Schüler der A Ngo Primary und Secondary School meldeten sich begeistert freiwillig zur Teilnahme am Programm – Foto: TN
Anfang April 2025 fand an der A Ngo Primary and Secondary School erstmals ein außerschulisches Leseprogramm mit dem Thema „Vom Buch in die Welt – Eine Reise ohne Reisepass“ statt, das viele beeindruckte.
Nach einem Gespräch mit den Schülern dieser Schule berichtete Frau Nguyen Thi Hai Oanh, Gründerin und Betreiberin von Amazing English Tour (AET) LLC: „Obwohl sie an einer kleinen Schule in einer abgelegenen Gegend lernen, strahlen die Schüler hier eine sehr positive Energie aus. Sie sind unschuldig, aufrichtig, lernbegierig und hören aufmerksam zu. Sie sind junge Triebe, die mit ihrem Wissen wachsen wollen. Ich bin auch sehr beeindruckt vom Engagement und der Leidenschaft der Lehrer hier. Sie suchen stets aktiv nach Möglichkeiten, ihren Schülern neue Inspirationsquellen zu erschließen“, erzählte Hai Oanh.
Lehrer Ngo Duy Hung, stellvertretender Schulleiter der A Ngo Primary and Secondary School, sagte, dass die A Ngo Primary and Secondary School im Schuljahr 2024–2025 590 Schüler habe. Die Schule verfügt über vier Campusse, die ziemlich weit voneinander entfernt sind, sodass nur knapp 300 Schüler des Hauptcampus an dieser außerschulischen Aktivität teilnehmen können. Derzeit verfügt die Schulbibliothek über eine große Auswahl an Geschichtenbüchern und Nachschlagewerken für Schüler der Klassen 1 bis 9.
Gemäß dem täglichen Leseplan können die Schüler während des Unterrichts in die Bibliothek gehen oder im Unterricht Bücher lesen. Da sich die Bibliothek jedoch nur in der Hauptschule befindet, stellt die Schule an den Außenschulen Bücherregale in den Klassenzimmern oder im Wartezimmer der Lehrer auf. „Die Schüler hier gehören alle ethnischen Minderheiten an und leben in schwierigen familiären Verhältnissen. Ihre Eltern haben nicht die Mittel, sich um sie zu kümmern, sie anzuleiten oder ihnen weitere Bücher zum Lesen zu kaufen.
Das Lesen findet also hauptsächlich im Unterricht und in der Bibliothek statt. Da das Bibliothekspersonal sich der Nachteile von Schülern an abgelegenen Schulen bewusst ist, stimmen sie sich häufig mit den Klassenlehrern ab, um den Bücheraustausch zwischen den Schulen zu gewährleisten und den Schülern so den größtmöglichen Zugang zu Büchern zu ermöglichen. „Die größte Schwierigkeit besteht an regnerischen und windigen Tagen, da ist der Transport der Bücher zu abgelegenen Schulen sehr schwierig“, gesteht Herr Hung.
Schüler der A Ngo Primary und Secondary School beantworten Fragen von Frau Hai Oanh, die sie zum Lesen von Büchern inspiriert – Foto: TN
Um den Schülern den Zugang zu und die Auswahl der richtigen Bücher zu erleichtern und ihnen die Ausbildung von Lesegewohnheiten zu erleichtern, organisiert die Schule im Laufe der Jahre neben Lesestunden in der Bibliothek auch Aktivitäten, Wettbewerbe und außerschulische Programme zum Lesen und Lernen über Bücher.
Als Reaktion auf den Tag der Buch- und Lesekultur 2025 kontaktierte die Schule zusätzlich zur Beurteilung der Lesehandbuchprodukte der Schüler (dem jährlichen Wettbewerb der Schule) AET, um eine außerschulische Aktivität zu organisieren, die den Schülern neuen Schwung ins Lesen und in die Lesekultur bringen soll, und zwar durch wahre Geschichten von wahren Menschen und wahren Ereignissen, sowie durch die Überwindung von Schwierigkeiten beim Lernen, um erfolgreich zu sein, wie heute von Frau Nguyen Thi Hai Oanh – Gründerin und Betreiberin von AET. Gleichzeitig ermöglicht es den Schülern einen neuen Zugang zu Büchern.
In einem natürlichen Erzählstil schilderte Frau Hai Oanh den Kindern den Weg einer „Dorflehrerin“ mit einer anfänglichen Klasse von nur 2–3 Schülern bis hin zur Gründerin und Betreiberin von AET – einem Pionierunternehmen, das sich auf die Organisation von Bildungsreisen spezialisiert hat und Schülern im Alter von 8 bis 17 Jahren in ländlichen Gebieten Vietnams durch Erlebnisse das Erlernen von Englisch beibringt. Frau Hai Oanh erzählt anhand ihrer eigenen Geschichte von ihrer Reise, auf der sie durch das Lesen von Büchern ihre persönliche Entwicklung förderte, ihre innere Stärke entdeckte und sich durch Unternehmertum und lebenslanges Lernen die Tür zur Welt öffnete.
Frau Oanh analysierte auch die Lesegewohnheiten im digitalen Zeitalter und rief das Bewusstsein hervor, „Lesen sei nötig, um nicht zurückgelassen zu werden“. Vorschläge für Schüler, wie sie die Gewohnheit des täglichen Lesens beibehalten können. Eine kleine Änderung, die jedoch einen großen Impuls für die Zukunft setzt. „Sie sollten mit dem beginnen, was Sie lesen und entdecken möchten, auch wenn es ein Comic aus Ihrer Kindheit ist.
Dann empfinden sie das Lesen als Vergnügen und Entspannung, weil sie etwas tun, das ihnen Spaß macht. Wenn Sie sich allmählich daran gewöhnt haben, regelmäßig zu lesen, werden Sie mehr lesen wollen und es wird ganz natürlich zur Gewohnheit. Und um diese Gewohnheit langfristig beizubehalten, sollten Kinder sich zu einer bestimmten Tageszeit mindestens 30 Minuten Zeit nehmen, um Bücher zu lesen“, betonte Frau Oanh.
Um Vorbilder für die Schüler in der Schule zu schaffen, haben die Lehrer der A Ngo Primary und Secondary School in letzter Zeit aktiv externe Unterstützungsressourcen mobilisiert, um Lesegewohnheiten bei den Schülern aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Ein typisches Beispiel ist Ho Thi Ngan, eine Schülerin der 8. Klasse, die vom Thien Nhan Van Scholarship Fund mit 300.000 VND/Monat gefördert wird, um Bücher und Schulmaterial zu kaufen.
Durch diese Unterstützung erhält Ngan Zugang zu vielen guten Büchern, die sie dann ihren Klassenkameraden und Mitschülern vorstellt. „Jedes Buch vermittelt mir wertvolle Lektionen und vermittelt mir unterschiedliche Emotionen. Beim Lesen schreibe ich oft auf, was ich durch die Figuren im Buch lerne und was im Buch erwähnt wird. Das hilft mir nicht nur, mich besser zu erinnern, sondern auch, mehr nützliches Wissen zu sammeln“, sagte Ngan.
Thuy Ngoc
Quelle: https://baoquangtri.vn/truyen-cam-hung-doc-sach-cho-hoc-sinh-vung-cao-193348.htm
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