Schule für Gemeinwesenarbeit

Die Bekanntgabe der Schulbeginn- und -endzeiten für Kindergärten und Grundschulen in der Stadt durch das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat bei vielen Eltern, insbesondere bei denen, die während der Bürozeiten arbeiten müssen, große Freude ausgelöst.

Schüler der Dang Tran Con Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt am ersten Schultag des Schuljahres 2025/26. Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat ein Dokument zur Regelung der Schulbeginn- und -endezeiten für Schüler aller Jahrgangsstufen herausgegeben. – Foto: Zur Verfügung gestellt von der Schule

Weil diese Schulbeginn- und -endzeiten mit den Arbeitszeiten in Büros und Unternehmen übereinstimmen...

Die Schule öffnet um 6:30 Uhr zur Begrüßung der Schüler. Die erste Unterrichtsstunde in Grundschule, Sekundarstufe und Gymnasium beginnt ab 7:00 Uhr, spätestens jedoch um 8:00 Uhr. Der Schultag endet nicht vor 16:00 Uhr und nicht nach 17:00 Uhr.

Bevor die oben genannte Regelung erlassen wurde, erschwerten einige öffentliche Schulen den Eltern das Leben, indem sie den Schulschluss zu früh ansetzten. Wenn die Schüler um 15:00 Uhr oder 15:30 Uhr nach Hause gingen, konnten die übrigen Eltern – abgesehen von den freiberuflichen Eltern – nur noch schreien.

Die Regelungen des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt zu Schulbeginn- und -endzeiten haben daher dazu beigetragen, das schwierige Problem vieler Familien zu lösen: Wer holt die Kinder ab? Wer kümmert sich nach der Abholung um die Kinder..., während die Eltern erst um 16:30 oder 17:00 Uhr Feierabend haben.

Allerdings gaben einige Grund- und weiterführende Schulen an, dass der vom Ministerium vorgegebene Zeitrahmen für sie problematisch sei, da die Schüler gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung täglich nur maximal 7 Unterrichtsstunden haben dürften.

Von Beginn des Schuljahres an hatte die Schule einen festen Stundenplan: vier Unterrichtsstunden am Vormittag, drei am Nachmittag und Schulschluss um 15:00 oder 15:30 Uhr. Nachdem das Bildungsministerium nun eine neue Verordnung erlassen hat, ist unklar, was die Schüler tun dürfen, um vor 16:00 Uhr Schulschluss zu haben.

Es stimmt, dass das Bildungsministerium eine Woche nach Beginn des neuen Schuljahres Vorschriften erlassen hat, die die Schulen sicherlich dazu zwangen, ihre Stundenpläne anzupassen.

Schulen können dieses Problem mit einfachen technischen Lösungen vollständig beheben: Verlängerung der Pausenzeit, Verlängerung der Mittagspause, späterer Schulbeginn am Morgen und Nachmittag... Die Frage ist, ob sich die Schulen ihrer Verpflichtung gegenüber der Gemeinschaft bewusst sind oder nicht!

Es ist allgemein bekannt, dass Schulen nicht von der Gesellschaft getrennt werden können. Schulen müssen mit den Eltern zusammenarbeiten, um den berechtigten Bedürfnissen der Arbeitnehmer – der Bürger, die unmittelbar Wohlstand und Potenzial für das Land schaffen – gerecht zu werden.

Kann sich eine Gesellschaft nachhaltig entwickeln, wenn selbst während der Arbeitszeit unzählige Eltern ängstlich darauf warten, ihre Kinder abzuholen? Kann ein Land reich und mächtig werden, wenn Arbeitnehmer täglich abgelenkt sind, weil sie sich Sorgen um die Betreuung ihrer Kinder machen?

Die Realität hat gezeigt, dass seit Beginn des Schuljahres 2025-2026 nach 15:00 Uhr (dem Schulschluss vieler weiterführender und Grundschulen in der Stadt) viele Einrichtungen und Abteilungen sich in „widerwillige Kindertagesstätten“ verwandelt haben.

Denn wohin sollen Eltern ihre Kinder bringen, wenn sie nach der Abholung wieder arbeiten müssen? Das ist nicht nur lästig, sondern auch ein soziales Paradoxon – die Schulen haben ihren Auftrag, der Gemeinschaft zu dienen, nicht erfüllt.

Gymnasien können natürlich als Ausnahme betrachtet werden, da Schüler in diesem Alter bereits in der Lage sind, sich selbstständig fortzubewegen. An Orten, wo die Mehrheit der Schüler selbst mit dem Auto zur Schule fährt und nicht auf die Abholung durch die Eltern angewiesen ist,

Das Bildungsministerium sollte es den weiterführenden Schulen ermöglichen, die Schulzeiten proaktiv und angemessen festzulegen. Die Regelung sollte nicht so starr sein wie an Grund- oder weiterführenden Schulen, wo die Schüler noch stark von Erwachsenen abhängig sind.

HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/truong-hoc-phung-su-cong-dong-20250915093617349.htm