Tay Do Secondary School – ein Lichtblick in der digitalen Transformation

(Baothanhhoa.vn) – Um die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen und gleichzeitig die Qualität der Gesamtbildung und die Effektivität des Schulmanagements zu verbessern, hat die Tay Do Secondary School (Vinh Loc) die digitale Transformation als Schlüsselstrategie identifiziert, um Bildungsaktivitäten im Sinne einer Rationalisierung, Modernität und Effizienz zu erneuern und mit dem Digitalisierungstrend bei Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten Schritt zu halten.

Lehrer und Schüler der Tay Do Secondary School im Unterricht.

Digitale Transformation in der Schulverwaltung

Um über eine digitale Infrastruktur für die digitale Transformation zu verfügen, hat die Schule in 4 Internetleitungen (3 VNPT-Leitungen und 1 Viettel -Leitung) investiert und diese angeschlossen, um die Verwaltung und Administration von Finanzen, Personalwesen, Einschreibung, Lehren und Lernen, Studentenverwaltung usw. zu unterstützen. Die Schule verfügt derzeit über 12/12 Smart-Klassenzimmer mit Smart-TVs, die mit dem Internet verbunden sind; 1 Online-Konferenzraum mit kompletter Ausstattung, Ausrüstung und unabhängigen Leitungen, um reibungslose Online-Konferenzen und -Seminare zu gewährleisten.

Darüber hinaus legt die Schule Wert darauf, 100 % des Personals, der Lehrer und Angestellten (CBGVNV) im Umgang mit Computern, der Entwicklung von Lehrplänen und der Nutzung digitaler Materialien und Lernmaterialien für den Unterricht zu schulen; 100 % der Lehrer erstellen elektronische Unterrichtspläne, um effektive Unterrichtsaktivitäten zu organisieren und Informationstechnologie (IT) in allen Lehr- und Lernaktivitäten anzuwenden.

Derzeit verwendet die Tay Do Secondary School 11 Softwareprogramme für Management, Verwaltung, Lehren und Lernen, beispielsweise Branchendatenbanksoftware unter: https://csdl.moet.gov.vn; Software zur elektronischen Unterrichtsplanerstellung und Verwaltung elektronischer Lernmaterialien unter: https://khohoclieu.edu.vn; Schülerverwaltungssoftware unter: https://Vnedu.vn; Einschreibungssoftware für die 6. Klasse unter: https://Vnedu.vn; Englischunterrichtssoftware unter: https://eduhome.vn...

Damit Lehrkräfte und Schüler im digitalen Zeitalter selbstständig lernen können, hat die Schule ein digitales Lehrmateriallager eingerichtet, das die Qualität für jede Jahrgangsstufe, Klasse, Prüfungsreihe und Prüfung sicherstellt. So entsteht schrittweise eine umfangreiche Ressourcenquelle, die Lehrkräften hilft, ihre Kenntnisse zu verbessern und Schülern das bequeme Online-Lernen, -Repetieren und -Ablegen von Prüfungen ermöglicht. Darüber hinaus wurde eine Website eingerichtet, um Verwaltung, Leitung, Veröffentlichung und die Veröffentlichung von Dokumenten zu Verwaltung, Lehren und Lernen an der Schule zu organisieren. Dies dient auch als Informationskanal für Eltern und Schulleitungen, um bequem Informationen über Schüler und Schule abzurufen und so optimale Bedingungen für Koordination und Verwaltung zu schaffen.

Die Schule hat zudem 100 % der digitalen Signaturen für die Mitarbeiter erstellt und aktiviert und damit die Voraussetzung für eine reibungslose Implementierung digitaler Zeugnisse geschaffen. Anstatt wie bisher jede Lehrkraft Papierzeugnisse unterschreiben zu müssen, steht die Signatur beim Einfügen von Schülerkommentaren in das elektronische Zeugnis bereits im Konto zur Aktivierung und Integration bereit. Das ist sehr bequem und schnell und trägt dazu bei, den Arbeitsaufwand für Lehrkräfte mit Büchern und Dokumenten zu reduzieren.

Die digitale Transformation in Lehre und Lernen hat viele positive Ergebnisse gebracht.

Durch die Verknüpfung der digitalen Transformation mit Innovationen in den Lehrmethoden, die Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung sowie die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler hat die Schule alle Mitarbeiter und Lehrer dazu verpflichtet, beim Unterrichten, Prüfen und Bewerten der Schüler verstärkt IT-Anwendungen einzusetzen.

Die Schule setzt aktiv IT ein und bietet flexible und vielfältige Lehrmethoden an, wie z. B.: Nutzung virtueller und digitaler Experimente; Nutzung elektronischer Dokumente; Bilder, Fotos, Videos, Clips von Experimenten und Übungen; Unterstützung beim Englischlernen mit Software; Organisation von Seminaren und Spielen in Form von Präsentationen für Lehrer und Mitarbeiter an Feiertagen und zu Gedenkveranstaltungen; Organisation von Aktivitäten zur Kulturerbe-Bildung für Schüler auf digitalen Plattformen... Durch diese Aktivitäten wurden viele positive Eindrücke gewonnen, die Liebe zum Kulturerbe bei der jungen Generation gefördert, die Englischkenntnisse der Schüler verbessert und die IT-Nutzung gefördert. Darüber hinaus sind die Wettbewerbe auch sinnvolle Aktivitäten im Kulturerbe-Bildungsprogramm und tragen zur Förderung der Aktivitäten „Zurück zu den Wurzeln“ und „Schulen im Zusammenhang mit dem kulturellen Erbe“ bei... Gleichzeitig wird eine Verbindung zwischen Kulturerbe und Schulen hergestellt, interessante und kreative Bildungsprogramme organisiert, Schülern geholfen, das Kulturerbe in ihrem Heimatland proaktiv zu erkunden und kennenzulernen, zur Propaganda und Förderung des kulturellen Erbes auf der digitalen Technologieplattform beigetragen, um das Kulturerbe in- und ausländischen Touristen näher zu bringen.

Lehrer Trinh Trung Chau, Rektor der Tay Do Secondary School, erklärte: „Die digitale Transformation in Schulen muss synchron, vernetzt und engmaschig erfolgen. Die Schule wählt wichtige und förderliche Inhalte für die digitale Transformation aus und verknüpft sie mit der Verbesserung der Managementqualität, innovativen Lehrmethoden, der Verbesserung der Gesamtbildungsqualität und der Entwicklung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler. Bis 2030 sollen 8/12 Klassenzimmer mit Hochtechnologie ausgestattet sein. Die Entwicklung elektronischer und digitaler Bibliotheken für Lehre und Forschung an der Schule wird fortgesetzt.“

Artikel und Fotos: Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/truong-thcs-tay-do-diem-sang-ve-chuyen-doi-so-242918.htm