Aufbau einer nationalen Datenbank mit Lehr- und Forschungsmaterialien im Bildungsbereich

Am Morgen des 28. Juli arbeitete Bildungsminister Nguyen Kim Son in Hanoi mit der Delegation des zentralen Lenkungsausschusses für Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und digitale Transformation zusammen.

Bei dem Treffen sagte die stellvertretende Direktorin der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Information ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), Dang Thi Oanh: „Bis Juni 2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Digitalisierung von rund 50.000 Bildungseinrichtungen abgeschlossen; mehr als 27 Millionen elektronische Schülerakten, über 1,4 Millionen Lehrerakten und mehr als 115.000 Akten von Führungskräften und Mitarbeitern. Diese Daten wurden verknüpft, identifiziert, authentifiziert und der nationalen Bevölkerungsdatenbank mit rund 24,3 Millionen Lehrer- und Schülerakten hinzugefügt.“

Insbesondere haben sich seit 2022 jedes Jahr mehr als eine Million Kandidaten online für die Abiturprüfung sowie für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen angemeldet, was die Effektivität digitaler Datenbanken für die Lernenden deutlich unterstreicht.

Allein im Hochschulbereich hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung bis Ende Juni 2025 470 Ausbildungseinrichtungen digitalisiert; mehr als 177.000 elektronische Aufzeichnungen von Mitarbeitern, Dozenten und Angestellten; über 4 Millionen Studentenakten; mehr als 34.000 Informationen zu Ausbildungsprogrammen und mehr als 9.000 Informationen zu Ausbildungsbereichen. Das System speichert außerdem mehr als 44.000 Informationen zu wissenschaftlichen und technischen Aufgaben und 117 im Inland veröffentlichte Artikel.

Darüber hinaus wurden über 101.000 Lernende, mehr als 10.400 Lehrer, Manager und 208 Berufsbildungseinrichtungen digitalisiert, was zur Vervollständigung des Bildes der digitalen Transformation der gesamten Branche beiträgt.

Bildungsminister Nguyen Kim Son bekräftigte auf dem Treffen: Die Datenbank des Bildungssektors sei eine wichtige Grundlage, die nicht nur Statistiken erstelle, sondern auch eine effektive Vernetzung und Verwaltung fördere. Gleichzeitig würdigte er die Zusammenarbeit und Unterstützung des Ministeriums für öffentliche Sicherheit, der Zentralministerien, der Sektoren, Unternehmen und zuständigen Behörden beim Aufbau eines Datenbanksystems für die staatliche Verwaltung des Sektors.

Der Minister verwies zudem auf die Anwendung der digitalen Transformation in einigen Phasen der Abiturprüfung sowie der Zulassung zu Universitäten und Hochschulen in den letzten Jahren als anschaulichen und klaren Beweis für die Vorteile einer nationalen Datenbank. Minister Nguyen Kim Son äußerte daher die Hoffnung, dass in Zukunft eine nationale Datenbank mit Lehr- und Forschungsmaterialien aufgebaut wird, die dem professionellen Management, der Ausbildung und der wissenschaftlichen Forschung im Bildungssektor dient.

Der stellvertretende Minister für öffentliche Sicherheit und Leiter der Arbeitsgruppe Nr. 3, Generalleutnant Nguyen Van Long, würdigte die Erfolge des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beim Aufbau einer sektoralen Datenbank und betonte die Notwendigkeit, eine nationale Datenbankplattform nach dem Prinzip „richtiges, ausreichendes, sauberes Leben“ zu entwickeln.

Um dieses Ziel zu erreichen, schlug der stellvertretende Minister für öffentliche Sicherheit vor, die digitale Infrastruktur des Bildungssektors zu überprüfen, die Konsistenz von der zentralen bis zur lokalen Ebene sicherzustellen und eine nahtlose Verbindung mit der nationalen Datenbank herzustellen. Derzeit können Daten über Schüler, die sich für Abiturprüfungen und Hochschulaufnahmeprüfungen anmelden, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bei Verwaltung und Betrieb helfen und so zur Verbesserung der Qualität der Bildung und Ausbildung beitragen.

Generalleutnant Nguyen Van Long betonte, dass das Bildungsministerium die digitale Transformation weiterhin entschlossen vorantreiben und in enger Abstimmung mit spezialisierten Einheiten eine Datenarchitektur für den gesamten Bildungssektor aufbauen müsse. Diese Architektur sei nicht nur nationaler Natur, sondern könne auch mit internationalen Daten vernetzt und verknüpft werden, um den Anforderungen des Austauschs, der Zusammenarbeit und der Integration gerecht zu werden.

Gleichzeitig wird dem Ministerium für Bildung und Ausbildung empfohlen, zeitnah einen konkreten Plan zu entwickeln, der die Verantwortlichkeiten der einzelnen Einheiten und die Ergebnisse klar definiert. Insbesondere die Gewährleistung der Systemsicherheit hat höchste Priorität. Zunächst ist es notwendig, sich auf die Entwicklung einer Datenbank zu konzentrieren, die den Verwaltungsverfahren und der allgemeinen Verwaltungsarbeit der Regierung direkt dient, insbesondere im Rahmen der Umsetzung eines zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells.

HOANG ANH

Quelle: https://nhandan.vn/xay-dung-co-so-du-lieu-quoc-gia-ve-tai-lieu-giang-day-va-nghien-cuu-trong-giao-duc-post897031.html