Von der „menschenerzogenen“ zur vorbildlichen Internatsschule

Die Sung Thai Primary Boarding School for Ethnic Minorities in der Gemeinde Thang Mo wurde vor fast vier Jahrzehnten unter Bedingungen mangelnder materieller und infrastruktureller Ausstattung gegründet und entwickelte sich zu einem der ersten Internatsmodelle in der Provinz.

Schüler des Sung Thai Primary Boarding School for Ethnic Minorities führen zu Beginn der Woche die Flaggenzeremonie durch.

Das Fundament für den Traum der Buchstaben

Inmitten der felsigen Berge, wo Dörfer durch steile Hänge voneinander getrennt sind, war der Schulbesuch für viele Kinder in der Gemeinde Thang Mo ein unerreichbarer Traum. Angesichts der schwierigen Infrastruktur und der schlechten Straßenverhältnisse sind Regierung und Lehrer stets bemüht, Schulabbrüche zu verhindern und die Bildung der Bevölkerung im Hochland zu verbessern.

Herr Mua Thien Sinh, ehemaliger Schulleiter der Sung Thai Grundschule, erinnerte sich, dass die Schule 1986 nur aus drei provisorischen, strohgedeckten Häusern bestand. Es gab weder Klassenzimmer noch Lehrer, sodass der Unterricht täglich in zwei Schichten stattfinden musste. Die Gemeinde war zu 100 % von ethnischen Minderheiten bewohnt, die verstreut an den Berghängen lebten. Das zersplitterte Gelände führte dazu, dass viele Schüler die Schule abbrachen und ihren Eltern auf die Felder folgten. Angesichts der drohenden „leeren Klassen“ suchten Parteikomitee, Regierung und Bildungsministerium nach Lösungen, um die Schüler zurück in den Unterricht zu holen. Nach vielen Anstrengungen entstand die Idee, ein Internat für die Bevölkerung zu errichten. Die Menschen wurden mobilisiert, um Holz und Arbeitskraft für den Bau der Internatshäuser beizusteuern. Familien teilten Brennholz, Mais und Gemüse und teilten die Mahlzeiten für die Kinder ein. Im April 1986 wurde das Sung Thai Internat für die Bevölkerung offiziell gegründet.

Angefangen bei provisorischen Strohhütten und einfachen Mahlzeiten, die von den Eltern beigesteuert wurden, konnte das Problem der Schulabbrecherquote im Hochland von Sung Thai nach und nach gelöst werden. Das Internatsmodell mit Gastfamilien entstand nicht nur, um den Schülern einen sicheren Ort zum Essen und Wohnen zu bieten, sondern auch, um die Bildungsqualität in der Region zu verbessern.

Bestätigung typischer Modelle

Aus der ehemaligen Sung Thai Internatsschule, der heutigen Sung Thai Grundschule für ethnische Minderheiten, ist eine vorbildliche Bildungseinrichtung im Hochland entstanden. Schulleiter Hoang Van Phiet erklärte: „Die Schule umfasst derzeit ein Hauptgebäude und zwölf Außenstellen mit insgesamt 49 Klassenzimmern und 1.197 Schülern. In den letzten Jahren wurde gezielt in moderne Einrichtungen, Ausrüstung und Lernmaterialien investiert, um optimale Bedingungen für die Schüler zu schaffen. Dadurch konnte eine Einschulungsquote von 100 % erreicht werden, insbesondere bei Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahren. Darüber hinaus setzt die Schule die Richtlinien zur Schülerförderung gemäß den Dekreten Nr. 66, 57 und 238 sowie dem Rundschreiben 42 konsequent um.“

Das Sung Thai Primary Boarding School for Ethnic Minorities legt Wert auf eine grüne, saubere und ansprechende Umgebung und setzt dabei auf bewährte pädagogische Konzepte. Neben der Schaffung einer attraktiven physischen Umgebung strebt die Schule auch ein sicheres und positives Schulklima an, indem sie die Schülerinnen und Schüler in ihren Lebenskompetenzen fördert und verschiedene AGs anbietet, darunter Singen, Sport , Malen, Mathematik und Vietnamesisch.

Artikel und Fotos: Pham Hoan

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202512/tu-dan-nuoi-den-truong-ban-tru-kieu-mau-b783a7a/