heute Morgen fand in der Grundschule 1 in der Gemeinde Dat Mui in der Provinz Ca Mau, dem südlichsten Punkt des Landes, die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres statt.

Die Gemeinde Dat Mui hat rund 3.300 Schüler in sieben Schulen. Obwohl viele Orte über Landstraßen verfügen, müssen auch in diesem neuen Schuljahr einige hundert Schüler auf dem Wasserweg zur Schule gelangen. Diejenigen, die an den Hauptstraßen wohnen, fahren mit dem Boot, während diejenigen, die an den Nebenstraßen wohnen, von ihren Eltern mit einem Sampan zur Schule gebracht werden und dort warten, um sie abzuholen.

Phan Gia Huy, Klasse 3D, Grundschule 1, Gemeinde Dat Mui, sagte, er stehe um 5 Uhr morgens auf, um den etwa 7 km langen Weg zur Schule auf dem Wasserweg zurückzulegen. Nguyen Van Teo, ein Vater, teilte mit, dass er täglich etwa 300.000 VND für Benzin, Essen und den Schulweg seiner beiden Kinder ausgibt.

Viele Schüler in Ca Mau müssen um 5 Uhr morgens aufstehen und mit dem Boot oder dem Boot ihrer Familie zur Schule fahren ... – Foto: THANH HUYEN

Ab 6:30 Uhr am 5. September herrschte in der An Son Secondary School im Nam Du-Archipel, Sonderzone Kien Hai, An Giang, eine geschäftige Atmosphäre am ersten Schultag. Frau Nguyen Thi Huynh Tam, kommissarische Schulleiterin, sagte, dass die Schule vor der Eröffnungszeremonie die Klassenzimmer renoviert und das Schulgelände gesäubert habe.

Das Besondere an der Insel Nam Du ist, dass das nationale Stromnetz noch nicht ausgebaut wurde. Daher wird dem Stromnetz (Generatoren) für die Schulen Vorrang eingeräumt, um eine umfassendere und gemütlichere Begrüßungszeremonie zum neuen Schuljahr mit vielen von den Schülern vorbereiteten Begrüßungsdarbietungen zu organisieren.

„In diesem Schuljahr werden voraussichtlich etwa 300 Schüler unsere Schule besuchen (Mittel- und Oberstufe). Viele Schüler befinden sich noch immer in schwierigen Verhältnissen. Die Lehrer haben Spender für die Finanzierung von Schulbüchern mobilisiert und 12 Stipendien vergeben, um ihnen den Schulbesuch zu ermöglichen. Wir sind entschlossen, sie nicht aufgrund von Schwierigkeiten von der Schule abgehen zu lassen“, sagte Frau Tam.

Schüler der An Son Secondary School, Kien Hai Special Zone – etwa 100 km von Rach Gia entfernt, nahmen freudig an der Eröffnungszeremonie teil – Foto: CHI CONG

Das Schuljahr der Innovationen

Das Schuljahr 2025–2026 ist geprägt von der Umsetzung vieler wichtiger politischer Maßnahmen und Richtlinien, wie etwa der Umsetzung von vier Bildungsgesetzen, darunter das Lehrergesetz , das Gesetz zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes, das geänderte Hochschulgesetz und das geänderte Berufsbildungsgesetz.

Dies ist auch das Jahr, in dem das nationale Zielprogramm zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung, zur Befreiung und Unterstützung von Studiengebühren umgesetzt, Internatsverpflegung organisiert und ein Schulsystem in Grenzgemeinden aufgebaut wird …

Wenn wir in die Vergangenheit zurückgehen, wurde unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution am 28. August 1945 das Ministerium für Nationale Bildung mit der Aufgabe gegründet, ein völlig neues Bildungssystem aufzubauen – vom Volk, durch das Volk und für das Volk.

Lehrer und Schüler am ersten Tag des neuen Schuljahres - Foto: NGUYEN LAM

In der Zeit von 1945 bis 1954 wirkten die Volksbildungs- und Kulturförderungsbewegungen wie ein Wunder: Sie beseitigten den Analphabetismus bei Millionen von Menschen und verbesserten das Wissen der Bevölkerung. Das Schulsystem wurde ständig erweitert, um wichtige Fachkräfte für den Widerstand und den Aufbau der Nation auszubilden.

Der Norden baute auf den Errungenschaften der vorangegangenen Periode auf und beseitigte zwischen 1954 und 1975 den Analphabetismus im Wesentlichen. Zehntausende Kader, Intellektuelle, Ingenieure, Ärzte und Lehrer wurden im Inland ausgebildet und zur Ausbildung in sozialistische Länder entsandt. Sie wurden so zur treibenden Kraft beim Aufbau des Nordens und bei der Unterstützung des Südens.

Im Süden, in den befreiten Gebieten, bewies die revolutionäre Bildung ihre Flexibilität und Beständigkeit, indem sie ein Netzwerk demokratischer Schulen aufbaute und Kader für den Widerstand ausbildete.

Die herausragendste Errungenschaft im Bildungswesen zwischen 1975 und 1986 war die erfolgreiche Vereinheitlichung des nationalen Bildungssystems. Das Schulnetz vom Kindergarten bis zur Universität wurde aufrechterhalten und ausgebaut. Der Analphabetismus wurde erfolgreich beseitigt und das Wissen der Bevölkerung verbessert. In dieser Zeit wurde auch ein umfassendes System bildungspolitischer Richtlinien und Strategien aufgebaut, das lange Zeit zum Leitbild für die Aktivitäten des Sektors wurde.

Seit 1986 wurde das System der Bildungspolitik und -gesetze kontinuierlich verbessert, was den Standpunkt deutlich macht, dass „Bildung und Ausbildung die wichtigste nationale Politik sind“. Insbesondere die Resolution Nr. 29-NQ/TW identifiziert grundlegende und umfassende Innovationen in der Bildung und Ausbildung, die von der reinen Wissensvermittlung hin zur umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lernenden gehen.

VINH HA – LE TRUNG – TRUNG TAN – THANH HUYEN – CHI CONG – NGUYEN HOANG

Tuoitre.vn

Quelle: https://tuoitre.vn/sang-nay-thay-tro-ca-nuoc-don-le-khai-giang-dac-biet-20250904215152619.htm