Durch die gesellschaftliche Integration der MINT-Bildung könnten Vietnam künftig 50 Milliarden US-Dollar einsparen.

Überblick über die Anwendung von STEAM-Modellen in Vietnam

Im Rahmen der Aktivitäten der Vietnam International Innovation Exhibition 2023 (VIIE 2023) fanden vom 29. Oktober bis 1. November im National Innovation Center, Campus Hoa Lac, der Workshop „Entwicklung einer STEAM-Community für die junge Generation Vietnams“ und STEAM-Erlebnisaktivitäten statt, die einen umfassenden Überblick über die STEAM- Bildungstrends in der Welt und in Vietnam in jüngster Zeit boten.

Im Rahmen des Workshops waren viele Fragen im Zusammenhang mit der aktuellen Situation, den Bedürfnissen und praktischen Erfahrungen bei der Anwendung von STEAM-Modellen weltweit in Vietnam sowie Möglichkeiten zur Vernetzung und Entwicklung einer offenen STEAM-Community in Vietnam von besonderem Interesse.

Laut Herrn Do Tien Thinh, stellvertretender Direktor des Nationalen Innovationszentrums (NIC), beschränkt sich STEAM nicht nur auf den Bildungssektor, sondern das Ministerium für Planung und Investitionen als staatliche Managementagentur für sozioökonomische Entwicklungsstrategien ist ebenfalls besonders daran interessiert, die STEAM-Bildung weiterzuentwickeln, um die Bildung in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik zu fördern und sich rechtzeitig an die vierte industrielle Revolution anzupassen.

Die STEAM-Bildung hat zudem das Potenzial, zur Förderung der persönlichen Entwicklung, der Gemeinschaftsentwicklung, der nationalen Entwicklung und zum Aufbau der Wirtschaft der Zukunft beizutragen.

Derzeit wird STEAM im Unterricht angewendet, um Wissen und Fähigkeiten aus fünf Bereichen – Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik – für die Schüler zu integrieren.

Herr Le Ngoc Tuan, Gründer von Maker Viet, hielt einen Vortrag im Rahmen des Workshops.

Herr Le Ngoc Tuan, Gründer von Maker Viet, gab einen Überblick über die Aktivitäten der STEAM-Community in Vietnam anhand seiner eigenen Erfahrungen und sagte, dass Maker Viet eine "Maker Village"-Community gebildet habe, um Open-Source-Produkte für die STEAM-Bildung in Vietnam zu entwickeln, zusammenzuarbeiten, Produkte zu erstellen und Projekte mit Jugendlichen der Klassenstufen K-12 (vom Kindergarten bis zur 12. Klasse) durch Wettbewerbe und Allianzen von Gymnasialclubs - Vietnam STEAM Union - zu teilen.

Diese Formation basiert auf den Fablab-Netzwerk-Communities (einem Innovationslabormodell der MIT-Universität, das einen Raum und eine Community mit Fertigungswerkzeugen und offenen Ressourcen schafft, um gemeinsam zu lernen und Produkte zu entwickeln), der Arduino Open Source Community (einer Plattform, die Open-Source-Hardware und -Software kombiniert, um sehr schnell Produkte zu erstellen und so Menschen auf einfache Weise dabei zu helfen, mit wenigen Ressourcen schnell innovative Produkte herzustellen) und der FIRST Community (einer Robotik-Community für Schüler von der Grundschule bis zur High School weltweit mit einem Lernmodell nach dem Vorbild von Robotik-Clubs, bei dem nicht nur Roboter gebaut, sondern auch ein Unternehmen mit allen Abteilungen aus Verwaltung, Wirtschaft, Kommunikation und Ingenieurwesen geführt wird, um jungen Menschen zu helfen, neben der Technologie auch andere Fähigkeiten zu entwickeln).

Daher birgt die Entwicklung von STEAM-Gemeinschaften in Vietnam großes Potenzial und viele Vorteile.

Herr Nguyen Viet Anh, Technologiedirektor des VIA-Projekts - Maker Viet, berichtete außerdem über ein Produkt, mit dem junge Menschen den Arduino-Open-Source-Code kennenlernen, etwas über Robotik lernen und sich damit neuestes Wissen wie IoT oder KI aneignen können.

Dieses gesamte Wissen wurde von einheimischen Experten und Ingenieuren in Technologiekonzernen und Startups in Vietnam entwickelt. Experten und junge Menschen haben ein offenes Dokumentationssystem, offene Hardware und ein Simulationssystem geschaffen, sodass jeder kostenlos KI für selbstfahrende Autos erlernen kann.

Experten zufolge werden dank Open-Source-Codes wie Arduino Produkte aus Vietnam weltweit vertrieben. Die MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) gewinnt an Bedeutung, wodurch immer mehr Lehrmethoden und -materialien entwickelt werden, die Kindern – den Talenten von morgen – den Zugang zu MINT erleichtern.

Heutzutage werden STEAM und Arduino nicht nur in den traditionellen Bereichen Robotik und Ingenieurwesen eingesetzt, sondern auch in der Kunst – ein neues und einzigartiges Anwendungsgebiet voller Kreativität. Dank dieser Technologie konnten wir die Klänge, Lichter und Rhythmen der Natur in die Cloud übertragen und von Tam Dao in Vietnam bis zu Kunstausstellungen in Europa verbreiten.

Das Potenzial, zu großen Fortschritten in Technologie und Digitalisierung beizutragen, ist enorm. In der Realität weist die MINT-Bildung in Vietnam jedoch noch immer gewisse Einschränkungen auf, insbesondere in abgelegenen Bergregionen, wo Schülerinnen und Schüler nach wie vor Schwierigkeiten beim Zugang zu MINT-Angeboten haben. Um diese Hürden abzubauen, bemühen sich viele engagierte Lehrkräfte auf ihre Weise, MINT den Schülerinnen und Schülern näherzubringen.

Frau Dao Thi Hong Quyen - Mitglied der STEAM Alliance, eine Lehrerin, die von UNICEF mit dem Preis "Shining Power of Knowledge" ausgezeichnet wurde, erzählte auch die Geschichte von "6 Lehrern in der STEAM-Bildung im ländlichen Hochland", darunter Professor für Natur (Gott), außerordentlicher Professor für Schwierigkeiten, Arbeitslehrer, Volkslehrer - Gemeinschaftskultur, Lehrer als Grundlage für die digitale Transformation, Lehrer, der Gemeinschaftsaktivitäten im Bereich STEAM durchführt.

Bis zu 6.000 Lehrkräfte und 36 Bildungsabteilungen wurden im Rahmen der jüngsten Aktivitäten der STEAM Alliance direkt geschult. Dies ist auch der Grund, warum sich die Robotik in ländlichen Bergregionen wie Lang Son, Cao Bang und Ha Giang in den letzten ein bis zwei Jahren so stark entwickelt hat.

Das Streben nach Anerkennung der vietnamesischen Jugend

Der Workshop „Aufbau einer STEAM-Community für die junge Generation in Vietnam“ konzentriert sich nicht nur auf den Wissensaustausch von Experten und Managern, sondern bietet jungen Menschen auch die Möglichkeit, ihre Erfahrungen und Anstrengungen bei der Eroberung von STEAM auszutauschen.

Nguyen Minh Thai, ein Schüler der Son Tay High School, und Pham Xuan Dat, ein Schüler der Thai Phien High School, Goldmedaillengewinner des ersten globalen Wettbewerbs, betonten, dass Schüler durch nationale Bewegungen und Wettbewerbe wie die Vietnam Robotics Challenge und internationale Wettbewerbe wie die FIRST Global Challenge oder die FIRST Tech Challenge selbstständig lernen können.

Vietnamesische Jugendliche sind Pioniere und wichtige Akteure dieser Entwicklung. Viele Schülerinnen und Schüler, die erst die High School besuchen, zeigen bereits deutlich ihre Leidenschaft für MINT-Fächer und Robotik. Sie lernen und forschen unermüdlich und stärken so die Bedeutung von MINT-Fächern, Technologie und insbesondere der vietnamesischen Jugend in der internationalen Gemeinschaft.

Kürzlich nahm das vietnamesische Team am FIRST Global Challenge Turnier in Singapur teil – einem der größten Roboterturniere der Welt – und gewann dort die Goldmedaille.

STEAM Discovery Space auf der Vietnam International Innovation Exhibition 2023.

Im Rahmen der Diskussion „Global Citizen – STEAM for Vietnam Journey Connecting Children to the World“ erläuterte Frau Nguyen Thi Hang, Programmmanagerin von STEAM for Vietnam, dass die Einführung von Technologie aus aller Welt in Vietnam und die Entwicklung von STEAM in Vietnam in allen Bereichen zwar Chancen, aber auch Herausforderungen für junge Menschen mit sich bringt, wenn es darum geht, ihre Ambitionen zu verwirklichen, „Weltbürger“ zu werden, ihr Wissen in Erfolge umzusetzen und die Position und die Fähigkeiten der vietnamesischen Jugend zu stärken, indem sie Technologie in Vietnam in die Welt trägt.

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