Derzeit organisieren viele Nachhilfezentren kontinuierlich Probeprüfungen gemäß der Struktur der Kompetenzbewertungsprüfung (ĐGNL) der Ho Chi Minh City National University oder der Fachbewertung der Ho Chi Minh City University of Education ...
Pham Nguyen Nhat Tam, ein Schüler der 12. Klasse der Lai Vung 1 High School (Dong Phap), fuhr kürzlich mit dem Bus nach Ho-Chi-Minh-Stadt, um an einer von einer privaten Organisation organisierten Probeprüfung für die nationale High-School-Abschlussprüfung teilzunehmen.
„ANGST , NICHT ZU BESTEHEN“
Nhat Tam sagte, dass es dort, wo er lebt, keine Organisation gibt, die ähnliche Aktivitäten anbietet. Um sich an den Druck im Prüfungsraum zu gewöhnen, fragte er seine Eltern und fuhr mit seinen Freunden nach Ho-Chi-Minh-Stadt, um vor der offiziellen Prüfung am 30. März einen Probetest zu machen. „Ein weiterer Grund ist, dass ich sehen möchte, wie weit meine Fähigkeiten reichen“, sagte der Student, der an einer Universität mit Schwerpunkt Ingenieurwissenschaften studieren möchte.
Die Studierenden nehmen an einer simulierten Prüfung teil, die von einer Tutoreneinheit organisiert wird.
FOTO: NGOC LONG
Da die Schule die Abiturprüfung erst eingeführt und noch keine Vorbereitung darauf organisiert hatte, meldete sich Tam zur Wiederholung für einen Onlinekurs an und verbrachte von 18 Uhr bis 1-2 Uhr am nächsten Tag damit, die Fragen zu beantworten und zu sehen, welche Kenntnisse ihr noch fehlten. „Nach dem Probetest stellte ich fest, dass ich in Geometrie und im Englischtest immer noch Schwächen hatte. An diesem Wissen arbeite ich auch“, sagte Tam und gestand: „Ich habe mir mein Schulzeugnis, meine Abitur- und Abiturnoten angesehen, hatte aber trotzdem Angst, nicht zu bestehen, weil meine Lernfähigkeit nicht so gut war. Ich machte mir Sorgen, ob ich die gewünschte Punktzahl erreichen würde.“
Da es im Bezirk Duc Trong ( Lam Dong ) keine Prüfungsvorbereitungskurse gibt, entschieden sich Dong Lam Quynh, eine Zwölftklässlerin der Duc Trong High School, und ihre Freundinnen, sich für Online-Kurse anzumelden oder selbstständig zu lernen. „In meiner Klasse legen die meisten meiner Freunde die nationale Highschool-Prüfung ab, außer denen, die Lehrerin oder Polizistin werden wollen, die müssen separate Prüfungen ablegen“, sagte die Schülerin.
T NEHMEN SIE AN VIELEN PRÜFUNGEN TEIL
Kieu Minh Chau, eine Schülerin der 12. Klasse der Tran Phu High School (HCMC), bereitet sich derzeit auf die Abiturprüfung der Ho Chi Minh City National University und die spezialisierte Abiturprüfung der Ho Chi Minh City University of Education vor. Besonders hervorzuheben ist laut Chau, dass die Schule samstags und sonntags kostenlosen Unterricht in den Fächern der Abiturprüfung anbietet, bei dem die Lehrer die Prüfungsfragen selbst ausarbeiten. „Ich habe mich für Mathematik, Literatur und Englisch angemeldet, weil diese Fächer einen hohen Anteil an Fragen haben“, erzählt die Schülerin.
Für die Fachoberschulprüfung nimmt Chau inzwischen zusätzlichen Unterricht und übt dreimal pro Woche in einem Nachhilfezentrum im Bezirk Tan Phu (HCMC). „Die beiden Prüfungen finden sehr kurz hintereinander statt, daher stehe ich unter großem Druck und mache mir große Sorgen“, sagte Chau.
„Derzeit versuche ich einfach, mein Wissen zu verbessern und gebe mir jeden Tag Mühe, damit ich es später nicht bereue“, fügte die Schülerin hinzu und fügte hinzu, dass sie nach der Schule für die Prüfungen lerne, die Ende März und Anfang April stattfinden.
Nguyen Duc Huy, ein Schüler der 12. Klasse eines Gymnasiums in Hanoi , legte kürzlich die Abiturprüfung der Hanoi National University ab. Huy erklärte, dass die Abiturprüfung nach dem neuen Lehrplan im ersten Durchgang „einige Kenntnisse aus dem alten Lehrplan“ enthielt, die in den neuen Lehrbüchern reduziert wurden. Der Schüler erklärte, dass seine Ergebnisse möglicherweise dadurch bedingt seien, dass er nur die Lehrbücher studiert und dann die Prüfung abgelegt habe.
In naher Zukunft wird Huy die Nationale Abiturprüfung der Hanoi National University of Education ablegen – eine Prüfung, die dem männlichen Schüler zufolge eng an die vom Bildungsministerium angekündigte Abiturprüfung angelehnt ist und in die er am meisten investiert hat. Zur Vorbereitung auf die Prüfung im Mai besucht Huy derzeit Zusatzkurse in Mathematik, Physik, Chemie und Selbststudium der Literatur. „Im Unterricht stellen die Lehrer oft praktische Fragen, nicht nur Wissensfragen, um dem Trend der Nationalen Abiturprüfungen gerecht zu werden“, sagte Huy.
Kandidaten, die die High School-Abschlussprüfung 2024 der Nationalen Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt ablegen
Foto: Ngoc Long
Bedenken hinsichtlich der Punkteumrechnung
Herr Dang Duy Hung, Leiter des auf Prüfungsvorbereitung spezialisierten Lasan-Helius-Bildungszentrums in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, die Einheit bereite die Schüler intensiv auf die Prüfungen vor, indem sie die Anzahl der Lerneinheiten und die Menge der Unterlagen erhöhe und regelmäßig Probeprüfungen durchführe, damit sich die Schüler allmählich an die eigentliche Prüfung gewöhnen. Die Prüfungsfragen werden vom Lehrerteam auf Grundlage der Beispielfragen, insbesondere der darin enthaltenen Wissenskapitel, erstellt.
„Wir ändern und erweitern vor allem die Art der Übungen in diesem Kapitel, wobei wir den gleichen Schwierigkeitsgrad wie die Beispielfragen haben, die von den Universitäten veröffentlicht werden, die die Prüfungen organisieren. Wir folgen ihnen nicht mechanisch, sondern schaffen für die Studenten die Möglichkeit, sie umfassend zu wiederholen“, erklärte Herr Hung.
Viele Abiturienten in Herrn Hungs Zentren machen sich häufig Sorgen darüber, wie die Ergebnisse der einzelnen Prüfungen in eine gemeinsame Punkteskala umgerechnet werden. Denn wenn ein Kandidat die Nationale Abiturprüfung ablegt und 1.000 Punkte erreicht, „die Umrechnung bei der Abiturprüfung aber nur 25 Punkten entspricht, dann ist es laut Herrn Hung eindeutig einfacher, die Abiturprüfung zu schaffen“.
Meister Bui Van Cong, ein auf Online-Training für die Nationale Abiturprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt spezialisierter Lehrer, teilt diese Meinung. Laut Herrn Cong sei die Umrechnung der Ergebnisse aller Prüfungen auf derselben Skala „extrem schwierig“, und die Umrechnungsformel müsse wissenschaftlich fundiert sein, um die Rechte der Schüler nicht zu beeinträchtigen. „Die Schüler sind darüber sehr besorgt“, äußerte Herr Cong.
Kieu Minh Chau befürchtet, dass die Umrechnung der Prüfungsergebnisse in eine einheitliche Skala zu einem deutlichen Rückgang der Ergebnisse einzelner Prüfungen wie der Nationalen Abiturprüfung führen könnte. Chau nannte als Beispiel ein Ergebnis von 900/1.200 (hohes Ergebnis für die Nationale Abiturprüfung), das in nur 22,5/30 (befriedigendes Ergebnis für die Abiturprüfung) umgerechnet wird. „Mit diesem Ergebnis kann ich weder an den Top-Schulen noch in den gewünschten Studiengängen zugelassen werden“, kommentierte Chau.
Rekordzahl an Kandidaten
In diesem Jahr meldeten sich an der Ho Chi Minh City National University mehr als 128.000 Kandidaten für die erste Runde der National High School Graduation Exam 2025 an und bezahlten die Prüfungsgebühr. Das sind 34.000 mehr als 2024 und zugleich der höchste Wert dieser Einheit seit Bestehen. An der Hanoi National University absolvierten 95.000 Kandidaten die Auswahl für die National High School Graduation Exam, was einem Anstieg von mehr als 5.000 im Vergleich zu 2024 entspricht und zugleich den höchsten Stand aller Zeiten darstellt.
Für die Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology meldeten sich über 13.000 Kandidaten an, fast fünfmal so viele wie im Vorjahreszeitraum. Auch die Einzelprüfungen einiger anderer Universitäten verzeichneten einen ähnlichen Aufwärtstrend. „Der deutliche Anstieg ist darauf zurückzuführen, dass das Bildungsministerium die Bewertung anhand akademischer Leistungen verschärft hat. Dadurch sind die Studierenden gezwungen, ihre Zulassungschancen durch andere Prüfungen, insbesondere die Nationale Abiturprüfung, zu erhöhen“, so Dang Duy Hung.
Tipps zur Teilnahme an der DGNL-Prüfung
Meister Bui Van Cong fügte hinzu, dass die Vorbereitung der Prüfungsfragen für die Schüler auf dem Geist der illustrierten Fragen basiere, wie z. B. die Auswahl der Materialien, die Art der Fragenstellung, der Schwierigkeitsgrad der Prüfungsabschnitte usw. Beispielsweise sollen sich die illustrierten Fragen im Test zum wissenschaftlichen Denken nicht auf Wissen, sondern auf Leseverständnis und logisches Denken konzentrieren, sodass Herr Cong geeignete Informationen finden müsse. „Normalerweise weichen die offiziellen Fragen nicht zu weit von den illustrierten Fragen ab“, sagte Herr Cong.
In einer Botschaft an die Schüler der bevorstehenden nationalen Abiturprüfung riet Meister Bui Van Cong ihnen, zuerst die einfachen und dann die schwierigen Fragen zu bearbeiten und für jeden Teil ausreichend Zeit einzuplanen, anstatt die Zeit gleichmäßig aufzuteilen, „da jeder Schüler seine eigenen Stärken und Schwächen hat“. Um ihre Noten zu optimieren, sollten sich die Schüler außerdem auf 90 Fragen in Mathematik, Vietnamesisch und Englisch sowie 12 Fragen zu Logik und Datenanalyse konzentrieren.
„Bevor Sie mit dem Test beginnen, müssen Sie sich die Zeit nehmen, auf die Toilette zu gehen, denn selbst fünf Minuten beeinflussen die Ergebnisse. Während des Tests sollten sich die Schüler konzentrieren und ihr Bestes geben. Vermeiden Sie die Mentalität, den Test nur des Spaßes wegen zu machen oder dem Trend zu folgen, denn das führt nur zu halbherziger Arbeit und letztendlich zu einer Chance, die Prüfung zu bestehen“, rät Herr Cong.
Quelle: https://thanhnien.vn/vuot-tram-cay-so-thuc-khuya-on-thi-tranh-suat-vao-dh-185250327171513318.htm
Kommentar (0)