Anwendung von Technologie im Gesangsunterricht

Eine Vokalmusikklasse der Militäruniversität für Kultur und Kunst.

Um sich an den Entwicklungstrend anzupassen und gleichzeitig die Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung sicherzustellen, ist im Gesangsunterricht Innovation und Modernisierung durch den Einsatz von Technologie erforderlich, die sich harmonisch in die spezifischen pädagogischen Grundlagen des Fachs integriert, um den Lehr- und Lernprozess zu unterstützen.

Allgemeiner Entwicklungstrend

Im Rahmen der Organisation des Gesangsunterrichts können Ausbildungsstätten Technologien zur Digitalisierung von Dokumenten sowie zur Zusammenstellung von Vorlesungen und Lehrinhalten einsetzen. Zunächst können sie zahlreiche Dokumente digitalisieren und in elektronischen Bibliotheken zu Referenz- und Lehrzwecken bereitstellen.

Auf einer höheren Ebene haben viele Institutionen die digitalen Möglichkeiten genutzt, um im Internet nach digitaler Musik zu suchen und Video- , Audio- und Bildquellen zu nutzen, auf die die Lernenden im Unterricht zurückgreifen können. Durch die rechtzeitige Anpassung an neue Technologien wird Kreativität in die Unterrichtsvorbereitung integriert, insbesondere im Bereich des Gesangs von Unterhaltungsmusik oder Musiktheater.

Heutzutage können Dozenten einfach und schnell online nach Notentexten suchen, diese nutzen und kaufen. Gleichzeitig können sie Werke mit zahlreichen Audio- und Videoversionen von vielen verschiedenen Künstlern auf der ganzen Welt finden.

Dozenten können außerdem Software zur Musiktranskription und -komposition sowie Bildbearbeitungssoftware verwenden, um Videovorlesungen zu erstellen und diese auf Cloud-Technologieplattformen hochzuladen.

Dies bereichert die Vorlesung, da die Lehrinhalte ständig erneuert werden. Andererseits ermöglicht es den Lernenden, jederzeit und überall zuzuhören und zu wiederholen. Der Lernprozess wird nicht durch zeitliche und örtliche Faktoren unterbrochen, was zur Verbesserung der Effizienz und Qualität des Gesangstrainings beiträgt.

Heutzutage gibt es viele Tools, die Lehrer bei der Erstellung eigener Begleitungen unterstützen, wie z. B. Band-in-a-box, iReal Pro oder Jamzone-Software. Mit dieser Software können Lernende Noten kaufen und den Gesang aktiv ausblenden sowie die Lautstärke der Instrumente in der Begleitung reduzieren. Sie entwickeln Produkte mit ihrer ganz persönlichen Identität.

Darüber hinaus ermöglichen Tools wie Flock, JamKazam oder JackStrip ganzen Klassen, online zu singen und gleichzeitig Chöre oder Gruppen aus der Ferne aufzutreten.

Dank neuer Technologien ist gemeinsames Online-Singen nicht mehr durch Latenzzeiten eingeschränkt, genau wie Live-Singen. Die Analyse von Klangproben im Labor, die anschließende Auswertung und der Vergleich der Klangproben verschiedener Sänger helfen Lernenden, ihr Hörverständnis zu verbessern und ihre eigenen Klangproben zu korrigieren.

In jüngster Zeit nutzen einige Dozenten der Abteilung für Vokalmusik der Militäruniversität für Kultur und Kunst moderne Technologien zur Unterstützung des Lehrprozesses. Sie vermitteln beispielsweise Theorie und Gesangstechniken mithilfe von Präsentationssoftware und leiten die Studierenden an, das Singen am Computer zu üben und das Singen mit elektronischer Begleitung zu üben, insbesondere bei leichten Musikgenres.

Darüber hinaus werden die Studierenden durch die Hausaufgaben des Dozenten und die Verwendung von Aufnahme- und Videosoftware zur Bearbeitung des alten Unterrichtstests mit der professionellen Arbeitsumgebung vertraut gemacht und üben Aufnahme-, Hör-, Gesangs- und Mikrofonfähigkeiten.

Gleichzeitig können Lehrende und Prüfungsausschüsse Lehrergebnisse evaluieren, indem sie Prüfungen aufzeichnen, als digitale Lernmaterialien speichern und die Produkte für die Bewerbung, auch zur späteren Überprüfung, nutzen.

Chancen und Herausforderungen

Tatsächlich werden Ausbildungseinrichtungen, die die Technologie effektiv erfassen und anwenden, wichtige Ergebnisse bei der Einschreibung, Ausbildung und dem Zugang erzielen und den Lernenden dabei helfen, ihre beruflichen Fähigkeiten zu entwickeln und eine geeignete Richtung für die allgemeine Entwicklung der Gesellschaft einschlagen.

Einer der größten Vorteile für Gesangslernende besteht heute darin, dass sie einfach auf das Internet zugreifen und spezielle Schlüsselwörter eingeben können, um viele nützliche Informationen zu finden, die ihren Lernprozess unterstützen.

Insbesondere stammen solche Informationen aus unterschiedlichen musikalischen Bereichen, was den Lernenden helfen kann, neues Wissen zu erschließen, aufzunehmen, zu studieren, zu erforschen und anzuwenden, um ihre Fähigkeiten zu entwickeln. Studierende können sich mit Organisationen und Personen, die im Bereich der Vokalmusik tätig sind, weltweit vernetzen, austauschen und kooperieren, wenn sie über gute Fremdsprachenkenntnisse verfügen.

Neben den oben genannten Möglichkeiten gibt es für Sänger heute auch viele Herausforderungen und Schwierigkeiten. Das heißt, die Fähigkeiten, Fertigkeiten und Qualifikationen jedes Einzelnen sind, insbesondere im Bereich der Informationstechnologie, noch immer gewissen Grenzen unterworfen.

Daher ist die Teilnahme am digitalen Wandel mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden. Insbesondere viele junge Sänger haben beim Internetzugriff keine Auswahl und folgen einem banalen Geschmack. Dies führt zur Entstehung oberflächlicher, allgemeiner und tiefgründiger Musikprodukte, die weder zu Kultur noch zu Leben passen.

Noch beunruhigender ist, dass diese Websites und schädlichen Informationen negative Auswirkungen auf Geschmack, Orientierung und Lebensstil haben und dazu führen, dass die Lernenden leicht in ihren Ansichten, Gedanken, Handlungen und Studien abweichen.

Darüber hinaus hat das Aufkommen vieler intelligenter Software im Musikbereich zu einer Abhängigkeit von der Technologie geführt, was dazu führt, dass die Lernenden faul werden, Trends folgen, sich nicht anstrengen, ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln, schnell erfolgreich sein wollen und das Wesentliche ignorieren.

Dies ist einer der wichtigen Gründe, warum sich viele Studenten für neue, kommerzielle Musikgenres begeistern. Noch trauriger ist jedoch, dass der klassische Gesang, ein Genre, das sorgfältiges und beharrliches Training erfordert, im heutigen Musikleben seinen Platz verliert.

Darüber hinaus konzentrieren sich die politischen Strategien einiger Ministerien und Fachbehörden nicht wirklich auf die Suche nach qualifiziertem Personal im künstlerischen Bereich im Allgemeinen und im Bereich der Vokalmusik im Besonderen. Dies führt zu zahlreichen Schwierigkeiten und Defiziten bei der Ausbildung.

Gleichzeitig ist die Fähigkeit der Dozenten, Technologie einzusetzen, noch immer begrenzt, die Qualität der Lehre hat sich nicht verbessert und ist nicht hoch. Ein Teil des Personals kann die Anforderungen an Innovationen nicht erfüllen, was zu einem Rückstand gegenüber der allgemeinen Entwicklung führt.

Die Umsetzung der digitalen Transformation im Gesangsunterricht erfordert drastische Änderungen in der Art und Weise, wie die Ausbildungsarbeit durchgeführt, verwaltet und organisiert wird.

Parallel zur Transformation des Kollektivs muss jeder Einzelne ständige Anstrengungen unternehmen, um Informationstechnologien zu erforschen und zu erwerben, seine Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern, um mit der Entwicklung der Gesellschaft Schritt zu halten, und gleichzeitig seine beruflichen Aufgaben gut zu erfüllen.

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